最近，好多人都在轉(zhuǎn)一篇文章——《為什么壞學(xué)生最后當(dāng)了老板》，這跟前幾年流行的“好學(xué)生都是給差學(xué)生打工的”是同一個(gè)調(diào)調(diào)，盡管我們都已審美疲勞了，但依然阻擋不了它們的繼續(xù)流傳。
　　
　　有的人在傳播謬論時(shí)，特別喜歡混淆邏輯。比如，清華、北大有幾個(gè)不學(xué)無術(shù)或運(yùn)氣不好的學(xué)生找不到工作，而某個(gè)沒有上過大學(xué)、從搬磚起家的人，在摸爬滾打中最終創(chuàng)出了一番事業(yè)，這時(shí)候，有人就得出“上清華大學(xué)沒用，搬磚更容易成功”的結(jié)論。明明是拔了毛的鳳凰不如雞群中最漂亮的那只雞，可他們偏偏說“鳳凰不如雞”。“讀書無用論”就是在這個(gè)邏輯的指導(dǎo)下復(fù)活起來的。
　　
　　的確有一個(gè)歷史時(shí)期，差學(xué)生更容易當(dāng)老板，但那有著特殊的歷史背景，以后很難再現(xiàn)。在當(dāng)下及將來，差學(xué)生當(dāng)老板、好學(xué)生打工的現(xiàn)象還會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)，但絕不會(huì)成為一個(gè)普遍現(xiàn)象。在最頂尖的富豪、企業(yè)家中，越來越難看到差學(xué)生的身影。對比一下改革開放以來的幾批企業(yè)家，你們就清楚了。
　　
　　上世紀(jì)七十年代末，改革開放剛開始，市場剛剛被激活，壓抑已久的需求一下子釋放出來，但市場上與老百姓日常生活相關(guān)的消費(fèi)品的供應(yīng)是匱乏的，因此，只要你能造得出產(chǎn)品，就能賣得出去，哪怕質(zhì)量差一點(diǎn)也無所謂。
　　
　　當(dāng)時(shí)市場上最緊缺的物資基本是一些附加值低的東西，不需要你懂多么高深的技術(shù)也能造得出來。但在當(dāng)時(shí)，有知識(shí)的人，基本在體制內(nèi)有一份穩(wěn)定而體面的職業(yè)，讓他們放棄干部身份去創(chuàng)業(yè)，機(jī)會(huì)成本是巨大的；相比之下，那些沒知識(shí)的人，本來就沒有好工作，即便是創(chuàng)業(yè)失敗了，也沒有多大損失，反而顧慮少、更有魄力。這就是所謂光腳的不怕穿鞋的。
　　
　　那個(gè)年代，魯冠球、步鑫生、年廣久的崛起，締造了“不上大學(xué)也能有前途”的神話。但總體上，這批草莽英雄的成功主要得益于機(jī)遇和膽量、闖勁，跟個(gè)人的知識(shí)沒有多大關(guān)系。他們的知識(shí)，主要是靠在實(shí)踐中積累。
　　
　　這批知識(shí)儲(chǔ)備不足的企業(yè)家，在創(chuàng)業(yè)之初，行動(dòng)力很強(qiáng)，但如果后續(xù)的“補(bǔ)課”跟不上，一般走不遠(yuǎn)，甚至還會(huì)死于他們的膽大。身為造紙廠廠長的步鑫生在被塑造成改革明星后，忘了自己幾斤幾兩，到處作報(bào)告，甚至到部隊(duì)、機(jī)關(guān)談改革。此后由于一系列決策失誤，1988年海鹽襯衫廠資不抵債，步鑫生被免職。
　　
　　而曾經(jīng)顯赫一時(shí)的年廣久——傻子瓜子創(chuàng)始人，今天很多人已經(jīng)忘掉他了，不知道他在哪兒。實(shí)際上，現(xiàn)在，他就是一個(gè)個(gè)體戶。商界的思想家馮侖曾經(jīng)質(zhì)問：為什么近30年來年廣久一直做不起來？馮侖后來找到了答案：“我曾經(jīng)在做一個(gè)電視節(jié)目的時(shí)候碰見過年廣久，主持人讓我們在題板上回答問題，那時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)年廣久不會(huì)寫字，除了自己的名字，其他字不會(huì)寫。后來主持人問，改革開放這么多年，每個(gè)人的變化是什么。他說，我就是換了三次老婆，其他什么也沒變。最有趣的是，記者去采訪他，說到他辦公室談?wù)劊Y(jié)果到他辦公室一看，里面除了一張麻將桌，其他什么也沒有。一般來說，辦公室最起碼得有臺(tái)電腦、有張桌子或者有個(gè)秘書吧。他說：‘沒本事的人才用秘書，我都能自己干，秘書哪有我干得好啊？’記者問他怎么連辦公室都沒有，他說：‘我們在打麻將的時(shí)候就把事情談完了，不用辦公室。’這樣一位資深的第一代民營企業(yè)家，近30年來，他的企業(yè)在組織上沒有任何變化，我們今天看到的他和20多年前看到的他是一樣的，他的想法、觀念都沒變，你甚至?xí)杏X時(shí)代停止了。”對于年廣九，蕪湖市原市委書記金庭柏的評價(jià)是：“精明的個(gè)體戶，蹩腳的企業(yè)家。”
