張三和李四是梁老師的得意弟子，兩人參加工作后，每年正月初十都會(huì)去梁老師家拜年。師生三人小酌幾杯，梁老師給兩個(gè)弟子定個(gè)事業(yè)上的“小目標(biāo)”，第二年弟子們向他匯報(bào)完成情況，他們管這叫“交作業(yè)”。
　　
　　這年正月初十，張三和李四來(lái)的時(shí)候，身后多了一個(gè)人——同班同學(xué)小五，說(shuō)是在小區(qū)門口碰到的，就跟著一起來(lái)了。梁老師對(duì)小五印象很深刻：他上學(xué)時(shí)整天惹是生非，從來(lái)不交作業(yè)。
　　
　　大伙兒入席后，酒至半酣，梁老師瞇著醉眼，又開(kāi)始給大家定目標(biāo)了：“張三，你下一步要爭(zhēng)取成為后備干部；李四，你這個(gè)工程該出精品了……”
　　
　　提到小五，梁老師腦子里一片空白，頓了一會(huì)兒，才說(shuō)：“你……你一定要多看新聞，電視里號(hào)召做的，你才能做……”
　　
　　小五認(rèn)真地聽(tīng)著，連連點(diǎn)頭。張三和李四互相擠了擠眼，笑了。
　　
　　轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，梁老師早早備好了酒菜，可臨近中午，只有小五一個(gè)人來(lái)了。小五說(shuō)他一大早去找老同學(xué)會(huì)合，這才知道：張三因?yàn)榕芄伲怀仿毩耍焕钏闹鞴艿囊豁?xiàng)工程成了豆腐渣，正在接受調(diào)查。今年的作業(yè)，他們交不了了……
　　
　　梁老師聽(tīng)罷，長(zhǎng)嘆一聲：“怎么會(huì)這樣？他們可都是好孩子啊！”
　　
　　小五朝梁老師深鞠了一躬，說(shuō)：“梁老師，以前我是壞孩子，但從去年開(kāi)始，我把您的話刻在了心里：新聞里號(hào)召大家做的，我才做。”說(shuō)著，他從手機(jī)里翻出一張嬰兒照片，“您看，這是我家老二，春節(jié)前生的……”