求會(huì)工作論文提綱

給你找了篇范文,真不好找啊.　　工會(huì)工作提綱總結(jié)　　一、建立學(xué)習(xí)型組織方面：　　

【第1句】：為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)組織教師開展了哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育活動(dòng)

　　⑴每月二次師德培訓(xùn)。

　　⑵進(jìn)行教師禮儀講座。

　　⑶師德辯論會(huì)。

　　⑷設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，征求廣大師生員工對學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的意見、建議。

　　⑸另外利用報(bào)紙、媒體、錄像，帶領(lǐng)教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和榜樣學(xué)習(xí)。

　　⑹推進(jìn)“先鋒工程”，建立黨員先進(jìn)性教育的長效機(jī)制。

　　⑺與教職工簽定師德責(zé)任狀。

【第2句】：為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，針對教師業(yè)務(wù)能力提高開展了哪些學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)

　　⑴每周一次校本教研活動(dòng)　　⑵“信息技術(shù)與科學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂”教學(xué)大賽。

　　⑶青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。

　　⑷兩次聘請市進(jìn)修學(xué)院趙煒處長進(jìn)行關(guān)于讀書的系列講座。

　　⑸和諧團(tuán)隊(duì)的評比活動(dòng)。

　　⑹在學(xué)生中開展教師評價(jià)問卷調(diào)查。

　　⑺學(xué)期末開展教師課堂教學(xué)評價(jià)監(jiān)測。

　　二、“園丁創(chuàng)業(yè)”方面：　　

【第3句】：在教育教學(xué)上，學(xué)校開展了哪些教育教學(xué)科研活動(dòng)

　　⑴定期舉辦“名師”研究會(huì)活動(dòng)。

曾兩次聘請市進(jìn)修學(xué)院的趙煒處長到校進(jìn)行前驅(qū)教學(xué)研究。

　　⑵聘請市教師進(jìn)修學(xué)院趙燁教研員到校進(jìn)行語文閱讀教學(xué)輔導(dǎo)講座。

　　⑶聘請市教師進(jìn)修學(xué)院王洪森教研員到校進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)講座。

　　⑷聘請區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校王菲菲教研員到校上綜合實(shí)踐領(lǐng)路課并進(jìn)行外出學(xué)習(xí)講座。

　　⑸聘請清華大學(xué)宋心琦教授到校“科學(xué)真好玩”輔導(dǎo)講座。

　　⑹學(xué)校在全體教職工進(jìn)行特色展示評比活動(dòng)。

　　⑺聘請教學(xué)專家高校長到校為青年教師作課堂教學(xué)技巧系列講座，并進(jìn)行聽課跟蹤。

　　⑻在青年教師中開展大練兩筆字活動(dòng)。

　　上公開課多少節(jié)

　　其中，國家級 3 節(jié)、省級 4節(jié)、市級29節(jié)、校級48節(jié)。

【第4句】：撰寫（所有方面）論文多少篇。

　　其中，國家級16篇；省級27篇；市級38篇；校級120篇。

【第5句】：在改善辦學(xué)條件方面，我們組織教師為學(xué)校建設(shè)和教育教學(xué)義務(wù)獻(xiàn)工多少天

節(jié)約多少經(jīng)費(fèi)

舉出2-3個(gè)事例。

　　⑴學(xué)校美術(shù)組利用“十一”放假期間為學(xué)校美化校園，繪制壁畫。

為學(xué)校節(jié)省開資1000元，獻(xiàn)工2天。

　　⑵李巖老師為學(xué)校設(shè)計(jì)校園文化宣傳壁畫，為學(xué)校節(jié)省開資1500元。

　　⑶信息組為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)布線、結(jié)點(diǎn)200點(diǎn)，獻(xiàn)工累計(jì)4天，節(jié)省開資6000元。

　　⑷信息組建立資源庫獻(xiàn)工累計(jì)6天，節(jié)省開資8000元。

　　⑸科學(xué)組、信息組開發(fā)校本教材獻(xiàn)工累計(jì)2天，節(jié)省開資千余元。

　　⑹迎接普九檢查領(lǐng)導(dǎo)及部分教職工義務(wù)獻(xiàn)工累計(jì)1個(gè)月有余，節(jié)省開資萬余元。

　　三、維護(hù)職能方面：　　

【第6句】：全年走訪教師多少人

補(bǔ)助金額多少

　　全年走訪共18人次，補(bǔ)助金額3000元。

【第7句】：教職工提合理化建議多少

解答率多少

采納率多少

　　⑴2006年3月學(xué)校共收到教職工提合理化建議 29條，其中支部2條、教育教學(xué)類13條、工會(huì)2類條、后勤4條、值周7條、人事1條。

。

解答率100%，采納率 86%，并馬上就辦，立即解決。

14%的提案逐步落實(shí)解決。

并安排有關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。

　　⑵2006年9月學(xué)校共收到教職工提合理化建議19條，其中學(xué)校發(fā)展3條、支部3條、教育教學(xué)類4條、工會(huì)1條、后勤6條、人事1條。

解答率100%，采納率90%，并馬上就辦，立即解決。

2%的提案逐步落實(shí)解決。

【第8句】：人事制度改革中工會(huì)發(fā)揮了哪些作用

　　教師評聘、評優(yōu)、評先、獎(jiǎng)勵(lì)、考核等工作工會(huì)發(fā)揮監(jiān)督、維護(hù)教職工的切身利益，保證在公平、公正、公開的前提下提高透明度，使每一名教師滿意。

【第9句】：民主評議校務(wù)公開工會(huì)進(jìn)行了嗎

　　學(xué)校于2006年7月對全體教職工進(jìn)行了評議校務(wù)公開工作，全員參與評議結(jié)果：滿意率100%。

【第10句】：學(xué)校組織老師開展了哪些文體活動(dòng)

　　⑴組織教職工拔河比賽。

　　⑵組織教職工攝影比賽。

　　⑶教師節(jié)開展了“心有千千結(jié)”活動(dòng)。

　　⑷三八開展了“鮮花情深獻(xiàn)教師”及“六個(gè)一”活動(dòng)（即：憶難忘、展特長、送健康、書感言、牽友情、促和諧）。

　　⑸教師課件大賽。

　　⑹教師定位投籃比賽。

　　⑺體育運(yùn)動(dòng)節(jié)系列比賽活動(dòng)。

　　四、樹立典型方面（姓名）:　　市級典型：韓非、高凌、劉澤、任曉菊。

　　區(qū)級典型：韓非　　校級典型：　　吳艷梅、楊 丹、白亮亮、穆 娜、張巖麗、徐 江、鐘 妍、王 揚(yáng)、張 選、王晨曦、于 揚(yáng)、劉海寧、任曉菊、郭曉偉、顧艷紅、吳 娟、蔡春艷、王 菲、康 健、高 妍、房曉清、李 麗、王海燕、谷 雨、吳 瑛、張 亮、李 巖、任麗麗、王繼紅、關(guān)秀華、侯 穎、紀(jì)元華、王洪峰　　五、“五家”建設(shè)方面：　　