　　
　　與年廣久的“三十年不變”相比，能成為“常青樹”的同齡人魯冠球，極富學(xué)習(xí)精神、反省能力，甚至堅(jiān)持寫日記，不斷地總結(jié)、進(jìn)步。40余年來，魯冠球養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，只要有知名企業(yè)出現(xiàn)大起大落，他便找來該企業(yè)的所有資料，認(rèn)真研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比如當(dāng)年禹作敏被判刑后，魯冠球三日不出，寫了一篇題為《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家急需提高自身素質(zhì)》的文章，轟動(dòng)一時(shí)。
　　
　　與早期的創(chuàng)業(yè)者在沒有多少知識(shí)的情況下赤膊上陣形成自己的商業(yè)思想不同的是，80年代中后期的柳傳志、王文京、任正非，以及1992年前后那一批，大都是體制內(nèi)的知識(shí)精英，眼界更開闊，他們可能從一開始就有比較明確的方向。
　　
　　這一批人，無論是文科生馮侖、陳東升、郭凡生，還是理科生柳傳志，都有很好的人文素養(yǎng)，比上一代企業(yè)家更擅長表達(dá)、擅長溝通，其中不少人還扮演公共知識(shí)分子的角色，是比較有情懷的一代。他們往往是自己所在公司的精神領(lǐng)袖，他們的個(gè)人形象，同時(shí)是企業(yè)的一種軟實(shí)力。
　　
　　到2000年前后崛起的互聯(lián)網(wǎng)的一代，創(chuàng)業(yè)者們的教育背景更好了，陳天橋甚至只用了三年就從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)了，還有不少人是海歸；并且，他們在創(chuàng)業(yè)不久就引入了風(fēng)投，接受了風(fēng)投的專業(yè)輔導(dǎo)。因此，這是典型的知識(shí)引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的一代。
　　
　　魯冠球那一代企業(yè)家的知識(shí)，主要側(cè)重于“世事洞明”“人情練達(dá)”；“92派”的知識(shí)，側(cè)重于宏觀視野，包括對各種政策、趨勢的熟悉；而互聯(lián)網(wǎng)精英這一代，因?yàn)樾袠I(yè)的特殊性，其中脫穎而出的大佬們，除了陳天橋、馬云和劉強(qiáng)東，其他基本都是理工科生，他們的知識(shí)優(yōu)勢主要在于專業(yè)性，甚至，他們自己就是互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)人才。對這個(gè)新領(lǐng)域的企業(yè)家來說，關(guān)系和資源并不那么重要，智商也許比情商更重要，你只要有好的商業(yè)模式、好的服務(wù)，就能取得成功。張朝陽和李彥宏其實(shí)都是很內(nèi)向、“臉皮薄”的人，卻照樣能在這個(gè)領(lǐng)域叱咤風(fēng)云。我們設(shè)想一下，把這種性格的人放到魯冠球所處的時(shí)代，結(jié)果會(huì)怎樣呢？他們在創(chuàng)業(yè)過程中肯定會(huì)碰很多釘子，甚至根本辦不起來一個(gè)公司。
　　
　　誠然，俞敏洪是個(gè)差學(xué)生，可人家是北大的差生。
　　
　　這個(gè)時(shí)代的光環(huán)，基本上是屬于學(xué)霸們的。
　　
　　沒有真才實(shí)學(xué)，臉皮再厚也沒用。
　　
　　不信你去問問那些鼓吹“好學(xué)生都是給差學(xué)生打工的”論調(diào)的人：既然差生那么有前途，你怎么不鼓勵(lì)你兒子當(dāng)差生？