1、五 請(qǐng)根據(jù)小豬，老鼠，圓，自行創(chuàng)編一個(gè)不少于100字的童話故事 小豬和老鼠是鄰居，有一天小豬撿到童話故事創(chuàng)編了一個(gè)圓形鐵圈，小豬一時(shí)想不到能用它來(lái)干什么，就找老鼠幫他出主意 六以小豬讀書為題寫一篇童話故事 那是一個(gè)下雨天，一只懶惰的。

2、為童話故事創(chuàng)編你奉上，請(qǐng)你參考小蝌蚪找媽媽 小蝌蚪看見(jiàn)他的好朋友都有媽媽，朋友們每天都和媽媽在一起，而他連自己的媽媽是誰(shuí)都不知道今天，小蝌蚪一大早就起床童話故事創(chuàng)編了，他把自己打扮得可漂亮童話故事創(chuàng)編了因?yàn)樗フ易约旱膵寢屟叫◎蝌健?/p>

3、編寫故事的思路以題目給出的小動(dòng)物為主人公，寫其在森林里和諧相處的故事從前，在一個(gè)森林里，有好多好多可愛(ài)的小動(dòng)物，有唱歌很好聽(tīng)的百靈鳥(niǎo)，還有狗熊，河馬，長(zhǎng)頸鹿，大灰狼等等他們雖然性格個(gè)性都不同，但都相處得。

4、次習(xí)作的要求是編一個(gè)童話故事在教材中給出了三組詞語(yǔ)，分別是“國(guó)王黃昏廚房”“啄木鳥(niǎo)冬天森林超市”以及“玫瑰花星期天小河邊”寫作本篇作文，要根據(jù)以上這些詞語(yǔ)，展開(kāi)豐富的想象，來(lái)編寫一個(gè)童話故事。

5、四怎樣創(chuàng)編童話故事 一利用quot假設(shè)quot進(jìn)行想象 假設(shè)某一具體情況，讓學(xué)生根據(jù)這種情況，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象聯(lián)想想象可以超越時(shí)空超越自童話故事創(chuàng)編我，甚至想象出世界上不存在的事物例如，阿凡提來(lái)到我們當(dāng)中，會(huì)飛的猴子。

6、一交流童話故事，相互提升 當(dāng)我們走進(jìn)了童話世界，感受到了童話的無(wú)窮魅力時(shí)，真想一吐為快 1組內(nèi)先交流一下自己編寫的童話，互相聽(tīng)一聽(tīng)，評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)編得最有趣 2小組長(zhǎng)推薦組內(nèi)同學(xué)，讀一下自己創(chuàng)編的童話，大家欣賞 3。

7、2利用quot繪畫quot展示故事內(nèi)容，發(fā)展想象能力 在quot創(chuàng)編童話quot過(guò)程中，不要以quot寫故事quot的形式把故事內(nèi)容展示出來(lái)，而是打開(kāi)繪畫紙，展開(kāi)想象，自由作畫，把想到的東西畫出來(lái)quot畫好故事quot以后，再給畫面配上文字，就成為一篇簡(jiǎn)單的童話故事了 3。

8、一審題選材指導(dǎo) 習(xí)作主題是“編寫動(dòng)物童話故事”，能根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)大膽想象，創(chuàng)編出富有個(gè)性的童話故事你要寫某一動(dòng)物的童話故事，首先應(yīng)該細(xì)致全面地觀察這一動(dòng)物的特點(diǎn)，如外形的特點(diǎn)，生活習(xí)性的特點(diǎn)，生長(zhǎng)過(guò)程的特點(diǎn)。

9、四怎樣創(chuàng)編童話故事 1利用quot假設(shè)quot進(jìn)行想象 假設(shè)某一具體情況，讓學(xué)生根據(jù)這種情況，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象聯(lián)想想象可以超越時(shí)空超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物例如，阿凡提來(lái)到我們當(dāng)中，會(huì)飛的猴子。