在格美一行人的歡聲笑語(yǔ)里，時(shí)間過(guò)的是那么的快，穿梭的不留痕跡?；▋河珠_(kāi)了，草又綠了，太陽(yáng)又殷勤起來(lái)了，我們的小格美用微笑和初一說(shuō)再見(jiàn)了。

“終于放假?lài)D

~！好高興啊。我們解放了，自由了，再不用天天起早了！

”小魚(yú)抓著格美的手蹦跳著，弄得格美也被動(dòng)的直晃。

“高興什么呀，我們可還要去補(bǔ)課呢。初二到來(lái)的時(shí)候，我們就得多一個(gè)名字叫

“物理

”的好朋友啦，所以我們還要先去學(xué)習(xí)的。

”

“親愛(ài)的學(xué)校，我們四十天后見(jiàn)！拜拜！

”格美拉著小魚(yú)走了。

小魚(yú)和格美每天上完英語(yǔ)課之后就結(jié)伴走著去物理老師家，當(dāng)時(shí)蘇以默也在學(xué)習(xí)物理，所以和她們同路，只不過(guò)蘇以默是騎自行車(chē)去的。

雖然和蘇以默同學(xué)一年了，可是她和他也沒(méi)有太大的交集，甚至格美對(duì)他的印象不深。就像是……像是兩個(gè)陌生的人剛剛見(jiàn)了幾面之后的那種感覺(jué)。

那這絲毫不影響他們之間的交往。每天在去物理老師家的路上，格美都會(huì)朝前喊：

“蘇以默，你站住。蘇以默，你等等我們。！

”

每次蘇以默都會(huì)嘆氣著停下來(lái)，然后對(duì)格美說(shuō)：

“你看你們是走路去的，我是騎自行車(chē)去的。我應(yīng)該比你們提前到達(dá)老師家才對(duì)啊，可是你看，現(xiàn)在我們每天都是一起到的那里。老師一定會(huì)說(shuō)我半路貪玩。

”

格美笑嘻嘻地說(shuō)：

“沒(méi)關(guān)系的啦，老師不會(huì)說(shuō)你的。就算他會(huì)說(shuō)你我也會(huì)幫你的嘛。。要不然你把你的車(chē)子給我們，你自己走著去，這樣如果你遲到了老師也不會(huì)說(shuō)你啊。而我嘛，我載小魚(yú)，我自己一個(gè)人時(shí)車(chē)技蠻好的，雖然我載人的時(shí)候車(chē)技實(shí)在不敢恭維，但我也不會(huì)把小魚(yú)摔死的。小魚(yú)，你也不會(huì)怕的，對(duì)不對(duì)?。?/p>

”

小魚(yú)瞪大了眼睛，急急往后退：

“什么？？本來(lái)我還沒(méi)有怕，可是我現(xiàn)在知道了你載人的時(shí)候很危險(xiǎn)

……我不！我就算走路走到腿斷也不要讓你載！

”

……

在說(shuō)話聲中，已經(jīng)到了老師家里。格美他們?cè)谧簧献ǎ贸隽藭?shū)本。突然格美回過(guò)頭，沖蘇以默做了個(gè)鬼臉。眨了眨她那可愛(ài)的大眼睛，調(diào)皮地吐了下舌頭，笑了。

原本近乎陌生的兩個(gè)人，接觸就這么逐漸頻繁起來(lái)。以后，還會(huì)發(fā)生什么事呢？在沒(méi)有發(fā)生之前，就連格美都想象不到，她會(huì)對(duì)這個(gè)不算太英俊的男孩產(chǎn)生什么樣的感情

……