【第11句】：工會(huì)主席聽評課76節(jié)。

【第12句】：為教師辦好事多少件

典型事例。

　　⑴定期為教職工發(fā)放浴票。

　　⑵定期為教職工發(fā)放衛(wèi)生用品。

　　⑶為教職工過生日發(fā)放雞蛋。

　　⑷在06年3月為自然實(shí)驗(yàn)室（配置教師演示臺(tái)、水槽三聯(lián)水嘴、集中供電系統(tǒng)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)、學(xué)生椅、教具柜等設(shè)施）。

　　⑸06年10月校南門建成完工。

　　⑹在06年3月，完成校園電視臺(tái)一期工程。

　　⑺在06年9月，進(jìn)行栽樹美化校園環(huán)境。

　　⑻在06年10月完成教師小會(huì)議室的裝修。

　　⑼在06年10月為班主任新配備辦公桌椅。

　　⑽學(xué)校為教師搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供資源共享，建立素材庫，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　⑾裝修美術(shù)、勞技、書法教室。

　　⑿新增籃球架一幅，為老師提供鍛煉的空間。

　　⒀ 新增藏書千余冊，為老師提供閱讀的空間。

【第13句】：一年中撰寫的論文有多少篇

　　2006年全校教師累計(jì)撰寫論文201篇。

　　六、女職工工作：　　⑴工會(huì)組織女職工觀看禮儀知識(shí)講座。

　　⑵定期組織培訓(xùn)如：“為師之道”。

　　⑶在06年5月組織到婦兒醫(yī)院進(jìn)行體檢。

　　⑷發(fā)針線包。

　　⑸為女職工子女發(fā)紀(jì)念品，享受待遇。

　　⑹為女職工提供外出學(xué)習(xí)。

如：到北京、上海、沈陽等地。

　　鐵東區(qū)勝利小學(xué)工會(huì)

我剛到教育局工會(huì)工作, 要寫篇工作提綱, 不知道該從何處著手, 月底要交領(lǐng)導(dǎo)審閱的. 有參考范文就好.

一、建立學(xué)習(xí)型組織方面：　　

【第1句】：為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)組織教師開展了哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育活動(dòng)

　　⑴每月二次師德培訓(xùn)。

　　⑵進(jìn)行教師禮儀講座。

　　⑶師德辯論會(huì)。

　　⑷設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，征求廣大師生員工對學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的意見、建議。

　　⑸另外利用報(bào)紙、媒體、錄像，帶領(lǐng)教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和榜樣學(xué)習(xí)。

　　⑹推進(jìn)“先鋒工程”，建立黨員先進(jìn)性教育的長效機(jī)制。

　　⑺與教職工簽定師德責(zé)任狀。

【第2句】：為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，針對教師業(yè)務(wù)能力提高開展了哪些學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)

　　⑴每周一次校本教研活動(dòng)　　⑵“信息技術(shù)與科學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂”教學(xué)大賽。

　　⑶青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。

　　⑷兩次聘請市進(jìn)修學(xué)院趙煒處長進(jìn)行關(guān)于讀書的系列講座。

　　⑸和諧團(tuán)隊(duì)的評比活動(dòng)。

　　⑹在學(xué)生中開展教師評價(jià)問卷調(diào)查。

　　⑺學(xué)期末開展教師課堂教學(xué)評價(jià)監(jiān)測。

　　二、“園丁創(chuàng)業(yè)”方面：　　

【第3句】：在教育教學(xué)上，學(xué)校開展了哪些教育教學(xué)科研活動(dòng)

　　⑴定期舉辦“名師”研究會(huì)活動(dòng)。

曾兩次聘請市進(jìn)修學(xué)院的趙煒處長到校進(jìn)行前驅(qū)教學(xué)研究。

　　⑵聘請市教師進(jìn)修學(xué)院趙燁教研員到校進(jìn)行語文閱讀教學(xué)輔導(dǎo)講座。

　　⑶聘請市教師進(jìn)修學(xué)院王洪森教研員到校進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)講座。

　　⑷聘請區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校王菲菲教研員到校上綜合實(shí)踐領(lǐng)路課并進(jìn)行外出學(xué)習(xí)講座。

　　⑸聘請清華大學(xué)宋心琦教授到校“科學(xué)真好玩”輔導(dǎo)講座。

　　⑹學(xué)校在全體教職工進(jìn)行特色展示評比活動(dòng)。

　　⑺聘請教學(xué)專家高校長到校為青年教師作課堂教學(xué)技巧系列講座，并進(jìn)行聽課跟蹤。

　　⑻在青年教師中開展大練兩筆字活動(dòng)。

　　上公開課多少節(jié)

　　其中，國家級 3 節(jié)、省級 4節(jié)、市級29節(jié)、校級48節(jié)。

【第4句】：撰寫（所有方面）論文多少篇。

　　其中，國家級16篇；省級27篇；市級38篇；校級120篇。

【第5句】：在改善辦學(xué)條件方面，我們組織教師為學(xué)校建設(shè)和教育教學(xué)義務(wù)獻(xiàn)工多少天

節(jié)約多少經(jīng)費(fèi)

舉出2-3個(gè)事例。

　　⑴學(xué)校美術(shù)組利用“十一”放假期間為學(xué)校美化校園，繪制壁畫。

為學(xué)校節(jié)省開資1000元，獻(xiàn)工2天。

　　⑵李巖老師為學(xué)校設(shè)計(jì)校園文化宣傳壁畫，為學(xué)校節(jié)省開資1500元。

　　⑶信息組為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)布線、結(jié)點(diǎn)200點(diǎn)，獻(xiàn)工累計(jì)4天，節(jié)省開資6000元。

　　⑷信息組建立資源庫獻(xiàn)工累計(jì)6天，節(jié)省開資8000元。

　　⑸科學(xué)組、信息組開發(fā)校本教材獻(xiàn)工累計(jì)2天，節(jié)省開資千余元。

　　⑹迎接普九檢查領(lǐng)導(dǎo)及部分教職工義務(wù)獻(xiàn)工累計(jì)1個(gè)月有余，節(jié)省開資萬余元。

　　三、維護(hù)職能方面：　　

【第6句】：全年走訪教師多少人

補(bǔ)助金額多少

　　全年走訪共18人次，補(bǔ)助金額3000元。

【第7句】：教職工提合理化建議多少

解答率多少

采納率多少

　　⑴2006年3月學(xué)校共收到教職工提合理化建議 29條，其中支部2條、教育教學(xué)類13條、工會(huì)2類條、后勤4條、值周7條、人事1條。

。

解答率100%，采納率 86%，并馬上就辦，立即解決。

14%的提案逐步落實(shí)解決。

并安排有關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。

　　⑵2006年9月學(xué)校共收到教職工提合理化建議19條，其中學(xué)校發(fā)展3條、支部3條、教育教學(xué)類4條、工會(huì)1條、后勤6條、人事1條。

