【第1句】： 鐵路邊的孩子中的故事的開頭好句

波比說他們沒有釣到一條魚，也不會再來釣魚了。

船夫口氣也溫和了，讓他們以后不要來了，并叫船里的女人瑪麗將外套給他，讓她把孩子哄睡后到“玫瑰和皇冠”酒店去找他。船夫走后，彼得堅持橋是大家的，說他不會被任何人趕走的。

菲利斯安慰著他，并提醒他該回家了，但他堅持站在那里。 這時，那位婦人來到橋上，讓他們不要生船夫的氣。

說雖然他脾氣大，但人不壞，并讓孩子們放心在這里釣魚，說船夫兩小時內是不會回來的。 波比對她表示感謝，問她的孩子怎么辦？她說孩子在船艙，十二點以前不會醒來，說完就走了。

菲利斯提醒說他們該回家了，但彼得堅持要釣魚，于是他們又下到纖道上。天快黑了，他們也沒釣到魚。

這時，菲利斯發現有煙從船艙門里冒出來，三個孩子向駁船沖去。波比第一個跳上了船，彼得卻掉到了河里，因為腳踩不到河底，只有把手搭在船舷上，菲利斯抓著他的頭發幫他上了船。

彼得在艙門邊追上了波比，將她推倒，把波比的膝蓋和肘部弄傷了。彼得掏出濕透的手絹捂到鼻子上，然后順著孩子的哭聲，把孩子抱了出來，波比在后面將狗放了出來。

波比接過孩子，讓彼得跑去酒店告訴船夫這里的情況。彼得說自己衣服濕透了跑不快。

于是波比讓菲利斯照顧孩子，自己向酒店跑去。 到酒店后，她上氣不接下氣地說找船夫，使大家都驚呆了。

這時，波比看到了船上的婦人，便告訴她船失火了。婦人大叫道：“雷金納德·霍勒斯！”波比告訴她，她的孩子已經抱出來了，狗也沒事。

婦人向河邊跑去，船夫慢吞吞地站了起來。

【第2句】： 鐵路邊的孩子主要內容20字

故事里有三個孩子。大女兒叫羅伯塔，你也可以叫她伯比，她快十二歲了，是一個特別善解人意的女孩。老二是男孩，名字叫彼得，剛過十歲生日。最小的是菲莉絲，她心地很好。

他們本來住在倫敦的郊區。爸爸是政府公務員，他雖然很忙，但只要在家就隨時準備跟孩子們做游戲。媽媽也是天底下最好的，她不但經常跟他們玩，而且還會為他們寫故事和有趣的詩。這是一個非常快活的家庭。

可是有一天，家里發生了變故。爸爸離開家，再也沒回來。仆人們閉口不談這件事，媽媽只說因為公事，爸爸將會有很長一段時間不回家。過了一段時間，媽媽笑著告訴孩子們，他們將離開這座房子，搬到鄉間一座可愛的白色小房子去。

媽媽和三個孩子乘坐火車，走了一整天，在夜里很晚的時候來到一個小車站上。搬運工拉著一車行李，帶著他們走了一大段黑暗和泥濘的道路，終于來到了他們的新家。走進空蕩蕩的房子里，狂風和在黑暗中簌簌作響的老鼠，令孩子們感到害怕。媽媽讓孩子們點燃蠟燭，要點多少就點多少。許多根蠟燭點起來，壁爐里的火燃起來，整個房間充滿了光明和溫暖。

搬到新家后，媽媽每天都在忙著寫作，她必須賺取稿費來養活一家人。生活相當清貧簡樸，他們甚至沒錢買煤生火。只有當媽媽賣掉一篇文章或一首詩時，孩子們才能買點兒點心來，和媽媽一起開心地喝茶慶祝。但媽媽絕口不提爸爸的事情。

三個孩子非常懂事，他們學會了打理自己的生活，幫助媽媽理家。鄉間的生活一點也不沉悶，到處都有新奇的事情等待他們發現，而且當地人很友善，孩子們與站長、搬運工、火車司機都交上了朋友。最令他們著迷的是鐵路和火車，他們幾乎天天到鐵路邊玩耍。他們知道每一趟車的正點時間，其中有一趟是開往倫敦的列車，每天上午九點十五分經過，他們管它叫“青龍”。

有一天，菲莉絲說，青龍要到倫敦爸爸那兒去，向它招手吧，它會把他們的愛帶給爸爸。伯比和彼得覺得這個主意很好。于是三個孩子就在火車經過時，站在柵欄上揮動手帕。令他們驚奇的是，在頭等車廂里竟然有一只手伸出來揮動回答他們！那是一位老先生，他手里還拿著一張報紙。

