既是語言又是童話它揭示了一個(gè)道理小馬過河是寓言故事還是童話故事，就是有些事情不能光聽別人說，別人的觀點(diǎn)往往是通過自己的角度得出的，不能盲從，自己需要試一下就這點(diǎn)來說，它是寓言同時(shí)它把動(dòng)物擬人化了，當(dāng)然也可以說是童話應(yīng)該是寓言的。

小馬過河既是寓言也是童話小馬過河是浙江瑞安中小學(xué)教師彭文席先生創(chuàng)作的寓言童話故事，原載于1955年11月新少年報(bào)中國兒童報(bào)前身。

小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫“小馬，別過河，別過河，河水會(huì)淹死你的”小馬吃驚地問“水很深嗎”松鼠認(rèn)真地說“深得很呢昨天，小馬過河是寓言故事還是童話故事我的一個(gè)伙伴就是掉。

小馬過河的故事原文，小馬過河是中國經(jīng)典童話故事之一，這個(gè)故事給予孩子心靈上的啟迪，其實(shí)美好的童話故事是可以給人一些深刻的道理的，以下分享小馬過河的故事原文 小馬過河的故事原文1 小馬過河故事內(nèi)容馬棚里住著一匹老馬和一匹。

當(dāng)然不是的了，揠苗助長是寓言故事，而小馬過河不是寓言故事。

作者彭文席浙江溫州瑞安人發(fā)表時(shí)間1955年 問題七小馬過河什么意思 小馬過河是一個(gè)寓言故事馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬有一天，老馬對(duì)小馬說“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎”小馬連蹦帶跳地說“。

“小馬過河”是的意思是我們要做一個(gè)獨(dú)立的有思想的設(shè)身處地的人，人生的道路只有自己腳踏實(shí)地走過才知道是什么樣子的這個(gè)故事講的是有一匹小馬，看到前面的大河有些害怕，遍問附近的小伙伴，河水到底深不深，能。

小馬過河故事內(nèi)容馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬有一天，老馬對(duì)小馬說“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎”小馬連蹦帶跳地說“怎么不能我很愿意幫您做事”老馬高興地說“那好哇，你把這半口袋麥子馱。

所以它向松鼠和大黃牛詢問河水的深淺，面對(duì)兩種截然不同的說法小馬不知所措，只能回家求助媽媽在媽媽的鼓勵(lì)下，小馬試探著過了河，發(fā)現(xiàn)既沒有大黃牛說的那么淺，也沒有小松鼠說的那么深小馬過河是一則寓言故事，相信大。

小馬要到河對(duì)面去，松鼠過來說，可千萬別過河，河水太深了，進(jìn)去就會(huì)淹死，牛卻說沒事兒，河水很淺，還沒有沒腰呢這匹小馬不知道該怎么辦，回家問媽媽如何是好，媽媽說讓小馬自己試試就知道了小馬一試才知道，水既。

在很小的經(jīng)常聽到奶奶講 民間童話故事 給我和弟弟聽，那時(shí)候聽得最多就是童話故事里的小馬過河，說小馬想要到河對(duì)岸可是對(duì)于沒有下過河的他，在無助的時(shí)候小松鼠還有老牛伯伯給了他們對(duì)河水深淺的看法，下面就和我一起來看。

不要道聽途說，因?yàn)槿收咭娙剩瑹o論什么問題一定要親自去實(shí)踐，才能找到最適合自己的解決辦法紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行2小馬過河是中國經(jīng)典寓言童話之一，講述一匹小馬如何依靠自己的判斷渡過河水的故事。

學(xué)了小馬過河，讓人懂得凡事都需要親自嘗試，認(rèn)真思考的道理小馬過河為一篇童話故事，作者運(yùn)用擬人化手法，通過小馬與牛伯伯小松鼠的對(duì)話，把一個(gè)不善思考凡事愛問媽媽的孩子寫得活靈活現(xiàn)，使小讀者讀起來感到特別親切 學(xué)習(xí)。

寓言小馬過河從1957年開始入選小學(xué)語文教材，歷經(jīng)50年，成為更新率很高的小學(xué)語文教材中為數(shù)極少的曠世經(jīng)典很多人并不知道，小馬過河的作者是教師彭文席，而這篇名篇險(xiǎn)些被當(dāng)作是外國人寫的險(xiǎn)成歷史懸案 1979年。

小馬聽了牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備過河突然，一只松鼠從樹上跳下來，攔住他，喊道“小馬，不要過河，不要過河，河水會(huì)把你淹死的”小馬驚訝地問“水很深嗎”松鼠認(rèn)真地說“水很深昨天我的一個(gè)同伴就是。