網(wǎng)友仿“我還是很喜歡你，像風(fēng)走了八千里”寫(xiě)句子，有才啊

“我還是很喜歡你，像風(fēng)走了八千里，不問(wèn)歸期 ......”這么美的一句詩(shī)，特意發(fā)出來(lái)裝下文藝女青年，然后出現(xiàn)了這么多搞笑的比喻，哈哈，

我就不喜歡你，像基因突變，不講道理。

做頭發(fā)的梗在哪里都不會(huì)多。

哈哈，瞎的可以。

下面來(lái)兩個(gè)正常一點(diǎn)的：

大家一起模仿這句話來(lái)抒發(fā)下自己的情感吧，哈哈

如何用“柳綠花紅”寫(xiě)句子

藏頭詩(shī)——柳綠花紅

【柳】河碧海蛟龍震，

【綠】嶺青山彩鳳飛，

【花】苑繁華碑中刻

【紅】梅艷麗日漸輝。

你認(rèn)為的美文是什么？是優(yōu)美的句子，還是什么

現(xiàn)在是開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們賦予美文的概念也更多元和自由。我們不能用過(guò)去的老套路來(lái)評(píng)論什么是美文。

散文是美文，詩(shī)歌是美文，小說(shuō)是美文，網(wǎng)文是美文，這里的網(wǎng)文包括哪些用心靈慢慢熬制出來(lái)的雞湯美文，短信美文，有些短信寫(xiě)的也非常優(yōu)美。

美文既有描寫(xiě)湖光山色的田園美文，這樣的美文讀之讓人如沐春風(fēng)。也有喜怒哀樂(lè)的情感美文，讓人跟隨著作者的心路跌宕起伏。哲理美文發(fā)人深思，令人思考。祝福美文讓人心里暖暖的，熨帖之至。我們可以說(shuō)一切美好的，有意境的，人們喜歡的都可以說(shuō)是好的美文。

從狹義來(lái)說(shuō)美文就是散文，美文這一用語(yǔ)是周作人從西方引入過(guò)來(lái)的一種稱(chēng)謂。于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)時(shí)代而言，只要是重情感，抒發(fā)情懷的都是美文。

美文就是靠讀者的直覺(jué)感知來(lái)欣賞的，不但優(yōu)美抒情生動(dòng)，還具有非常高的審美價(jià)值。

好的美文是靠情感的輸入，靠?jī)?yōu)美的意境來(lái)打動(dòng)讀者的。

下面就用以前發(fā)過(guò)的小美文來(lái)和大家一起分享一下：

故鄉(xiāng)的小路啊 ，蜿蜒著我發(fā)顫的思戀…

故鄉(xiāng)的溪水喲 ，流淌著我永恒的懷念…

我愿做小路 ，日夜纏繞在故鄉(xiāng)的懷抱 。

我愿做小溪 ，時(shí)時(shí)歌唱著故鄉(xiāng)的小調(diào)。

路旁草尖的露珠 ，滾動(dòng)著我思鄉(xiāng)的淚滴 ，湖畔柳梢的飛絮 ，拂揚(yáng)著我思鄉(xiāng)的情意 。

今夜 ，故鄉(xiāng)的母親一定夢(mèng)見(jiàn)了我 ，輕輕地摩挲著我的頭 ，憐惜地嘮叨著孩的臉又瘦了幾分…

清晨 ，母親走過(guò)那田間的土路 ，露珠會(huì)浸濕了她的褲角 。

母親到溪邊提水 ，岸柳會(huì)溫存她的白發(fā)。

母親點(diǎn)起一縷長(zhǎng)長(zhǎng)的炊煙 ，燃著了天邊一片早霞 。那輕煙 ，是母親纏綿的心愿 ；那朝霞 ，是兒歸鄉(xiāng)的彩衣。

好美文不能是說(shuō)教式的，那會(huì)顯得蒼白無(wú)力，更不能用華詞麗句進(jìn)行堆砌，那只能是披著華麗外衣的軀殼，沒(méi)有一點(diǎn)感染力。