解答率100%，采納率90%，并馬上就辦，立即解決。

2%的提案逐步落實(shí)解決。

【第8句】：人事制度改革中工會(huì)發(fā)揮了哪些作用

　　教師評聘、評優(yōu)、評先、獎(jiǎng)勵(lì)、考核等工作工會(huì)發(fā)揮監(jiān)督、維護(hù)教職工的切身利益，保證在公平、公正、公開的前提下提高透明度，使每一名教師滿意。

【第9句】：民主評議校務(wù)公開工會(huì)進(jìn)行了嗎

　　學(xué)校于2006年7月對全體教職工進(jìn)行了評議校務(wù)公開工作，全員參與評議結(jié)果：滿意率100%。

【第10句】：學(xué)校組織老師開展了哪些文體活動(dòng)

　　⑴組織教職工拔河比賽。

　　⑵組織教職工攝影比賽。

　　⑶教師節(jié)開展了“心有千千結(jié)”活動(dòng)。

　　⑷三八開展了“鮮花情深獻(xiàn)教師”及“六個(gè)一”活動(dòng)（即：憶難忘、展特長、送健康、書感言、牽友情、促和諧）。

　　⑸教師課件大賽。

　　⑹教師定位投籃比賽。

　　⑺體育運(yùn)動(dòng)節(jié)系列比賽活動(dòng)。

　　四、樹立典型方面（姓名）:　　市級典型：韓非、高凌、劉澤、任曉菊。

　　區(qū)級典型：韓非　　校級典型：　　吳艷梅、楊 丹、白亮亮、穆 娜、張巖麗、徐 江、鐘 妍、王 揚(yáng)、張 選、王晨曦、于 揚(yáng)、劉海寧、任曉菊、郭曉偉、顧艷紅、吳 娟、蔡春艷、王 菲、康 健、高 妍、房曉清、李 麗、王海燕、谷 雨、吳 瑛、張 亮、李 巖、任麗麗、王繼紅、關(guān)秀華、侯 穎、紀(jì)元華、王洪峰　　五、“五家”建設(shè)方面：　　

【第11句】：工會(huì)主席聽評課76節(jié)。

【第12句】：為教師辦好事多少件

典型事例。

　　⑴定期為教職工發(fā)放浴票。

　　⑵定期為教職工發(fā)放衛(wèi)生用品。

　　⑶為教職工過生日發(fā)放雞蛋。

　　⑷在06年3月為自然實(shí)驗(yàn)室（配置教師演示臺(tái)、水槽三聯(lián)水嘴、集中供電系統(tǒng)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)、學(xué)生椅、教具柜等設(shè)施）。

　　⑸06年10月校南門建成完工。

　　⑹在06年3月，完成校園電視臺(tái)一期工程。

　　⑺在06年9月，進(jìn)行栽樹美化校園環(huán)境。

　　⑻在06年10月完成教師小會(huì)議室的裝修。

　　⑼在06年10月為班主任新配備辦公桌椅。

　　⑽學(xué)校為教師搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供資源共享，建立素材庫，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　⑾裝修美術(shù)、勞技、書法教室。

　　⑿新增籃球架一幅，為老師提供鍛煉的空間。

　　⒀ 新增藏書千余冊，為老師提供閱讀的空間。

【第13句】：一年中撰寫的論文有多少篇

　　2006年全校教師累計(jì)撰寫論文201篇。

　　六、女職工工作：　　⑴工會(huì)組織女職工觀看禮儀知識(shí)講座。

　　⑵定期組織培訓(xùn)如：“為師之道”。

　　⑶在06年5月組織到婦兒醫(yī)院進(jìn)行體檢。

　　⑷發(fā)針線包。

　　⑸為女職工子女發(fā)紀(jì)念品，享受待遇。

　　⑹為女職工提供外出學(xué)習(xí)。

如：到北京、上海、沈陽等地。

新時(shí)代的教師，應(yīng)具備哪些素質(zhì)與技能

師德師風(fēng)建設(shè)。

師德是教師基本職業(yè)道德師德師風(fēng)建設(shè)，應(yīng)該貫穿教師職業(yè)生涯始終。

應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己“身正為范”，因?yàn)槲覀兘處熂缲?fù)著培養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要?dú)v史使命。

我們的言行影響著學(xué)生世界觀、價(jià)值觀的形成。

這就要求我們教師首先要具有堅(jiān)定的信念、崇高的信仰，要言傳與身教相結(jié)合，做好學(xué)生的引路人。

改變觀念，不斷學(xué)習(xí)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，整個(gè)世界就是一個(gè)地球村。

這就要求我們開拓視野，不能手持金飯碗而不知。

要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育教學(xué)理論及教育教學(xué)研究成果，豐富自己的專業(yè)理論知識(shí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，引入符合學(xué)生認(rèn)知的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，與學(xué)生共同成長。

熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段使學(xué)生參與到知識(shí)建構(gòu)中來面對現(xiàn)在現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，我們作為教師，這些設(shè)備的使用者，不能以年齡、不懂多媒體為借口，拒絕新事物，現(xiàn)在不是一根粉筆，就能教學(xué)的時(shí)代了。

國家投入巨資配備的教學(xué)設(shè)施是讓我們老師用的，不是擺在那里吃粉筆灰的。

我們應(yīng)該借助多媒體設(shè)備，豐富我們的教學(xué)方式、方法，讓學(xué)生積極參與到探究新知的活動(dòng)中來提高人際交往能力現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，使人們獲取知識(shí)的能力大為提升，加之這些年義務(wù)教育的普及，現(xiàn)在謝謝家長都是懂得一些教育的。

以前人們心目中，因?yàn)槎媒虝耍苋俗鹁吹慕虝壬谄湫哪恐幸巡辉谏袷ィ麄儾辉僬J(rèn)為老師做的都是對的，再加上網(wǎng)上鼓吹的“快樂教育”、“有償補(bǔ)課”、“課上不教、補(bǔ)習(xí)班教”，這些不良信息，使這些年輕父母對教師隊(duì)伍產(chǎn)生了很大的怨念，這就需要我們教師與家長們放下架子多溝通，遇事不急，耐心說服，說服不了，自己態(tài)度也要端正，這樣對己對人都好，你好我好大家好。

