1、導(dǎo)語(yǔ)興趣是的老師，喜歡數(shù)學(xué)愛(ài)上數(shù)學(xué)，才能學(xué)好數(shù)學(xué)讓每一個(gè)學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)，不再把數(shù)學(xué)看成是枯燥難懂的學(xué)科以下是 整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助 篇一舉起腳來(lái) 陽(yáng)春三月，正是郊游三年級(jí)數(shù)學(xué)小故事簡(jiǎn)單；”媽媽笑了有位漁夫，頭戴一頂大草帽，坐在劃艇上在一條河中釣魚(yú)河水的流動(dòng)速度是每小時(shí)3英里，他的劃艇以同樣的速度順流而下“我得向上游；數(shù)學(xué)王子畢竟年輕有為，腦子靈活，見(jiàn)到小石頭這副模樣，立即想起了古希臘數(shù)學(xué)家阿基米德用水測(cè)試皇冠含金量的故事，就把小石頭領(lǐng)進(jìn)了圓柱體室只見(jiàn)數(shù)學(xué)王子先在一只圓柱體玻璃筒里倒進(jìn)適量的水，量一量水的高度，劃上標(biāo)記接；有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事如下小歐拉幫助爸爸放羊，成了一個(gè)牧童他一面放羊，一面讀書(shū)爸爸的羊群漸漸增多了，達(dá)到了100只原來(lái)的羊圈有點(diǎn)小了，爸爸決定建造一個(gè)新的羊圈他用尺量出了一塊長(zhǎng)方形的土地，長(zhǎng)40米，寬15米；生活中的數(shù)學(xué)小故事 一個(gè)周末的下午，我和媽媽去西緣浴室洗澡，當(dāng)洗完澡時(shí)我們?cè)谡甄R子?jì)寢屚蝗粚?duì)我說(shuō)“女兒，我來(lái)考三年級(jí)數(shù)學(xué)小故事簡(jiǎn)單你一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，看看你會(huì)不會(huì)”我張口就說(shuō)“好的，沒(méi)問(wèn)題”媽媽說(shuō)“你看到鏡子里面有一。

2、冬天，貓睡覺(jué)時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形，這其間也有數(shù)學(xué)，因?yàn)榍蛐问股眢w的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少真正的數(shù)學(xué)“天才”是珊瑚蟲(chóng)珊瑚蟲(chóng)在自己的身上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫(huà)”出365條斑紋；三年級(jí)的數(shù)學(xué)小故事推薦1小熊的媽媽生病了，為了能掙錢(qián)替媽媽治病，小熊每天天不亮就起床下河捕魚(yú)，趕早市到菜場(chǎng)賣(mài)魚(yú)2一天，小熊剛擺好魚(yú)攤，狐貍黑狗和老狼就來(lái)了小熊見(jiàn)有顧客光臨，急忙招呼“買(mǎi)魚(yú)嗎，我；而在當(dāng)時(shí)，羅馬帝國(guó)有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個(gè)符號(hào)他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹過(guò)了一段時(shí)間，這件事被當(dāng)時(shí)的羅馬教皇知道了當(dāng)。

3、就可以判斷皇冠是否摻假華羅庚的故事 同學(xué)們都知道，華羅庚是一位靠自學(xué)成才的世界一流的數(shù)學(xué)家他僅有初中文憑，因一篇論文在科學(xué)雜志上發(fā)表，得到數(shù)學(xué)家熊慶來(lái)的賞識(shí)，從此華羅庚北上清華園，開(kāi)始了他的數(shù)學(xué)生涯；本世紀(jì)初發(fā)現(xiàn)的甲骨文，是我國(guó)文化的一件大事上面的漢字約有4500多個(gè)，可辨認(rèn)的不足1000，當(dāng)中有不少數(shù)學(xué)方面的資料其中代表1234的幾個(gè)符號(hào)分別是這是遠(yuǎn)在四千年前殷商時(shí)候的事了同樣是遠(yuǎn)在公元前三千多年；蝸牛何時(shí)爬上井 一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里它趴在井底哭了起來(lái)一只癩 lai蛤蟆爬過(guò)來(lái)，甕聲甕氣的對(duì)蝸牛說(shuō)“別哭了，小兄弟哭也沒(méi)用，這井壁太高了，掉到這里就只能在這生活了我已經(jīng)在這里過(guò)了多年。

4、數(shù)學(xué)趣味小故事之一數(shù)學(xué)天才高斯 高斯念小學(xué)的時(shí)候，有一次在老師教完加法后，因?yàn)槔蠋熛胍菹ⅲ员愠隽艘坏李}目要同學(xué)們算算看，題目是1+2+3+ +97+98+99+100 = 三年級(jí)數(shù)學(xué)小故事簡(jiǎn)單？老師心里正想，這下子小朋友一定要算。

5、1泰勒斯巧測(cè)金字塔 泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看原來(lái)告示上寫(xiě)著，法老要找世界上最聰明的人來(lái)測(cè)量金字塔的高度于是就找法老法老問(wèn)泰勒斯用什么工具來(lái)量金字塔泰勒斯說(shuō)只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在；這是我國(guó)古代運(yùn)用對(duì)策論思想解決問(wèn)題的一個(gè)范例 采納 為了一個(gè)國(guó)際上享有盛譽(yù)的我國(guó)數(shù)有一次，有個(gè)婦女去買(mǎi)棉花，華羅庚正在算一個(gè)數(shù)學(xué)題，那個(gè)婦女說(shuō)要包棉花多少錢(qián)然而勤學(xué)的華羅庚卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就把算的答案答了；寫(xiě)作思路寫(xiě)數(shù)學(xué)故事，自然而然寫(xiě)的故事和數(shù)字有關(guān)系，可以寫(xiě)數(shù)字的來(lái)源，數(shù)字的奇妙談話小明是個(gè)喜歡提問(wèn)的孩子一天，他對(duì)09這幾個(gè)數(shù)字產(chǎn)生興趣為什么它們被稱(chēng)為“阿拉伯?dāng)?shù)字”呢？于是，他就去問(wèn)媽媽“09既然。