好美文必須有濃郁的情感注入，優(yōu)美的意境！

科普書(shū)是科學(xué)家寫(xiě)的好還是科普作家寫(xiě)的好

謝邀。關(guān)于“科普書(shū)是科學(xué)家寫(xiě)的好還是科普作家寫(xiě)的好”這個(gè)問(wèn)題，不能一概而論。要看站在什么角度與高度去看，縱向還是橫向？深度還是廣度？科研價(jià)值還是社會(huì)價(jià)值？專(zhuān)業(yè)性還是普及性？等等。各有各的特點(diǎn)與長(zhǎng)處。下面，【楓語(yǔ)歌謠】將從縱橫兩個(gè)層面及其涉及的相關(guān)“度”，談?wù)劥譁\的認(rèn)識(shí)與看法。

從縱向?qū)用鎭?lái)講，科學(xué)家寫(xiě)科普書(shū)，會(huì)給人一種如臨其境的親切感，專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)深厚，令人覺(jué)得真實(shí)可信。科學(xué)家長(zhǎng)期工作、研究、學(xué)習(xí)、探索在某個(gè)領(lǐng)域，對(duì)該領(lǐng)域研究方向明確，深度清楚，原理透徹，路徑熟悉，脈絡(luò)分明，資源豐富，人馬相通，具有專(zhuān)業(yè)性、探究性、拓展性，權(quán)威性。

但相比不足的是，因其多把時(shí)間與心思放在事物現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系及因果關(guān)系的驗(yàn)證、復(fù)制、再生、實(shí)用等方面，注重研究方向的選擇與判斷，以及成果的預(yù)測(cè)、功能、適應(yīng)范圍等方面的推論及說(shuō)明。所以在言語(yǔ)表述的趣味性、條理性及可讀性上比科普作家可能會(huì)“稍遜風(fēng)騷”、藝亞一籌。

而從橫向?qū)用嫔现v，科普作家有以下特點(diǎn)。【第1句】：涉及研究的多個(gè)領(lǐng)域，往往身兼多個(gè)“頭銜”。【第2句】：對(duì)相關(guān)的書(shū)籍的閱讀廣泛，知識(shí)“面”較寬。【第3句】：有較多的宣傳手段及推廣渠道。【第4句】：具有較強(qiáng)的磁感語(yǔ)言表現(xiàn)張力。【第5句】：能站在較高境界，表述科學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)、發(fā)展方向及社會(huì)、人文價(jià)值。

但由于缺乏專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的縱深研究，偏重于帶有文學(xué)宣染烘托的如《科學(xué)的春天》等報(bào)告文學(xué)式的表達(dá)，就不可避免地出現(xiàn)“科研的紕漏”，從而影響科學(xué)的“縝密性”與“操作性”，觸及學(xué)術(shù)研究與發(fā)展的“硬傷”。

如果說(shuō)科學(xué)家的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文側(cè)重“說(shuō)明”某個(gè)專(zhuān)業(yè)域的事理原則、操作規(guī)程及科研成果的論證性與“復(fù)制”性，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度與原理操作 ， 那么科普作家則多倚偏于“表述”多個(gè)寬泛領(lǐng)域的科研及其發(fā)展的動(dòng)態(tài)方向、發(fā)展前瞻，并能通過(guò)事物的因存，引發(fā)思維聯(lián)想，啟迪創(chuàng)造智慧。

因此，不論科學(xué)家還是科普作家，要兼有“跨行作業(yè)”的素質(zhì)才行。如果科學(xué)家缺乏呈現(xiàn)和表達(dá)力，使人對(duì)發(fā)表的論文看不懂，弄不清，摸不透，則難以令人信服與認(rèn)可; 如果科普作家不諳專(zhuān)業(yè)，只是“神侃”，易顯漏洞，則遭人質(zhì)疑，甚至產(chǎn)生“誤導(dǎo)”。

總之，二者寫(xiě)書(shū)，你中有我，我中有你，各有千秋，各具特色，且都有助于推動(dòng)科技、文明的發(fā)展。至于，哪家寫(xiě)的書(shū)更好一些，那就看二者誰(shuí)的兼?zhèn)淠芰Ω鼜?qiáng)，以及什么樣的讀者了！

郭德綱的相聲段子是自己寫(xiě)的，還是專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)寫(xiě)的

德云社早期的段子，有郭德綱自己創(chuàng)作的，有一些文化程度較高的人創(chuàng)作的。

雖然有些人已經(jīng)出走了，但這是事實(shí)。早期老郭的一些段子都不是完全自己創(chuàng)作的。

德云社的演員，要求各有各的風(fēng)格，徒弟們都會(huì)自己根據(jù)自己的風(fēng)格需要來(lái)創(chuàng)作自己的段子。可能有所借鑒，比如借鑒傳統(tǒng)包袱框架，網(wǎng)絡(luò)的某個(gè)小段，但整體的創(chuàng)作還是靠自己的。

