《鄭人買履》閱讀答案

在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們會經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編精心整理的《鄭人買履》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《鄭人買履》閱讀答案1

鄭人有欲買履者，先自度①其足，而置之其坐②。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度③。”反④歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試 之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”選自《韓非子》

1．解釋下列的詞。

①度________

②坐________

③度________

④反________

2．下面句子中的 “之”意義和 用法不同于其他三項的一項是（ ）

A．先自度其足，而置之其坐

B．至之

C．而忘操之

D．反歸取之

3．翻譯下列句子。

①何不試之以足？

_______________________

②寧信度，無自信也。

_______________________

4．“鄭人買履”這則寓言故事諷刺了_____________的人。

參考答案：

1．（1）動詞，量

（2）同“座”，座位

（3）名詞，尺碼

（4）同“返”，回家

2．B

3．（1）為什么不用腳來試鞋呢？

（2）寧可相信尺碼，也不要相信自己的腳呀！（意對即可）

4．固守教條，脫離實際，頭腦僵化，不知變通。

《鄭人買履》閱讀答案2

《鄭人買履》

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”

《刻舟求劍》

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

6．解釋下列加點詞語。（4分）

①置之其坐 坐：（ ） ②遽契其舟 遽：（ ）

③反歸取之 反：（ ） ④是吾劍之所從墜 是：（ ）

7．下面的“之”字用法跟其他三項不同的一項是( )（2分）

A.反歸取之 B.何不試之以足

C.是吾劍之所從墜 D.從其所契者入水求之

8．翻譯句子。（4分）

①從其所契者入水求之。

②何不試之以足？

9．《鄭人買履》選自《韓非子》，你能再寫出兩個出自《韓非子》的寓言故事名字嗎？（2分）

10．請用文中原話回答下列問題（4分）

《鄭人買履》中鄭人最可笑的“言”是：

《刻舟求劍》中楚人最可笑的“行”是：

11．這兩則寓言故事共同包含了什么道理？（4分）

參考答案：

【第1句】：①同“座”，座位 ②立即、匆忙 ③同“返”，返回 ④、指示代詞，這兒

【第2句】：C

【第3句】：①從他刻記號的地方下水找劍。 ②為什么不用腳試一試鞋的大小呢？

【第4句】：守株待兔 自相矛盾 買櫝還珠 濫竽充數(shù) 扁鵲治病 郢書燕說 （寫出兩個即可）

【第5句】：①寧信度，無自信也。 ②從其所契者入水求之

【第6句】：諷刺那些因循守舊、固執(zhí)己見、不知變通、不懂的根據(jù)客觀實際采取靈活對策的人。

《鄭人買履》閱讀答案3

鄭人買履

鄭人有置履者，先自度[duò]其足，而置之[代尺碼]其坐[同“座”]。至之[動詞，到……去]市而[連詞，表轉(zhuǎn)折，可是]忘操之[代尺碼]。已[已經(jīng)，……之后]得履，乃曰：“吾忘持度[dù]。”反歸取之。及[到，等到]反，市罷[結(jié)束]，遂[終于]不得履。人曰：“何不試之[代尺碼]以[介詞，用]足[何不以足試之]?”曰：“寧信度，無自信也[無信自也]。”

鄭人買履閱讀答案

【第1句】：下列加點詞語意思不相同的一項是(D)

A、先自度其足 何不試之以足 B、寧信度 無自信也

C、鄭人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足 吾忘持度

【第2句】：解釋“之”字在句子中的意義。

(1)反歸取之(代詞，代尺碼。) (2)何不試之以足(代詞，代鞋。)

(3)至之市而忘操之(動詞，到，)(代詞，代尺碼。 )

【第3句】：翻譯文中畫橫線的句子，并用括號補出省略的內(nèi)容。

①(鄭人)來到集市上，可是忘記了帶尺碼。

②(我)寧可相信尺碼，也不相信自己(的腳)。

【第4句】：買鞋的鄭國人只相信量腳的尺寸，而不相信自己的腳。你認為有這樣的'傻子嗎?這個寓言說明了什么道理?

[答]類似這樣的人，現(xiàn)實生活中倒確是有的。有的人，說話、辦事、想問題，只從本本出發(fā)，不從實際出發(fā);本本上寫得有的，他就相信，本本上沒有寫但實際上存在著的，他就不相信。在這種人看來，只有本本上寫的才是真理，沒寫上的就不是真理。這樣，思想當然就要僵化，行動就要碰壁。

這個寓言說明了書本上的東西和經(jīng)驗并不一定可靠，從客觀實際出發(fā)，才是解決問題的根本辦法。

《鄭人買履》閱讀答案4

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”。

【小題1】根據(jù)語境解釋加點的詞的意思。（4分）

【小題2】、指出下列句子中的通假字，并解釋：（4分）

①而置之其坐：___ _同_ ， 。

②反歸取之：___ _同_ ， 。

【小題3】、翻譯句子： （4分）

①何不試之以足？

②寧信度，無自信也。

【小題4】、這個故事現(xiàn)已成為一個成語，請你再寫出兩個有關(guān)寓言典故的成語：____________、_______________。（2分）

