近來(lái)，父親總讓陳思難堪。
　　
　　高朋滿(mǎn)座，他會(huì)有意無(wú)意地把話(huà)題繞到學(xué)校、學(xué)歷上去。陳思明白，父親是想讓大伙兒都知道，他女兒是名校畢業(yè)，碩士學(xué)位。眾人剛嘖嘖贊嘆完，父親又會(huì)假裝不在意地提及陳思的工作，于是，第二輪嘖嘖又開(kāi)始了。
　　
　　家里一幫正讀書(shū)的表弟表妹，見(jiàn)面和陳思聊天，總能用上陳思文章里的話(huà)。陳思詫異，仔細(xì)一問(wèn)，原來(lái)父親將她發(fā)表過(guò)的文章打印出來(lái)，裝訂成冊(cè)，發(fā)給表弟表妹們當(dāng)寫(xiě)作教材。
　　
　　陳思逛街時(shí)遇到父親的老同事，寒暄之余，得知他們也人手一冊(cè)陳思的文章合訂本。“你的文筆真好，怪不得你爸爸這么驕傲！”陳思心里的火“騰”地就上來(lái)了。
　　
　　回到家，陳思告訴父親：她的一切實(shí)屬平凡，成日夸耀只會(huì)成為笑料，但溝通無(wú)效。父親不覺(jué)得做錯(cuò)了，不理解為什么陳思會(huì)“難堪”。陳思扭頭就走，砰地關(guān)了門(mén)。
　　
　　吃晚飯時(shí)，陳思還在生氣，但看到桌上有藕夾，心里有所緩和——陳思在武漢上的大學(xué)，畢業(yè)后回到北方的家鄉(xiāng)工作，父親不知從哪里學(xué)來(lái)的，隔三差五地給她做武漢的吃食。
　　
　　見(jiàn)陳思臉色稍霽，父親漫不經(jīng)心又分明試探道：周末愿不愿意陪爸爸去看周老師？
　　
　　“周老師？”陳思在記憶的犄角旮旯把她翻出來(lái)。父親嘮叨著，如何偶遇周老師，周老師又如何關(guān)心陳思現(xiàn)在的發(fā)展。陳思想起十幾年前周老師對(duì)待自己的情形，“哼”了一聲。
　　
　　那是小學(xué)四年級(jí)。當(dāng)時(shí)的陳思頑皮、好動(dòng)、成績(jī)差。周老師常常上著課，就一聲斷喝，“陳思，你在干什么？”“陳思，你給我出去！”教室外的第一個(gè)窗臺(tái)成為陳思的第二課桌——她常罰站在那兒。
　　
　　“你這孩子沒(méi)救了！”一次，周老師一個(gè)電話(huà)把父親揪到學(xué)校，當(dāng)著他的面，給陳思“判刑”。父親唯唯諾諾，一米八幾的人腰彎著近乎和坐在椅子上的周老師等高。“再給她一次機(jī)會(huì)吧！”父親沖周老師訕笑。
　　
　　陳思絕對(duì)不愿意去拜見(jiàn)周老師，但想想父親當(dāng)年的訕笑，只得配合他去顯擺。
　　
　　不承想拜見(jiàn)周老師之旅，竟是一場(chǎng)相親。周老師的兒子，如今在某外企工作，典型的金領(lǐng)。在周老師家里，周老師夫婦和陳家父母呵呵笑著，談些往事，周老師的兒子和陳思分坐在沙發(fā)兩邊，無(wú)話(huà)可說(shuō)，很是尷尬。
　　
　　周老師大談兒子的輝煌，月入過(guò)萬(wàn)啦，公司里最年輕的經(jīng)理啦，公司例會(huì)上老總對(duì)他的表?yè)P(yáng)啦，好像她就在現(xiàn)場(chǎng)。
　　
　　那孩子臉微紅，陳思對(duì)他有了些同情。
　　
　　周老師再大談兒子有多孝順，她指著家里的按摩椅、五行針、中藥洗腳等一干設(shè)備，及刀具、進(jìn)口鍋，“都是他買(mǎi)的”。
　　
　　陳家父母先是恭維，后來(lái)不甘示弱，由父親為代表，介紹陳思有多孝順、多優(yōu)秀。臨了，周老師詫異道，小時(shí)候，陳思可是真沒(méi)看出來(lái)。父親笑著回了句，你那時(shí)候只覺(jué)得她沒(méi)救了。周老師有些窘，哈哈一笑遮掩過(guò)去。
　　
　　分別時(shí)，陳思和周老師的兒子互換了電話(huà)號(hào)碼，四位大人集體松了口氣。回去的路上，父親問(wèn)陳思對(duì)那男孩印象如何，陳思不置可否，只談周老師。
　　
　　陳思說(shuō)：“她怎么光說(shuō)她兒子好？她兒子未必希望她這么顯擺。”
　　
　　父親哈哈笑，說(shuō)那孩子條件不錯(cuò)，如果陳思能和他好，做父母的就放心了。停了一會(huì)兒，父親調(diào)侃地說(shuō)，周老師當(dāng)年給陳思“判刑”也一直是他心里不能平息的痛，今天也算“快意恩仇”了。
　　
　　大街上，陳思突然想擁抱父親。