從此以后，相互揮手就成了孩子們和九點十五分火車之間的慣例。那位老先生的出現，也徹底改變了他們的生活。

【第3句】： 鐵路邊的孩子們讀書交流會演講稿

《讀書交流會發言稿》

尊敬的各位領導，親愛的老師同學們：

你們好！

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確， 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇于創造！在書的世界里，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！

熱愛讀書是中華民族的傳統，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠流長！

一個民族因讀書而興旺；

一個國家因讀書而富強；

一個人的一生因讀書而美麗。

同學們，我們都知道周總理說過：“為中華民族之崛起而讀書。”一個民族，一個國家，要發展離不開創新，要創新離不開學習，要學習離不開讀書。尤其是進入二十一世紀，面對洶涌而來的世界經濟知識化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學習更多的新知識，需要練就更強的新本領。終身學習必將成為每個人的立世之本，否則，將會被社會所淘汰。故，讀書、學習、創新、發展就比任何時代都顯得更加重要和需要。

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”開卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。

我們實驗小學正努力以“書香”營造書畫的校園特色，打造“書香校園”文化。老師們、同學們，讓我們快快行動，投身于火熱的讀書活動吧。在這萬物生長的季節，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來

老師們、同學們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！作為實驗小學的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基；與好書為伍，與經典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生，愿我們的校園書香飄溢。最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉。“閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！閱讀，讓博學和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”

謝謝大家。

【第4句】： 小學生朱自清讀木本所有好詞好句

《背影》

好詞：禍不單行 滿院狼藉 簌簌地 躊躇 東奔西走 東奔西走 觸目傷懷

好句：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。

到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。

他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。

《春》

好詞：欣欣然 抖擻

好句：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密

地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮。小草兒也青得逼你的眼。

傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，

石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，

稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

《菏塘月色》

好詞：迷迷糊糊 蓊蓊郁郁 裊娜 無福消受

好句：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如

一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，

仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一些的顫動，像閃電般，霎時

傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。

葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的是渴睡人的眼。

《匆匆》

好詞：空虛 游絲樣 赤裸裸 一去不復返 伶伶俐俐 挪移 頭涔涔 淚潸潸

好句：燕子去了，在再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，在再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？----是有人偷了他們罷：那人是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了那里呢？

在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

太多了，一整本書，我只能幫你到這了@[email protected]

【第5句】： 好詞好句好段摘抄

詞：春誦夏弦 麗藻春葩 鶯啼燕語 傍花隨柳 草長鶯飛 吹簫乞食 春風和氣 春露秋霜 春花秋月 春和景明 春風沂水 春暉寸草 秋收冬藏 春筍怒發 春蛙秋蟬 春意盎然 春意闌珊 春蛙秋蟬 林寒洞肅 松柏后凋【第1句】：家可以延伸到很遠很遠，包容大千世界；家可以縮得很小很小，僅兩個人也可打得不可開交。

家可以綠樹成蔭，繁華似錦，圍起一個小鳥的天堂。家可以狼籍 一片，血流漂杵，筑成一對男女的死牢。

【第2句】：春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿了無限的希望。秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著萬物的終極。

秋之色為暖的黃，如金穗，如高粱，蕩漾著豐收的喜悅。【第3句】：懶惰者凌亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫在人生路上的懺悔書，狼狽不堪；勤奮者堅實有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險處的抒情詩，何等豪放。

【第4句】：夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，總能讓人心曠神怡，流連忘返；冬天千里冰封，萬里雪飄，湖面溜冰，一樣使人逸興神飛，意趣盎然。

【第5句】：如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。

課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。【第6句】：柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落。

【第7句】：當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。父親！【第8句】：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

【第9句】：夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階之上。

輕輕地歌唱，晃晃地搖腿。癡癡地看著閃耀的星星不知不覺地入睡。

【第10句】：世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過，富貴榮華莫強求。

【第1句】：天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。

海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。【第2句】：做不了大江大河，就做一條小小的溪流吧，做不了參天大樹，就做一株小小的野草吧；做不了頂天立地的英雄，就做一個平凡的百姓吧。

只要不停地奔流、生長、努力，也一樣走過山高水遠，也一樣綠遍天涯，也一樣活得光明磊落。【第3句】：有理想的人說，生活像一杯蜂蜜，越品越甜；沒有理想的人說，生活像一杯白開水，越喝越淡。

【第4句】：花兒是春天的諾言，潮汐是大海的諾言，遠方是道路的諾言。世界因為信守諾言肅穆而深情。

【第5句】：罪惡玷污了校園的凈土，混濁了城鎮的空氣，黯淡了鄉村的藍天，攪亂了善良人們的心靈。【第6句】：風起了。

孩子緊緊地牽著高飛的風箏，不，那不是風箏，那是孩子放飛的夢。天黑了。

烏色的天幕上鑲嵌著耀眼的星星，不，那不是星星，那是媽媽焦急地期盼孩子回家的眼睛。下雨了。

母親為孩子撐開大大的雨傘，不，那不是雨傘，那是母親呵護孩子的溫柔之手。【第7句】：順利時得意忘形是可怕的，挫折時一蹶不振是可悲的，成功后奮進不止是可敬的，失敗后亡羊補牢是可喜的。