德云社除了一些知名的演員，還有很多小演員，除了徒弟們，還有一些慕名來(lái)的藝人。他們有些人是沒(méi)有很強(qiáng)的創(chuàng)作能力的，有些人是沒(méi)什么野心，只想安穩(wěn)工作的，他們作品難免就會(huì)找人代筆，然后再自己稍加修改。

郭德綱對(duì)徒弟們的創(chuàng)作能力要求還是很高的。因?yàn)樗约簮?ài)創(chuàng)作，而且明白創(chuàng)作的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

所以老郭曾逼著岳云鵬自己寫(xiě)作品，也算是在彌補(bǔ)小岳文化上的欠缺。畢竟藝人拼到最后拼的是文化。

郭德綱自己的段子，后期基本都是自己創(chuàng)作的，防止侵權(quán)，也為了自己的發(fā)展。老郭創(chuàng)作段子又隨意又嚴(yán)謹(jǐn)，于謙說(shuō)老郭寫(xiě)完段子的框架后就找他順臺(tái)詞，順個(gè)五六遍，一個(gè)完整的段子也就出來(lái)了。聽(tīng)起來(lái)很隨意，但段子的節(jié)奏，臺(tái)詞的用詞還是很講究的，不然達(dá)不到包袱效果。

另外郭德綱也會(huì)給徒弟們作品提提意見(jiàn)，潤(rùn)色潤(rùn)色。郭德綱不止一次提到有徒弟拿自己的作品來(lái)讓老郭把關(guān)，也算是為師本分吧。

一個(gè)好的相聲演員，自己要有創(chuàng)作能力，自己是最了解自己的。

有哪些適合寫(xiě)在手賬里的句子

謝謝悟空。

手賬：指用于記事的本子寫(xiě)東西。在日本，大部分人都會(huì)隨身帶著一個(gè)被稱(chēng)為“手賬”的筆記本，隨時(shí)隨地掏出來(lái)翻翻看，或者在上面記些什么，手賬不僅能提醒自己記著家人、朋友的生日和約會(huì)，還能安排每天的工作，很多人把它當(dāng)做簡(jiǎn)短的日記本。

個(gè)人推薦，寫(xiě)在手帳里的句子：

【第1句】：平凡的努力不是努力。

【第2句】：傷心這種感覺(jué)，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。

【第3句】：失去的東西，其實(shí)從來(lái)未曾真正地屬于你，也不必惋惜。

【第4句】：時(shí)間一直向前走，沒(méi)有盡頭，只有路口。

【第5句】：怕輸?shù)挠肋h(yuǎn)都不會(huì)贏的，而且只要沒(méi)放棄，就不算是輸。

【第6句】：世界不曾虧待任何人，你的幸福與否，其實(shí)一直握在自己的手中。

【第7句】：誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。

【第8句】：人的成長(zhǎng)，就是戰(zhàn)勝自己不成熟的過(guò)去。

【第9句】：每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)蛻變，每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的獎(jiǎng)賞！

【第10句】：把生活記錄在紙上，快樂(lè)也變得立體起來(lái)。

一年級(jí)的語(yǔ)文作業(yè)要求寫(xiě)句子，合理嗎

仿寫(xiě)句子，也是一年級(jí)的一個(gè)重要內(nèi)容。

一年級(jí)，除了字詞之外，寫(xiě)句子當(dāng)然需要開(kāi)始慢慢練習(xí)了。不過(guò)一般地，都是先從補(bǔ)充句子開(kāi)始的。當(dāng)然一些要求比較高的學(xué)校，寫(xiě)句子是必須的。甚至，看圖作文都已經(jīng)出現(xiàn)了。

第一類(lèi)：仿寫(xiě)句子

照樣子寫(xiě)句子，這是最初的寫(xiě)句子類(lèi)型。

第二類(lèi)：按照句子的要素寫(xiě)，這個(gè)要求稍微高一些。

但是可以為后面的看圖作文做鋪墊。

四要素交代清楚，就是一個(gè)比較好的句子了！

逐步地練習(xí)擴(kuò)充句子，是一年級(jí)孩子寫(xiě)句子的基本方法。先從簡(jiǎn)單地三要素開(kāi)始寫(xiě)起，接著再到四要素。

期末考試題舉例：

第十一題是句子仿寫(xiě):