總之，提高教師素質(zhì)與技能，不是我說這些可以涵蓋，需要廣大教師結(jié)合自己短板，有目的、有針對性的加強(qiáng)。

最后，愿我們的教師在享受教書育人成就感的同時(shí)，也能收獲榮譽(yù)感和獲得感。

演講稿怎么寫

發(fā)言稿就是講話稿,就是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的稿子.就像我們作文提示中所舉的那些例子：競選演講稿、獲獎(jiǎng)感言、聯(lián)歡會(huì)講話、慰問敬老院老人發(fā)言等,這些都屬于常用的發(fā)言稿.其實(shí),我們小學(xué)生中常見的發(fā)言稿還有很多,比如,家長會(huì)上發(fā)言稿、學(xué)習(xí)座談會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)發(fā)言、國旗下講話稿、入隊(duì)儀式上的新老隊(duì)員代表發(fā)言稿等.這些都是我們小學(xué)生生活中常見的發(fā)言稿.一般演講稿的格式包括稱謂、開場白、正文、結(jié)尾幾部分.稱謂,一般是指你對演講對象的稱呼,如：同志們,同學(xué)們等,前面可以加“敬愛的”等修飾詞.開場白是講演稿中非常重要的部分.好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,為整場演講的成功打下基礎(chǔ).常用的開場白有點(diǎn)明主題、交待背景、提出問題等.無論哪種開場白,目的都是使聽眾即刻了解演講主題、引入正文、引起思考等.演講稿的正文也是整篇講演的主體.主體必需有重點(diǎn)、有層次、有中心語句.講演主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列,也可以平行并列、正反對照、逐層深入.由于演講材料是通過口頭表達(dá)的,為了便于聽眾理解,各段落應(yīng)上下連貫,段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng).結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束.它起著深化主題的作用.結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等.歸納法是概括一篇講演的中心思想,總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要見解；引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思索；反問法是以問句引發(fā)聽眾思索和對演講者見解的認(rèn)同.此外,講演稿的結(jié)尾也可以用感激、展望、鼓舞等語句作結(jié),使講演能自然收束,給人留下深刻印象.大多數(shù)講演稿如同一篇議論文,有主要觀點(diǎn),有對主要觀點(diǎn)的論證.一篇講演稿最好只有一個(gè)主題,這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的.在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi),完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個(gè)問題或道理,同時(shí)又要說服聽眾,就要求在寫作講演稿時(shí)一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明.主題選定了,還要收集相應(yīng)的材料對之進(jìn)行論證.材料的選擇要通俗,要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的,而不能選擇太生僻的、非常少有人知道的.因?yàn)橹v演一即時(shí)表演,聽眾沒有時(shí)間去驗(yàn)證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處.因此,在準(zhǔn)備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：他們是些什么人,他們的思想情況、文化程度、職業(yè)情況如何,他們所關(guān)心的問題是什么,等等.寫發(fā)言稿有哪些注意事項(xiàng)呢?老師從發(fā)言稿的內(nèi)容、語言、禮節(jié)、情感四個(gè)方面跟小朋友們談一談自己的看法.內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出.不管什么樣的發(fā)言稿,最忌諱的就是空話連篇、廢話連篇.講話人在臺(tái)上說了半天,聽話人在下面聽不明白他要講什么.這樣的發(fā)言當(dāng)然是最糟糕的啦!因此,寫發(fā)言稿必須要注意的就是內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出.雖然說不同的發(fā)言稿對講話的內(nèi)容有不同的要求,但是它們有著一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是講話的內(nèi)容要真實(shí),要有具體的事例,要有理有據(jù).最忌諱說假話、說空話、說廢話.什么是發(fā)言的條理呢?條理,就是你發(fā)言的順序.即,先說什么,后說什么.條理清楚,就是說你講話時(shí)的思路要非常清楚,一層意思,一層意思地講.不要東扯葫蘆西扯瓜,語無倫次.重點(diǎn)突出,就是在發(fā)言時(shí)確定詳說什么、略說什么.當(dāng)然,這要根據(jù)具體的情境需要而定.這也是初學(xué)寫發(fā)言稿的小朋友們的難點(diǎn)之所在.比如說,我們要寫競選演說稿.那么競選什么職位,競選的理由,競選的優(yōu)勢,（甚至你也可以說你自己的不足以表示自己的誠實(shí),怎樣改進(jìn)這些小缺點(diǎn)以表示自己的上進(jìn)）競選成功后的“施政綱要”,競選失敗后的打算等,都是你可以寫的內(nèi)容,其中“競選的優(yōu)勢”和“施政綱要”是演講稿的重點(diǎn).但是,你要寫一個(gè)慰問敬老院爺爺奶奶的講話稿,你又應(yīng)該怎樣來寫呢?它就與競選演講完全不一樣了,你一定要圍繞場合和主題來講話.競選演講稿的目的是為了在選舉中獲勝,當(dāng)然就要把“自己的優(yōu)勢”和“施政綱要”當(dāng)作重點(diǎn)來講.慰問敬老院的爺爺奶奶的發(fā)言目的是慰問他們,所以要把“怎樣慰問他們”當(dāng)作重點(diǎn)來寫.老師認(rèn)為可以從這幾方面來寫這個(gè)發(fā)言稿：稱呼語、慰問語、開場白一定要親切,一定要讓爺爺奶奶有一種自己的親人來了的感覺.主要內(nèi)容圍繞著“講故事”來做文章.講老人家最喜歡聽的故事,像很有教育意義的童話故事,幽默故事等.也可以通過查找資料,講關(guān)于老年人怎樣鍛煉健康、怎樣講究飲食、怎樣參與文藝活動(dòng)的建議等.總之,工夫不負(fù)有心人,只要你想到你這次去慰問他們想要達(dá)到什么目的,你就會(huì)想出什么樣的辦法,你就會(huì)寫出什么樣的發(fā)言稿.通過這兩個(gè)例子,我相信小朋友們對根據(jù)具體場合,具體情境來確定發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該不再陌生了吧! 另外,我們現(xiàn)實(shí)生活中,還有很多即興發(fā)言的場合.即興發(fā)言時(shí),你得很快地理順自己的思路,很快地?cái)M好一個(gè)講話的提綱,確定講話的重點(diǎn),打好腹稿,條理清楚地發(fā)言.語言幽默,簡潔明快.如果說“內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出”是發(fā)言稿的靈魂的話,那么“幽默簡潔”的語言是發(fā)言稿成功的保證.大家還記得這個(gè)單元學(xué)的四篇文章嗎?那個(gè)反應(yīng)敏捷的楊氏9歲之子,那個(gè)能說會(huì)道,能言善辯的晏子,劇本《半截蠟燭》里面那個(gè)機(jī)智冷靜的小姑娘,笑掉大牙的相聲《打電話》,這些人物的幽默簡潔的語言,是他們在不同場合講話成功的關(guān)鍵.在這個(gè)信息高速發(fā)達(dá)的社會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),博學(xué)多才,知識(shí)面寬廣,視野開闊又是寫出幽默風(fēng)趣,簡潔高效的發(fā)言稿的保證.小朋友們一定要從小樹立時(shí)間和效率觀念,說話做事一定要干凈利索,千萬不要婆婆媽媽,以免帶來浪費(fèi)自己口舌,浪費(fèi)聽眾時(shí)間的后果.注意場合,講究禮節(jié).中國被稱為禮儀之邦.發(fā)言稿中一定要注意禮貌用語.注意語體色彩.現(xiàn)場發(fā)言時(shí),還要注意行為禮貌.比如說,儀表端莊,帶稿講話,講話前先敬禮,講話時(shí)不走神,講話完畢敬禮問好,請求聽眾的批評建議等.這些禮節(jié)都是發(fā)言時(shí)所必須的.情感真實(shí),尊重觀眾.小朋友,你有沒有參加深圳龍崗園山的陽光少年培訓(xùn)呢?如果你參加過的話,你一定會(huì)對“責(zé)任感訓(xùn)練”活動(dòng)留有深刻的印象吧!你的眼淚為什么不自覺的往外涌呢?因?yàn)槟愕摹邦I(lǐng)袖”冒著倒下的危險(xiǎn)奔跑在跑道上的事跡觸動(dòng)了你的情感,這種真實(shí)的情感讓你無法控制自己的眼淚.可以說,那是一個(gè)非常成功的游戲,那是一場非常成功的演講.因?yàn)?你的爸爸媽媽,你的老師,你眼前的“領(lǐng)袖”,他們?yōu)槟愠挟?dāng)?shù)呢?zé)任太多了,太真實(shí)了,所以現(xiàn)場所有的你們都受了教育,都引起了感情共鳴.有一次,學(xué)校舉行教師師德師風(fēng)演講比賽.一個(gè)青年教師在演講時(shí),胡編亂造了一大堆的幫助特困學(xué)生、美化自己形象的故事,還表演得跟真人真事一樣——又擦鼻涕,又掉眼淚,還騙取了不知情的評委的勝任,拿了一等獎(jiǎng)的第一名.作為聽眾的知情的老師們,雖然沒有當(dāng)面揭穿他的“丑行”,但是一直把這件事情當(dāng)作生活中的笑料.聽了這兩個(gè)故事后,你明白了發(fā)言時(shí)真情實(shí)感的重要性了吧.小朋友,現(xiàn)在知道怎樣寫發(fā)言稿了嗎?別看老師說了這么多,概括起來就是兩個(gè)重點(diǎn)、一個(gè)難點(diǎn).兩個(gè)重點(diǎn)是：掌握發(fā)言稿的一般格式.記住發(fā)言稿的注意事項(xiàng).一個(gè)難點(diǎn)：弄懂根據(jù)具體情境、具體場合來確定發(fā)言稿的內(nèi)容.最后還要說上一句的是,一定要爭取在各種場合鍛煉自己的發(fā)言能力,鍛煉多了,你自然而然地就越來越會(huì)發(fā)言,越來越會(huì)寫發(fā)言稿了!

