【第1句】： 幼兒園大班優(yōu)美的散文詩有哪些

散文擬人化富有人情味的語言風(fēng)格給幼兒清楚明了的記憶和想象線索，便于幼兒理解和感受，能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)編散文。

相關(guān)：◇ 大班散文詩《春風(fēng)在哪里》 >>；詳細(xì)◇ 大班散文詩欣賞：睡覺 >>；詳細(xì)◇ 大班：樹是我們的好朋友 >>；詳細(xì)◇ 大班語言教案：散文詩《彩 >>；詳細(xì) 設(shè)計意圖： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。散文《家是什么》，這是一首充滿詩情畫意的作品，它以優(yōu)美的語言，借喻的形式描繪了家的溫馨、甜蜜、安全和重要，散文中充分發(fā)揮想象力，將家作了巧妙的比喻和契合的聯(lián)想，具體而又形象，符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點，可以很好地為幼兒所接受。讓幼兒在對家原有單一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解了“家”的真正含義， 增近孩子對家和家人的感情。 散文擬人化富有人情味的語言風(fēng)格給幼兒清楚明了的記憶和想象線索，便于幼兒理解和感受，能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)編散文詩歌的能力。 活動目標(biāo)： 【第1句】： 喜歡聽散文詩，感受家的溫馨，萌發(fā)愛家愛親人的情感。 【第2句】： 聯(lián)系生活體驗，說說自家的趣事，借用物體表達(dá)心中對家的感受。 【第3句】： 根據(jù)詩歌內(nèi)容大膽進(jìn)行想象和仿編。 活動準(zhǔn)備： 【第1句】： 音樂《讓愛住我家》 【第2句】： 《家是什么》ppt 【第3句】： 自制卡紙的平面房子，彩色紙、記號筆若干。 活動過程： 一.播放《讓愛住我家》背景樂，聽音樂進(jìn)入活動室。 【第1句】： 教師提問：“這首歌曲里你聽到了什么？” 幼兒回答（讓愛住我家、有爸爸有媽媽……） 教師小結(jié)：是啊，我們的家里有爸爸有媽媽，我們每個小朋友都有一個幸福的大家庭，我們生活真幸福，因為我們家里充滿了愛。 【第2句】： 交流分享：幸福的家庭是每天都會發(fā)生有趣的事情，今天我們小朋友跟客人老師一起分享一下自己家里發(fā)生有趣的事情吧。 幼兒回答：…… 教師小結(jié)：因為我們是相親相愛的一家人，所以我們在家里會有很多很開心、很有趣的事情發(fā)生在我們身邊。 （設(shè)計意圖：營造優(yōu)美溫馨的氛圍，調(diào)動幼兒情緒。通過自己家里發(fā)生的趣事感受家的含義。） 二.欣賞散文詩《家是什么》 【第1句】： 第一次完整欣賞散文詩（教師配樂朗誦散文詩） 教師問：這首散文詩的題目是什么呢？散文詩里說家是什么？ 幼兒回答：（家是房子、是窗戶、是床、是太陽……） 【第2句】： 第二次完整欣賞散文詩（觀看ppt幻燈片，教師配樂朗誦散文） 教師問：為什么說家是一盞燈？一扇窗戶？一張柔軟的床？一輪太陽？ 幼兒回答：…… 教師小結(jié)：小朋友回答的可真棒， 原來，家是一個避風(fēng)擋雨的地方，是讓 我們身心放松，為我們帶來快樂的地方。 【第3句】： 第三次完整欣賞散文詩（觀看圖譜ppt） 教師問：你最喜歡詩歌中的哪一句？ （設(shè)計意圖：欣賞ppt《家是什么》，感受這首散文詩的畫面美和語言美。逐步加深對家的感覺，理解家的含義。通過說說喜歡散文詩中的哪一句，進(jìn)一步熟悉內(nèi)容，同時理解散文詩中的比喻。） 三.激發(fā)想象，大膽仿編 【第1句】： 教師引導(dǎo)語：在這樣優(yōu)美的散文詩中，小朋友有的喜歡家是一盞燈……那家還可以是什么呢？請小朋友像詩歌里一樣，把你在家里很快樂，很幸福的感覺說出來。 請個別幼兒來回答。（出示ppt仿編句式） 2 .幼兒分組 繪畫，仿編詩歌。 教師引導(dǎo)語：小朋友說的真好，把你們剛才說的、想的，用畫筆畫出來，告訴大家吧！ （教師巡回指導(dǎo)，將幼兒繪畫好的作品展示在自制的溫馨房子內(nèi)）。 【第3句】： 幼兒展示自己仿編的詩歌。 教師小結(jié)：小朋友的家可真溫暖，舒服，自在，你們愿意讓更多的人喜歡的你們的家嗎？那我們一起拿著我們自制的散文詩與其他小朋友分享。 （設(shè)計意圖：幼兒進(jìn)行仿編，既充分發(fā)揮了幼兒的想象，又鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力，幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己想象的家，進(jìn)一步升華情感，增進(jìn)對家的美好憧憬。） 附散文詩：《家是什么》 家是什么？ 家，是一盞燈、一扇窗戶、一張柔軟的床。 有了燈，不再害怕夜晚沒有星星和月亮。有了窗戶，不再擔(dān)心風(fēng)吹和雨打。 有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的覺，做個美美的夢。 家是太陽，爸爸媽媽笑容，是溫暖的陽光。