【第8句】：你有你波濤洶涌的豪邁，我有我細流涓涓的從容；你習慣在高山間一瀉千里，我喜歡在小村邊緩緩流過。你是大江，我是小河。

你有你條條框框的教養，我有我無拘無束的灑脫；你習慣在餐桌前慢條斯理，我喜歡在篝火旁狼吞虎咽。【第9句】：名人和凡人差別還真是大：名人用過的東西叫‘文物’，凡人用過的東西就是廢物；名人做錯一點事，寫起來那可叫名人逸事，而凡人做錯了事，談起來就說他犯傻；名人強詞奪理，叫做雄辯，凡人強詞奪理就是狡辯了；名人打扮得不修邊幅，叫做藝術家的氣質，凡人不修邊幅，就是流里流氣。

【第10句】：蜜蜂和蝴蝶雖然都是在花間飛舞，但一個在創造，一個卻在虛度。創造者奉獻的是甜美的生活，虛度者留下的是生活的垃圾。

春蠶和蜘蛛雖然都在忙忙碌碌地織網，但一個在奉獻，一個在索取。奉獻者給予人類的是無價的財寶，索取者留給人們的卻是輕蔑的鄙棄。

段【第1句】：青春是早晨的太陽，她容光煥發，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅逐；青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著她澎湃的激情，誰也無法阻擋她尋求大海的腳步；青春是一只高飛在天的鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來；青春是一棵枝葉葳蕤的樹，她用綠色光芒感染著所有生靈，使春天的景象常留在人間；青春是一支余韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現實交織在一起，撥動每一個人的心弦；青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩…段【第2句】：當峭厲的西風把天空刷得愈加高遠的時候；當陌上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時候；當遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候—一當在這個時候，便是秋了，便是樹木落葉的季節了。金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。

秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含。

【第6句】： 好詞好句好段摘抄大全

4）描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。

他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。 他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。

她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。 我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。

（1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。 曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。

每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。” 她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。 他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。 我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。 他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。

他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。 同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。 好句： 滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。

早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。 太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。

太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。 燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。

太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。 天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。 陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。

炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。 沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。

晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。 深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的. 太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。

瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。 冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。

太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。 太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了 和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。

遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。 陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

這時候正是早上八九點鐘，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環。 陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發花。

金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。 紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現在金色的陽光里。

那刺穿云塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯，把淺灰、藍灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖案 太陽剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下。

【第7句】： 好詞好句好段

應該符合標準吧，里面有好詞好句好段，可以隨便挑。

化詩行

歲月的溝痕蜿蜒紆回通向未來的玻璃墻，

時間的蕭聲逡巡曲折流向月光下的詩行，遲暮的眼神隨悄然而逝的年齡 組成哀怨憂傷的美麗篇章。

落花被雨打散一地，沒有哭泣，也沒有流露出反復的不舍，也沒有蒼白無力 的 言 辭，就這樣，落 了， 漂了，睡了，靜了。。。

聲聲嘆息卻被多情的風兒銜來，在這樣的暗夜溫柔而又固執地扣 擊那點狹小的心窗。

月在窗影上走，花在石階上殘，樹在星光里搖，思緒在燭光里閃。

詩里紛飛的華麗章節，隨遷徙的人兒失去那原來的顏容，

純真的幻夢隨微醺的歲月曾溢滿整個心靈，

分飛的心情驚詫于著憂傷的臺階，挽留的詩行。

從什么時候起，被那層霧阻隔，看不清另一個世界。

從什么時候起，被說不清的離愁所困惑，解不開那個結，也撐不起那個傘，

從什么時候起，被道不明的憂郁所迷惘。。。。。。

我飄逸的心情在夏日的節奏下燦爛地與風共舞，

你芬芳的歌聲在悠揚的琴瑟下與水共吟，時光在墻上剝落。影子在窗下層疊。

命運的長河早已滌蕩了那曾有的那份最初的感動。

夏日的影子漸漸拉長，無言的青春殘酷地逼迫我們交出所有的熱情，

凜冽的寒風侵襲著你純凈透明的身姿，漫舞的雪花抒寫著你遲來的真摯。

使一條荒煙蔓草的年頭一去不知所終，幾顆隱秘的寒星地盯倦了月光，偷偷溜走。

那段稍縱即逝的時光，那個青石臺階的身影，在風霜的風蝕下漸漸褪去了本色，透過微薄的陽光，依稀記得那段繚人如煙的詩行。