發(fā)言稿怎么寫，格式是怎樣的

考試就要寫

各位同學(xué)： 大家好

我今天走上這個(gè)講臺(tái)，是為了競選我們這個(gè)班級的元首——班長。

如果同學(xué)們信任我，就給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

我的愛好廣泛，喜歡交朋友，在同學(xué)中間有較好人緣，這對開展工作十分有利，再加上我關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，助人為樂，上課積極回答問題。

這就有了更大的優(yōu)勢競爭，但是，人無完人，有優(yōu)點(diǎn)就有缺點(diǎn)，我有點(diǎn)兒粗心、馬虎。

唉，就因?yàn)檫@四個(gè)字，讓我在考試的時(shí)候“屢受損失”。

我希望在同學(xué)們的幫助下，能改掉這個(gè)壞毛病。

如果我當(dāng)上了班長，就會(huì)全心全意為班集體服務(wù)，我會(huì)采取以下幾大措施：

【第1句】：定期整治班風(fēng)，堅(jiān)決杜絕班干部不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象，幫助同學(xué)們改掉上課講小話、吃東西的不好習(xí)慣。

【第2句】：負(fù)責(zé)搞好公共區(qū)的衛(wèi)生，讓同學(xué)們在干凈整潔的教室里上課。

【第3句】：搞好課間活動(dòng)，讓同學(xué)們上課時(shí)的緊張神經(jīng)得到松馳，不允許同學(xué)們做危險(xiǎn)的活動(dòng)。

【第4句】：要繼續(xù)辦好圖書角，讓我們班有良好的閱讀氣氛，使同學(xué)們能夠盡情暢游在書海之中。

總之，我會(huì)讓每位同學(xué)明顯感到我當(dāng)班長后，大家的學(xué)習(xí)生活不會(huì)那么枯燥了。

我將用實(shí)際行動(dòng)證明，我當(dāng)班長是“無可替代”的。

如果同學(xué)們信任我，就再給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我將用滿腔的熱情做好班集體工作。

明智的你，請投上這寶貴的一票吧

只要你給我一個(gè)希望，我就會(huì)還你一個(gè)驚喜

謝謝大家

小學(xué)散學(xué)典禮上，家長作為班代表要上臺(tái)講話，請問要講些什么才行

您好，很高興回答您的問題以下是為您推薦的幾篇：1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長、同學(xué)們

大家好

今天我們相聚在這里，舉行這個(gè)隆重的畢業(yè)典禮，這是每個(gè)即將告別二實(shí)驗(yàn)的莘莘學(xué)子最留戀的時(shí)刻，是老師們又一個(gè)豐收的時(shí)刻，是每個(gè)家長熱忱關(guān)注的時(shí)刻

這一時(shí)刻的到來凝聚了多少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤汗水，凝聚了同學(xué)們多少個(gè)刻苦努力的日日夜夜，這是多么莊嚴(yán)的時(shí)刻

首先讓我代表全體同學(xué)的家長，祝賀這盛大節(jié)日的到來，祝賀學(xué)校又迎來了一個(gè)豐收的季節(jié)，喜慶的日子

祝賀同學(xué)們圓滿完成了六年學(xué)業(yè)，取得了優(yōu)秀的成績

今天我和大家一樣心情非常激動(dòng)，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，更感謝六年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo).老師們對孩子們的親切關(guān)懷和悉心培養(yǎng)

記得六年前，當(dāng)我們帶著孩子幕名前來，我們多么希望自己的孩子能夠順利走進(jìn)二實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我們得到錄取通知，心情是怎樣的激動(dòng)

六年來，作為家長，我們密切關(guān)注著孩子的每一個(gè)進(jìn)步，我們和自己的孩子一同成長。

我們沒有忘記，孩子作業(yè)本上留下的老師飽含深情的批語，沒有忘記成長記錄中老師們娓娓道來的殷切期望，沒有忘記老師們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)，正是老師們這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血付出，讓我們家長看到了“二實(shí)驗(yàn)高尚的師德師風(fēng)，看到了“二實(shí)驗(yàn)”的求真務(wù)實(shí)，看到了“二實(shí)驗(yàn)”優(yōu)秀的教學(xué)水準(zhǔn)