我們可以仿寫(xiě)---

爸爸講故事。

爸爸修桌子。

第十三題，是一個(gè)看圖寫(xiě)話。

首先是填人物，地點(diǎn)等，最后想象一下主人公說(shuō)的是什么？

如果一開(kāi)始孩子寫(xiě)句子有點(diǎn)困難，這是非常正常的現(xiàn)象。

大部分情況是孩子對(duì)句式的感覺(jué)還不夠好，另外一個(gè)原因是有些字孩子還不會(huì)寫(xiě)。這都會(huì)給孩子寫(xiě)句子帶來(lái)困難。建議家長(zhǎng)多陪著孩子，在ta卡住的時(shí)候給一些提示。或者是問(wèn)問(wèn)孩子是如何想的，如果碰到不會(huì)寫(xiě)的字，應(yīng)該怎么辦。

總之，一年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始寫(xiě)句子，是非常正常的事情，不要畏難，加油吧！

你覺(jué)得中國(guó)古代寫(xiě)情詩(shī)最好的人是誰(shuí)，是什么句子

感謝，在下偽文藝，雖才疏學(xué)淺，卻也喜歡寫(xiě)點(diǎn)古詩(shī)詞。

古代的詩(shī)人很多，其中寫(xiě)情詩(shī)這一塊的更是不少。其中個(gè)人認(rèn)為的有以下十位：

柳永 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/h2>

蘇軾 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼。

陸游 紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄。一杯愁緒，幾年離索。錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)

李清照 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

溫庭筠 梳洗吧，獨(dú)倚望江樓，過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲

李商隱 相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

秦觀 金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)

晏殊 無(wú)情不似多情苦，一寸還成千萬(wàn)縷，天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處。

張先 天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)

納蘭性德 人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。

好像每個(gè)都很有才，看了都有觸動(dòng)。但是如果真的非要挑選一個(gè)古代寫(xiě)情詩(shī)最好的詩(shī)人，個(gè)人還是最喜歡李商隱。

李商隱，晚唐詩(shī)人，和杜牧合稱(chēng) “小李杜”，和溫庭筠合稱(chēng)“溫李”，和李賀，李白合稱(chēng)“三李”，他的詩(shī)意很新，優(yōu)美動(dòng)人，尤其是他的愛(ài)情詩(shī)，纏綿悱惻。最喜歡他的以下三首詩(shī)中的幾句

無(wú)題（一）

昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西畔桂堂東

身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通

無(wú)題（二）

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

錦瑟

錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年

莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑

滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙

此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然

古代有才情的詩(shī)人太多，我也喜歡寫(xiě)點(diǎn)古文學(xué)，請(qǐng)大家?guī)兔﹁b賞。

有哪些句子讓你覺(jué)得自己一輩子都寫(xiě)不出來(lái)

人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇，等閑變卻故人心，卻道故人心易變。

世間情動(dòng) 不過(guò)盛夏白瓷梅子湯 碎冰撞壁叮當(dāng)響

世間情劫 不過(guò)三九黑瓦黃連鮮 糖心低落苦作言

世間執(zhí)念 不過(guò)隆冬弱水千層冰 斧砸鍬鑿不能移

關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人，萍水相逢，竟是他鄉(xiāng)之客。

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。

最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)。

——王國(guó)維

欲買(mǎi)桂花同載酒，終不似，少年游。

一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花。

滿堂花醉三千客，一劍霜寒十四州

一蕭一劍平生意，不負(fù)狂名十五年

青青子衿 悠悠我心

疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏

世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！

天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)

結(jié)婚男方買(mǎi)房子時(shí)是寫(xiě)一個(gè)人名字好還是寫(xiě)雙方的名字好

如果實(shí)話實(shí)說(shuō)的話，還是要看你的自身?xiàng)l件而論，因?yàn)槿嗽谙鄲?ài)，結(jié)婚時(shí)什么都好，都無(wú)所謂，是戀人。

可一旦有個(gè)閃失，若今后離婚的話，那么多是形同陌路，甚至為仇人。

所以，男方如果條件很好，很不在意這間房屋的話，那么你就可以考慮寫(xiě)兩個(gè)人的名字，將來(lái)不管有什么情況，大可不要了房屋，必定曾經(jīng)好過(guò)一場(chǎng)，不會(huì)心疼。