【第2句】： 有關(guān)幼兒的語句

【第1句】：樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進(jìn)來，這是個男孩子，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發(fā)約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。

【第2句】：笑笑的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，那烏溜溜的眼珠子就像兩顆水晶葡萄。

【第3句】：雪兒長得真像她的名字，眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發(fā)，挺俊氣的。

【第4句】：甜甜圓圓的臉蛋上掛著一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時滴溜溜地轉(zhuǎn)動著，顯示也一股機(jī)靈而淘氣的勁兒。

【第5句】：她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優(yōu)美極了！

【第3句】： 描述大班生活的句子

描寫童年生活的句子

【第1句】：快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。

【第2句】：童年就像河里的一束束浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤；童年也似生活之中必須飲用的開水，有香甜，有苦辣。

【第3句】：童年是什么？

童年是首歌，一首動人心弦的歌。

是一個池，一個清澈見底的池。

更是一個夢，一個永遠(yuǎn)值得回味的夢。

童年是什么？

童年是七彩的。

紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

每一種顏色都描繪著童年中的每一個故事。

童年像什么？

童年像打翻的五味瓶，

酸、甜、苦、辣、咸樣樣具備。

童年像什么？

童年像一本記事本，

把美好的趣事記在其中，回味無窮。

童年像什么？

童年像一杯濃香的咖啡，

需要你慢慢地細(xì)細(xì)地去品味，

才會嘗到它醇香的味道。

童年像什么？

童年像一杯白開水，

擁有純潔、純真的心靈，

不知人間險惡，卻知以誠待人。

童年，

對于每一個人來說都是難忘的，

走過童年的記憶，

歷久彌新的童謠，

是人生最美好的 回憶，

是人生道路上難以忘懷的一抹五彩陽光。

童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

【第4句】： 寫給幼兒在幼兒園優(yōu)美環(huán)境快樂成長的句子

不知不覺我的小寶貝上幼兒園快四個月了，很開心上周你被評為中一班的明星寶寶，哈哈，我想這應(yīng)該是我的小寶貝此生獲得的第一份公開榮譽了吧，為此爸爸非常開心，爸爸想在禹同以后漫漫的人生道路上，經(jīng)過努力和拼搏一定會獲得更多的榮譽和成功的，這里就是起跑線！

回想寶寶上幼兒園第一天時的哭喊及不舍，以及第一天接寶寶時，寶寶撲到我懷里所呈現(xiàn)的驚喜、依戀和渴望，真讓爸爸感到心痛，但是，孩子這是你走向成長的第一步，爸媽必須這樣做，十天左右，你在漸漸適應(yīng)上幼兒園的生活，，到今天，你已基本上習(xí)慣上幼兒園了，這讓爸爸很欣慰。

幾個月來，我明顯感到了你的進(jìn)步，就連老師都在夸獎你的成長，說你在游戲和玩耍中不知不覺就學(xué)會了不少的東西。你慢慢學(xué)會了和小伙伴們相處，而且我發(fā)現(xiàn)，你的同學(xué)好像有不少人還挺喜歡你，他們會用小孩特有的方式來表達(dá)對你的友好，比如輕輕地摸一下你的小臉，或者親熱地叫你的名字，哈哈，看來，你還有不少的合群天份。你還能很專注地看動畫片，有時，竟能連續(xù)看上一二個小時，你也對你的教材很有興趣，而且看起來，你還真明白了其中的不少知識和道理。另外，你比較完整地背誦老師教的小段子，對數(shù)形及顏色相對準(zhǔn)確的認(rèn)知，還有你用不知哪里學(xué)來的語言表達(dá)的童真思維，都讓爸爸感受到了你除身體成長外的智能進(jìn)步。

小寶貝，盡管你現(xiàn)在有時依然頑劣、固執(zhí)，但在爸爸寬容的眼里，我的小寶寶依然可愛、依然聰明！上周評為明星寶寶，也許正是你成長經(jīng)歷的一次小小總結(jié)，今后在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中，爸爸期待著看到你更多的成長和進(jìn)步，同時，要學(xué)會尊敬你的老師，正是她們無私的勞動，才在你們的啟蒙教育中，留下了華彩的一筆！