我們也沒有忘記家長會(huì)上校長向我們傳播的先進(jìn)教育思想和科技創(chuàng)新理念，沒有忘記班主任于老師的殷切關(guān)懷.和全體六年級老師對孩子的關(guān)愛.我們更知道，“二實(shí)驗(yàn)”的課堂有不拘一格的形式，“二實(shí)驗(yàn)”的課外活動(dòng)更是多姿多彩，“二實(shí)驗(yàn)”參加的各類比賽都是名列前茅，“二實(shí)驗(yàn)”的鞠明老師科技創(chuàng)新獨(dú)樹一幟 …… 是“二實(shí)驗(yàn)”的陽光雨露滋養(yǎng)和培育了這些年幼的孩子，他們在“二實(shí)驗(yàn)”的懷抱中一天天長大。

當(dāng)孩子們捧著一份份優(yōu)異的成績回家，我們的心情激動(dòng)無比，當(dāng)徐軍航代表學(xué)校參加紐倫堡國際發(fā)明展取得世界發(fā)明金獎(jiǎng).當(dāng)徐軍航被東北師大附中免費(fèi)錄取，我們首先想到的是應(yīng)該感 謝 老師.感謝學(xué)校，我們在孩子的成績單上寫的是“心存感激

”六年了，這六年來的腳印是那么清晰，六年來老師的話語一定還回響在孩子們的耳邊；六年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠，記載著孩子也記載著家長們的記憶，記載著“二實(shí)驗(yàn)”的進(jìn)程，更記載著孩子們的步伐。

孩子們，你們要把這美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，你們更要用今后的努力來延續(xù)今天的成績，繪制明天的藍(lán)圖

當(dāng)你們告別母校開始新的生活，你們要知道身后仍有一 雙 老師親切的目光在關(guān)注著你們，它帶著母校的期望；仍然有一個(gè)發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油，它帶著你們父母的愛

每個(gè)人的生活都是由他們自己寫就的，你們的人生道路剛剛開始，在這個(gè)時(shí)候，你們要給自己擬定人生的目標(biāo)，明確人生的價(jià)值，不要忘記你們是二實(shí)驗(yàn)這所優(yōu)秀學(xué)校走出的優(yōu)秀學(xué)生，你們肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，肩負(fù)著家長和一切關(guān)愛著你們的囑托。

小學(xué)六年時(shí)間，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識(shí)的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。

將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。

孩子們，你們能在二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣的學(xué)校度過你們的小學(xué)階段，是你們的機(jī)遇。

飲水思源，六年前，當(dāng)你們踏進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，你們還是少不更事的孩子，如今，經(jīng)過學(xué)校這塊沃土的栽培，經(jīng)過學(xué)校園丁的精心培育，你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的小小少年。

羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍(lán)天。

要不了多少年，你們當(dāng)中不少人就是社會(huì)和國家的棟梁。

可是，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是二實(shí)驗(yàn)小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。

希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)常回母校看望你們親愛的老師。

2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、家長朋友們，親愛的孩子們，大家好

非常榮幸，今天我能作為畢業(yè)生家長代表，參加城東小學(xué)六年三班畢業(yè)盛典。

在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生家長，對全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝

小學(xué)六年時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長。

作為一名學(xué)生家長，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出和精心的培育。

我們每位家長都有這種感受：城東小學(xué)的老師們，不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細(xì)膩的情懷和無私的愛心。

親愛的老師們，你們是最值得尊敬的人。

小學(xué)六年時(shí)間，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識(shí)的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。

將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。

孩子們，你們能在城東小學(xué)這樣的學(xué)校度過你們的小學(xué)階段，是你們的機(jī)遇。

飲水思源，六年前，當(dāng)你們踏進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，你們還是少不更事的孩子，如今，經(jīng)過學(xué)校這塊沃土的栽培，經(jīng)過學(xué)校園丁的精心培育，你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的小小少年。

羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍(lán)天。

要不了多少年，你們當(dāng)中不少人就是社會(huì)和國家的棟梁。

可是，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是城東小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。

希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)常回母校看望你們親愛的老師。

孩子們，有了母校這塊取之不盡的動(dòng)力源泉，你們就會(huì)有更高的起點(diǎn)。

這些營養(yǎng)，你們將受用一輩子。

無論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會(huì)，我相信你們永遠(yuǎn)是最棒的

最后，我代表全體畢業(yè)生家長 衷心祝愿：全體畢業(yè)班同學(xué)，在初中階段能夠好好學(xué)習(xí)，靠自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想和愿望

衷心祝福：全體領(lǐng)導(dǎo)和老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺

衷心希望：我們的學(xué)校越辦越好

3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 　　你們好

　　今天，我們歡聚在這里舉行2010屆小學(xué)畢業(yè)典禮。

我代表學(xué)校全體教師向圓滿地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的畢業(yè)班老師們致以崇高的敬意

　　六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，是美好的、是難忘的。

還記得嗎

小學(xué)一年級時(shí)，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚

還記得嗎

你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對學(xué)校的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎

學(xué)校組織的每一次活動(dòng)，你們積極參加，給母校增光添彩；還記得嗎

運(yùn)動(dòng)場上你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運(yùn)動(dòng)成績……學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎(jiǎng)狀，述說著你們勤奮的求知與探索。

　　短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。

”。

　　不久的將來，同學(xué)們即將奔赴新的學(xué)校，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值。

初中的學(xué)習(xí)是全新的：門類多，內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。

臨別的時(shí)刻，老師的心里有成千上萬個(gè)不舍得，有說也說不完的叮嚀，有道也道不盡的囑托。

但老師知道你們是鷹總有搏擊長空的時(shí)刻，你們是大樹總有參天的日子。

縱有無數(shù)的舍不得也要舍得

你們即將離開小學(xué)，踏上人生新的征程。

愿同學(xué)們在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)做到尊敬老師、熱愛父母親人、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng)新，敢于探索，為校爭光。

母校的全體老師將一如既往地關(guān)注你們的成長，相信六小今日因你而精彩，明日六小會(huì)因你而驕傲

最后祝同學(xué)們擁有一個(gè)充實(shí)難忘又精彩的中學(xué)時(shí)代

愿同學(xué)們將來能夠頂天立地做人，腳踏實(shí)地做事

4 有幸參加了孩子的小學(xué)畢業(yè)典禮，二個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，幾次感動(dòng)，內(nèi)心洶涌