可如果男方很在意這間房子，為了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，還是不要寫(xiě)上女方的名字為好。

作為明事理的女人，實(shí)心實(shí)意的和你過(guò)日子，那么你們己有了屬于你們的婚房，不用二人貸款買(mǎi)房就已經(jīng)很不錯(cuò)了，你只要全心全意的待她好，她不會(huì)要求你把名字寫(xiě)在其中的。

若是非要把自己的名字寫(xiě)在里面，否則不嫁的話，這樣的女人不是她心有不軌，就是你心不誠(chéng)，讓她不踏實(shí)。

在白雪姐姐看來(lái)，雙互不信任本身就存在著婚姻的危機(jī)，不如趁早，這樣的婚姻不結(jié)也罷。

描寫(xiě)“大學(xué)紛飛”的句子，該怎么寫(xiě)

謝大圣書(shū)童邀！

“大學(xué)紛飛”的句子，本人才疏學(xué)淺，確實(shí)還不會(huì)寫(xiě)，現(xiàn)在湊合一句，完成命題，以資開(kāi)席：勞燕分飛，各奔東西！

哎吆喂 ，對(duì)不起！——老眼昏花，一不留神，“紛”字的絲，掛樹(shù)杈上了，此鋸不成濕（詩(shī)）了，歪好，歪好，分字也行，鋸子也好，別字不算錯(cuò)字，嘿嘿！

若是“大雪紛飛”的情景，我以前還曾寫(xiě)過(guò)，自認(rèn)為還過(guò)得去。現(xiàn)摘抄本人系列回憶性散文《西去流云東逝水》中的一個(gè)片段，供讀者欣賞：

關(guān)中平原，冬日多雪。天上橫笛，吹落瓊花滿地，一夜梨花開(kāi)滿樹(shù)。飛雪翩翩入戶(hù)，院樹(shù)綻瓊枝，村外瓊花怒放，原野瓊瑤無(wú)際……靈秀之神，愛(ài)美之心，潔白無(wú)瑕，冰清玉潔！

田園銀裝素裹，村莊粉妝玉砌，關(guān)中腹地別有一番風(fēng)光。站在山坡看平原，一派銀色世界，平展得連一個(gè)褶皺也找不到！潔白晶瑩的天雪，公平地?fù)肀е麄€(gè)秦川，這樣的雪景讓人胸襟暢開(kāi)，浮想聯(lián)翩！

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的瓊花，似天宮玉女不語(yǔ)的微笑，繡成無(wú)邊的白玉蟒袍，凌空舞袖，情寄人間，其景若夢(mèng)。冰霜去污，飛雪藏拙，屋似玉樓，地似銀海，雪光耀眼，鳥(niǎo)兒上上翻飛，歡鬧中覓食。雪滅蝗螨，麥苗得雪滋潤(rùn)，生發(fā)豐收之夢(mèng)。

大自然的手筆，以虛無(wú)見(jiàn)長(zhǎng)韻！地面已鋪上厚厚的白被，空中仍有雪花飄舞。落地的白雪，擁著越冬的麥苗和油菜、蒜苗，暖暖地睡眠，甜甜地做夢(mèng)，做著來(lái)年豐收的美夢(mèng)。

潔白無(wú)垠的世界里，大地沉浸在往事的回憶中。不見(jiàn)大雁的蹤跡，唯有烏鴉的回聲，點(diǎn)響大地物語(yǔ)。烏鴉赤著雙腳，在岑寂的原野行走，它們不懼寒冷的蹤跡，留下雪中怡情……

蒼天賜福，冬雪飄來(lái)豐象，撫平了大地的褶皺，溫暖了莊稼漢的心緒。潔白如玉的冬雪，為年來(lái)漸去漸遠(yuǎn)的情結(jié)，為充斥著物欲與浮華的魂靈，帶來(lái)寧?kù)o與沉淀的氣息。

白雪清潔了忙碌了一年的土地，青霜寒村的鏡像，加上一層淡得幾不成墨的背景，又是一種說(shuō)不出的悠閑境界。鵝毛黃的莎草貼在道邊，延展在晨霧中，好像在做著來(lái)春之夢(mèng)。

人懷高情逸致，不戀家中溫暖，獨(dú)闖瓊瑤世界，在村外小道漫步，一行一步玉沙聲。看洋洋灑灑，觀萬(wàn)里無(wú)垠，心兒透徹，亮從中來(lái)……