【小題5】、這則寓言故事包含了什么道理？（3分）

答案

【小題1】（1）①量（量長短） ②尺寸（量好的尺寸）（2）①到……去②尺寸

【小題1】（1）“坐”同“座” （2）“反”同“返”

【小題1】略

【小題1】自相矛盾、刻舟求劍、畫蛇添足、畫龍點睛、狐假虎威等等。

【小題1】略

《鄭人買履》閱讀答案5

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”

【小題1】解釋下列劃線字（1分）

（1）先自度其足

（2）吾忘持度

【小題2】鄭人犯了個什么錯誤？(2分)

【小題3】《鄭人買履》我們得到了什么啟示？（2分）

答案

【小題1】（1分）（1）量 （2）尺寸尺碼

【小題1】（2分）做事太教條

【小題1】（2分）這則寓言諷刺了那些辦事過于死板，只信教條，講形式，不相信實際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，要注重實際。

解析【小題1】學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達到學(xué)以致用。

【小題1】學(xué)生學(xué)會理解和概括內(nèi)容。

【小題1】只要觀點正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認真即可。

《鄭人買履》閱讀答案6

【甲】 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：吾忘持度！返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：何不試之以足？曰：寧信度，無自信也。

【乙】宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。

天下之不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也；非徒無益，而又害之。

【小題1】解釋文中劃線字的詞。（5分）

自度其足： 吾忘持度： 憫其苗： 今日病矣： 苗則槁矣：

【小題2】翻譯下列句子。（6分）

(1) 及返，市罷，遂不得履。

（2）寧信度，無自信也

（3）其子趨而往視之，苗則槁矣。

【小題3】下列之的用法和其他三項不同的是（ ）（3分）

A．而置之其坐!

B．至之市

C．返歸取之

D．而又害之

【小題4】這兩則語言分別說明了什么道理？（6分）

答案

【小題1】量長短 量好的尺碼 擔心（憂患、憂愁 ） 勞累

【小題1】（1）等他返回集市的時候，集市已經(jīng)散了，他終于沒有買到鞋子。（2）我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳啊！（3）他兒子跑去一看，那些秧苗都已經(jīng)枯死了。

【小題1】 B

【小題1】《鄭人買履》告訴我們遇事要實事求是，要會靈活變通，不要死守教條。

《揠苗助長》告訴我們做任何事都要符合事物發(fā)展規(guī)律，萬萬不能單憑自己的意愿，否則只會適得其反。

解析【小題1】這是對文言實虛詞考點的考查。要求學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達到學(xué)以致用，能準確地理解課外文言文的重點字詞。

【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達準確為好。其中返、度、趨、槁等重點詞語要理解準確。

【小題1】B中是動詞，到往其他的是代詞。

【小題1】這是考查對文言文中心主題理解和表達。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀點態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。能結(jié)合文章做具體分析，意思表述合理即可。

《鄭人買履》閱讀答案7

鄭人有欲買履者，先自度①其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度②。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”

注釋：①度：量（長短） ②度：尺寸尺碼

【第1句】：給劃線字解釋。

（1）而忘操之（ ）

（2）反歸取之（ ）

【第2句】：翻譯下列句子。

鄭人有欲買履者 而置之其坐。

________________________________________________________________________________________

【第3句】：探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句，說說句中的 “之”是什么意思，或有什么作用。

而置之其坐（ ）至之市（ ）而忘操之（ ）

反歸取之（ ） 何不試之以足（ ）

【第4句】：《鄭人買履》告訴我們什么道理？

________________________________________________________________________________________

參考答案：

【第1句】：（1）拿

（2）同“返”，返回。

【第2句】：鄭國有個想買鞋子的人，然后把測量出的尺碼放在自己的座位上。（重點字詞要翻譯正確）

【第3句】：（腳的尺寸）（到、往）（腳的尺寸）（腳的尺寸）（鞋子）

【第4句】：這則寓言諷刺了那些辦事過于死板，只信教條，講形式，不相信實際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，要注重實際。（意思對即可）

文言文鄭人買履的閱讀試題及答案

鄭人有欲買履者，先自度①其足，而置之其坐②。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度③。”反④歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試 之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”選自《韓非子》

1．解釋下列的'詞。

①度________

②坐________

③度________

④反________

2．下面句子中的 “之”意義和 用法不同于其他三項的一項是（ ）

A．先自度其足，而置之其坐

B．至之

C．而忘操之

D．反歸取之

3．翻譯下列句子。

①何不試之以足？

_______________________

②寧信度，無自信也。

_______________________

4．“鄭人買履”這則寓言故事諷刺了_____________的人。

參考答案：

1．（1）動詞，量

（2）同“座”，座位

（3）名詞，尺碼

（4）同“返”，回家

2．B

3．（1）為什么不用腳來試鞋呢？

（2）寧可相信尺碼，也不要相信自己的腳呀！（意對即可）

4．固守教條，脫離實際，頭腦僵化，不知變通。

《鄭人買履》文言文閱讀答案

鄭人買履，揭示了鄭人拘泥于教條心理，依賴數(shù)據(jù)的習(xí)慣。 這則寓言諷刺了那些墨守成規(guī)的教條主義者，說明因循守舊，不思變通，終將一事無成。下面給大家搜集整理了《鄭人買履》文言文閱讀答案，希望對大家有所幫助!