那悅耳的課鈴聲，熟悉的“起立”聲，讓孩子們和家長再一次重溫了瑞北。

這最后的一課在孩子們的心里神圣而又莊嚴(yán)。

向父母鞠躬，向老師獻(xiàn)花，大屏幕上一張張記錄成長的照片，孩子歡快的舞蹈，自創(chuàng)的離別歌曲，老師抒情的臨別贈(zèng)言，校長的諄諄教導(dǎo)……一幕幕濃烈溫情，讓人眼眶濕潤。

感動(dòng)，興奮，不舍，流連……在百合花芬芳的禮堂里飄逸，在孩子們、家長們、老師們心里潺潺流淌。

離別的時(shí)刻還是無情地來到，孩子們用其純真的歌喉動(dòng)情地演唱著《明天會(huì)更好》，他們揮動(dòng)著手臂，無比青春的臉寵上透露出自信、洋溢著熱情，對未來無限的憧憬和對母校老師和同學(xué)的依依惜別之情。

那巨大的照片墻，在最后的時(shí)刻升起，孩子們繽紛的簽名，張張笑臉，宛如夏日里朵朵荷花，在園丁的呵護(hù)照料下，在瑞北這個(gè)溫情的大家園里，炫爛奪目地盛開，在未來的時(shí)刻結(jié)出豐碩喜人的果實(shí)。

孩子們成長在這樣的校園里是幸福的，一位家長感嘆“我對小學(xué)畢業(yè)一點(diǎn)印象也沒有了”。

在如此優(yōu)秀，精心培育的老師們的關(guān)愛下，他們怎么會(huì)對六年沒有印象

清晰地記得，孩子二年級時(shí)，因?yàn)橄胪砩峡措娨暎趯W(xué)校自己猜作業(yè)，不按老師布置和要求書寫作業(yè)。

幾次如此，數(shù)學(xué)老師很有意見，教育批評之后，小朋友仍沒有改正缺點(diǎn)。

老師罰他抄課文。

純真的孩子居然在教室里和老師頂嘴，堅(jiān)決不抄，還質(zhì)問老師，讓老師“換位思考”。

年輕的數(shù)學(xué)老師課后積極反思，及時(shí)和家長溝通，找孩子談話，告訴孩子低年級培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

在以后的日子里對孩子沒有一點(diǎn)偏見。

四年級換了一個(gè)才畢業(yè)的大學(xué)生，也許做為班主任，她的資歷缺乏。

也許做為老師，她也沒有經(jīng)驗(yàn)。

可就是這樣一位身材小巧的女孩，用其柔弱的肩膀撐起了一片藍(lán)天。

五十個(gè)孩子，個(gè)頭有的比她高，嗓音都在變聲，身體處在青春期，激素分泌旺盛。

沖突時(shí)常有之，摩擦在所難免。

小老師以其頑強(qiáng)的毅力打拼著，以其溫和的性格感化著孩子。

幾乎犧牲了所有的業(yè)余時(shí)間，給孩子補(bǔ)缺補(bǔ)差，找孩子談心。

我們收到無數(shù)條短信，有學(xué)校通知，有班級通知，還有孩子在校表現(xiàn)。

小老師以其超人的能力，充沛的工作熱情，細(xì)膩的情感打消了家長開始的顧慮和猜疑，博得了孩子的喜歡，家長的信任，學(xué)校的贊許，引領(lǐng)著六（一）班的孩子們走在青春的路上，奔跑在人生起跑線上。

我們和老師孩子們一起走過的六年里，有歡笑、有煩惱、也有恐慌，可是我們都一路順利走過。

我的孩子從一個(gè)冒冒失失的小朋友變成了一個(gè)懂事，情感豐富，內(nèi)心細(xì)膩無比，健康帥氣的小小少年。

在瑞北，他收獲了自信，展示了自己的多才多藝。

以其健康的心態(tài)，正無所畏懼地走向初中，迎接光明的未來

最后的離別，六一班沒有感傷，孩子們沒有流淚，老師也幾乎沒說一句話。

王老師臨別給每個(gè)孩子手寫的一封信，記載了老師對孩子濃濃的純樸的感情，給孩子在小學(xué)的最后一天畫上了完美的句號。

5 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 　　大家好

　　又到了依依惜別的時(shí)刻，又到了深情回顧的時(shí)刻。

　　今天，我們在這里歡聚一堂，舉行xx中心學(xué)校2011屆小學(xué)畢業(yè)典禮，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想給即將告別小學(xué)學(xué)習(xí)生活，踏入全新學(xué)習(xí)旅程的66名畢業(yè)班同學(xué)送上我們?nèi)w師生最真誠的祝福和期待

向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康生長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以高尚的敬意

　　同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。

六年的時(shí)光，二千多頁就這樣匆匆翻過。

回首朝夕相處的日子，多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海里；學(xué)校的一草一木，見證了你們的生長與歡樂；一張張獎(jiǎng)狀和證書，述說著你們勤奮的求知與探索…..同學(xué)們，你們完全有理由為自身這六年而喝彩。

　　同學(xué)們，童年無憂無慮的日子即將成為過去，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活漸漸成為你們眼中遠(yuǎn)去的風(fēng)景。

你們在這里度過了人生最天真的童年時(shí)代。

今天，你們已經(jīng)由六年前的懵懂無知成長為有知識(shí)、有智慧、有力量的大男孩；已經(jīng)由愛哭鼻子的小姑娘成長為大方、聰慧的纖纖淑女。

你們這些未經(jīng)風(fēng)雨的雛鷹羽翼日漸豐滿，明天即將展翅高飛，搏斗長空了

　　在放飛之前，我想給你們提兩點(diǎn)希望： 　　希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。

一份耕耘一份收獲，所有成果的取得都離不開“勤奮”二字。

腳踏實(shí)地海讓路，鍥而不舍山可移，只要大家腳踏實(shí)地、勤奮耕耘一定會(huì)讓你們?nèi)松奈枧_(tái)演繹出更多的精彩。

　　希望你們繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)我們提倡的“學(xué)會(huì)感恩“的品質(zhì)。

活著，是因?yàn)楹芏嗳藚f(xié)助；勝利，是因?yàn)楹芏嗳说闹С郑晕覀円獙W(xué)會(huì)感激他人。

我們要感激家長，是他們把我們撫養(yǎng)長大；我們要感激師長，是他們輔助我們強(qiáng)身健體，豐富了內(nèi)涵；我們要感激身邊的同學(xué)，無論走到哪里，記住：他們是你曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹。

　　再見了，我的學(xué)生們；再見了，我的小朋友們；再見了，我的朋友們

六年前，小學(xué)部成為你們生長的搖籃；六年后，小學(xué)部還會(huì)張開雙臂，作你休憩的港灣。

祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，披荊斬棘，駛向美好的明天

　　謝謝

6 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們: 大家好! 今天我站在講臺(tái)上，真是心潮起伏，思緒萬千。

