大約400年前，在東歐的一個叫做阿拉法特的小市，來自俄國、奧地利和捷克的科學家被邀請到了這個小城，并在這個城市里建立了一所學校。“不學習就只能成為一名奴隸。”這句話成了阿拉法特和他學生們的座右銘。阿拉法特從小就在斯堪的納維亞地區生活，并且從小學習的就是數學。他的理解能力很強，所以小學學習的是應用數學。學習數學的目的就是為了將來有意識地學習自然科學知識。其中，他不僅僅認識了數字1-10，而且發現其中有許多是有趣的數字，它們分別叫做一，二，三，四，五，也就是自然界中數字越多的東西越大，也就是所謂的越大越好，也就是這個東西的數量越多。

阿拉法特后來參加了數學科學的科學家專項聯考，不過，他沒有取得理想的成績，后來他成為了一名銀行職員，并且當上了工商局局長。阿拉法特的老伴在不久前因病去世，為了盡快的把老婆和兒子安頓好，他沒有離開過奧地利和捷克，就這樣把兩個孩子撫養成人。除了做一名銀行職員，阿拉法特的事業也在穩步的增長中。他為各個機構做研究，并在各種媒體上宣傳數學。不過，大多數人并不了解他，而且他的理想是科學家，但這個職業似乎并沒有讓他找到工作。直到20世紀30年代中期，他加入了俄羅斯的一支著名的數學研究團隊，也就是莫斯科應用數學研究所（簡稱），成為了研究員。

雖然莫斯科應用數學研究所一度被許多數學家的批評者稱為“最大的騙局”，但是依然改變不了他在數學領域里發現了許多有用的數學。阿拉法特在研究成果達到了200多件的時候，終于迎來了成為一名數學家的機會。那一年，英國劍橋大學的數學家albertoadolfo在阿拉法特的帶領下，招募了10名數學物理學專家，開始了他們的莫斯科應用數學研究所項目。msv項目建立的目標，就是用數學來解決許多實際的問題，而這些問題都是數學問題，是數學的一個分支。

然而，這個計劃的成立，讓數學家alberto受到了很大的波折。其中一個就是msv所在地——莫斯科市對這個項目的反對，不管這個項目是否成功，是否有利于數學研究，是否能改變莫斯科應用數學研究所msv項目的命運，數學家albertoadolfo都選擇了離開。隨后，阿拉法特便離開了msv，去了大英博物館擔任了一名工作人員。在大英博物館工作的半年后，albertoadolfo又找回了這間博物館，重返了數學領域，并且為這間博物館做了一個研究項目，叫做“復數”。