　　《鄭人買履》文言文閱讀答案

鄭人有欲買履者(一些書上寫“鄭人有且置履者”)，先自度(duó)其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得 履，乃曰：“吾忘持度(dù)!”反歸取之。及反，市罷，遂(suì)不得履。

人曰：“何不試之以足? ”

曰：“寧(nìng)信度，無自信也。”

閱讀《鄭人買履》，完成18—22小題。(共12分)

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足? ”曰：“寧信度,無自信也。”

【第18句】：解釋文中加點的字。 (2分)

【第1句】：___________________________ 【第2句】：____________________________

【第3句】：____________________________ 【第4句】：____________________________

【第19句】：翻譯文中劃線句子。(4分)

【第20句】：從文中找出鄭人最可笑的言行。(2分)

__

【第21句】：從這篇寓言中你懂得了什么道理?(2分)

__

【第22句】：這則寓言諷刺了什么樣的人?(2分)

答案：

【第18句】：(2分)【第1句】：量長短 【第2句】：到……去 【第3句】：量好的`尺碼 【第4句】：同“返”，返回。

【第19句】：(4分)(1)為什么不用腳試一試鞋子的大小呢?

(2)我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。

【第20句】：(2分)寧信度,無自信也。

【第21句】：(2分)說明做事迷信教條而不顧客觀實際，是不會成功的。

【第22句】：(2分)諷刺了因循守舊，固執(zhí)己見，不知變通，不懂得根據(jù)客觀實際，采取靈活對策的蠢人。

鄭人買履的原文閱讀

鄭人買履的故事告訴我們，對待事物要會靈活變通，不能墨守成規(guī)，死守教條。下面是鄭人買履的原文，歡迎閱讀！

鄭人買履

原文

鄭人有欲買履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反歸取之。及反，市罷，遂（suì）不得履。

人曰：“何不試之以足？ ”

曰：“寧（nìng）信度，無自信也。”

注釋

【第1句】：鄭：春秋時代一個小國的名稱，在現(xiàn)今河南省的新鄭縣。

【第2句】：欲：將要，想要。

【第3句】：者：……的人。（定語后置）

【第4句】：先：首先。

【第5句】：度（duó）：測量。

【第6句】：而：連詞，表示承接。

【第7句】：置：放置，擱在。

【第8句】：之：代詞，代它，此處指量好的尺碼。

【第9句】：其：他的。

【第10句】：坐：通假字，同“座”，座位。

【第11句】：至：等到，直到。

【第12句】：之：到……去，往

【第13句】：操：攜帶。

【第14句】：已：已經(jīng)。

【第15句】：得：得到；拿到。

【第16句】：履：鞋。

【第17句】：乃：于是，這才。

【第18句】：持：拿。

【第19句】：度（dù)：量好的尺碼。

【第20句】：反：通假字，同“返”，返回。

【第21句】：市罷：集市散了。

【第23句】：遂：于是。

【第24句】：曰：說。

【第25句】：寧（nìng）：寧可。

【第26句】：無：不。

【第27句】：自信：相信自己。

【第28句】：以：用。

注意字詞 【讀音】履：lǚ 邊音，第三聲

【讀音】度：duó 多音字，第二聲

【讀音】寧：nìng 鼻音， 第四聲

【讀音】遂：suì 非常用生字，第四聲

《鄭人買履》文言文翻譯

有一個想要買鞋的鄭國人，他先量好自己腳的尺碼，然后把量好的尺碼放在他的座位上。等到了集 市，他忘了帶量好的尺碼。他已經(jīng)挑好了鞋子，才說：“我忘記帶量好的尺碼了。”于是返回家去取尺碼。等到他返回集市的時候，集市已經(jīng)散了，他最終沒有買到 鞋。 有人問：“為什么不用你的腳去試試鞋的大小呢？” 他說：“我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。”

評點

這個鄭國人犯了教條主義的錯誤。他只相信量腳得到的.尺碼，而不相信自己的腳，不僅鬧出了大笑 話，而且連鞋子也買不到，成為了笑柄。而現(xiàn)實生活中，買鞋子只相信腳碼而不相信腳的事，可能是不會有的吧？但類似這樣的人，倒確是有的。有的人說話、辦 事、想問題，只從書本出發(fā)，不從實際出發(fā)；書本上寫到的，他就相信，書本上沒有寫但實際上存在著的，他就不相信。在這種人看來，只有書本上的才是真理，沒 寫上的就不是真理。這樣，思想當然就要僵化，行動就要碰壁。