在這即將畢業(yè) 的時(shí)刻，我忍不住想和大家談?wù)勑摹⒄f說話。

曾幾何時(shí)，我們還是 一年級的小豆包，而如今，青春已攪動(dòng)我們的心田。

在風(fēng)風(fēng)雨雨的 2190天小學(xué)生活里，花開花落，我們始終心系一處。

是你們——我 親愛的老師和同學(xué)，讓我懂得了:只有努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，才能 趕上新時(shí)代的腳步;只有執(zhí)著追求，風(fēng)雨兼程，才能坦然面對眼淚 和笑臉。

六年來，你們對我的幫助如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。

讓我打 開記憶的閘門，歷數(shù)幾項(xiàng)給大家聽吧!曾記得，二年級時(shí)，我因腸 胃不適，不小心在教室內(nèi)嘔吐了一地，味道難聞極了。

老師連忙跑 到我身邊，問長問短，給我倒水漱口。

同學(xué)們不但沒有怨言，反而 掃的掃，拖的拖。

我腸胃雖然還難受，心里卻熱乎乎的。

在這樣的 氛圍中長大的我，懂得了去關(guān)心別人，懂得了寬容。

忘不了，三年 級時(shí)，我大病出院后，同學(xué)們一張張笑臉，一聲聲親切的問候，使 我感到了集體的溫暖，懂得了友誼的珍貴。

更難忘的是，五年級時(shí)， 一次不理想的考試，使我情緒低落，委靡不振，一個(gè)人刀、在課桌上， 一動(dòng)不動(dòng)。

是老師，用那慈母般的手輕輕地?fù)嵩谖业念^上，傳遞著 勝似親情的關(guān)愛:“孩子，來，讓我們分析一下錯(cuò)在哪里，下次努 力，好嗎?”短短的幾句話，化解了我心中的迷霧，使我備感溫暖， 熱淚盈眶。

從那以后，我又重新振作起來了。

老師，您不愧是我學(xué) 習(xí)道路上的導(dǎo)卿阿! 親愛的老師，親愛的同學(xué)，我要感謝你們!感謝你們的關(guān)愛使 我長大。

此時(shí)此刻，我比任何時(shí)候都真切地感覺到時(shí)間在飛快地流 逝。

我想，我們每一個(gè)人都不會(huì)忘記，在這2190天里，我們腳踏同 一塊土地，頭頂同一片藍(lán)天，快活地成長;在這2190天里，我們一 起迎著朝陽上學(xué)，伴著夕陽玩耍;在這2190天里，我們傾熱血為江， 以信心筑船，證明自己便是遠(yuǎn)方的航標(biāo)燈! 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，我知道要實(shí)現(xiàn)理想，還需要許 許多多的磨煉，成功的路上，也不會(huì)總是鮮花或者荊棘……我們是?早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，歲月賜予我們年輕的臂膀及滿腔的熱情，我 們怎能不擎起希望的火炬呢?讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天吧! 謝謝大家! 您要用的時(shí)候需要稍加修改希望可以幫到您望采納O(∩_∩)O~

初中畢業(yè)典禮家長發(fā)言稿

在XX初中畢業(yè)上發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長學(xué)們

大家好

四月的XX，楊柳青青，和風(fēng)拂煦。

在這個(gè)景色迤邐的春光里，今天，我們懷著喜悅的心情，洋溢著滿面的春意在這里相聚，舉行隆重的XXX恢復(fù)初中以來的首屆畢業(yè)典禮。

這是每個(gè)即將告別母校的莘莘學(xué)子最留戀的時(shí)刻，是每個(gè)家長熱忱關(guān)注的時(shí)刻，是老師們又一個(gè)豐收的時(shí)刻

這一時(shí)刻的到來凝聚了多少學(xué)校、老師們的辛勤汗水，凝聚了同學(xué)們多少個(gè)刻苦努力的日日夜夜，凝聚了多少各界友人的支持與關(guān)注，這是多么莊嚴(yán)的時(shí)刻

首先我榮幸地代表全體初三同學(xué)的家長，祝賀這盛大節(jié)日的到來，祝賀學(xué)校又迎來了一個(gè)豐收的季節(jié)

祝賀同學(xué)們圓滿完成了初中的學(xué)業(yè)，取得了優(yōu)異的成績……

結(jié)合師德師風(fēng),就如何保持隊(duì)伍純潔性,

首先得對老師致以感謝，孩子的好成績當(dāng)然離不開他們的辛勤教導(dǎo)；再個(gè)就是從孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去發(fā)現(xiàn)些問題，來提出相應(yīng)的建議，哪些方法，可以繼續(xù)提倡下去，或者哪些方面，哪些地方還需做進(jìn)一步的調(diào)整；最后就說下自己對老師及孩子寄予的殷切希望。

聽三十五中張老師的講座感想

聽了張老師關(guān)于“教師培訓(xùn)實(shí)施方案設(shè)計(jì)”的講座，覺得非常實(shí)用。

一個(gè)好的培訓(xùn)方案必須具備五個(gè)特征：一是要有針對性。

培訓(xùn)的課程要具備一定的針對性，要實(shí)用，符合一線教師需求和時(shí)代要求，這樣才能被廣大的參訓(xùn)教師所接受，促使他們主動(dòng)參與。

二是要有科學(xué)性，即符合教育規(guī)律、學(xué)科教學(xué)規(guī)律、教師發(fā)展的規(guī)律等，這樣才不會(huì)走歪路。

三是要有邏輯性，即培訓(xùn)方案的各要素如培訓(xùn)目的、培訓(xùn)內(nèi)容和作業(yè)考評等要內(nèi)在一致。

四是要有操作性，要具體;五是要有清晰性，不能含含糊糊。

德樹人 來到武大的日子，在深刻領(lǐng)會(huì)各位名師的講座精神之后，更加堅(jiān)定了在平凡崗位上靜下心來教書，潛心育人的執(zhí)著信念。

作為新時(shí)期的人民教師，我認(rèn)為應(yīng)養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)，勤奮好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，堅(jiān)持言傳身教，思想育人，榜樣帶人。

有一句諺語說得好：“決定你成就如何的不是你的能力，而是你的態(tài)度。

”因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、生活態(tài)度是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們?nèi)嗣窠處熥鳛閷W(xué)生的良師益友，應(yīng)開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實(shí)的態(tài)度。

樹木易，樹人難。

德育為先，把立德做人作為教育的根本任務(wù)，作為“傳道”的師者來說，必須樹立現(xiàn)代德育理念，以尊重、理解、信任的強(qiáng)大精神力量，去感化學(xué)生、昭示學(xué)生、熏陶學(xué)生、誘導(dǎo)學(xué)生、影響學(xué)生。

我深知，要培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實(shí)的生活態(tài)度，樸實(shí)的品質(zhì)、扎實(shí)的知識(shí)，就必須在今后的工作中努力實(shí)踐名師們所提出的理念，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，努力...