小學(xué)生描寫跳繩的句子

【第1句】：我對跳繩有特別的好感，再次練習(xí)，沒想到一口氣跳了100多下。于是，我開始計算我一分鐘跳的次數(shù)，發(fā)現(xiàn)最多可以跳一百二十多下了！雖然，我連貫性不高，還沒能做到每次都跳得很好；雖然，我沒有達(dá)到達(dá)標(biāo)要求，但我終究學(xué)會了跳繩！我自己和父母都為這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步感到高興！

【第2句】：比賽開始，我是第二組上場的，一上場我非常緊張，心怦怦地跳個不停。只聽裁判一聲令下，在場的同學(xué)們都飛快地跳了起來。我心想：“盡量不要踩繩。”跳著跳著，我一不小心踩到了繩，我看別人還在跳，我趕緊接上去。不知跳了幾下，我的手就有一點(diǎn)酸，速度慢了下來。

【第3句】：放假以后，我也從練習(xí)中感受到了跳繩的樂趣。今天我去媽媽公司玩，我就帶了繩子，抽空跳繩，我進(jìn)步了許多，可以連續(xù)跳45下了。雖然這次幸運(yùn)地通過了考試，但我還是認(rèn)識到我體育的差勁，今后一定要在平時就鍛煉，而不能像這次一樣臨時抱佛腳了。

【第4句】：記得剛進(jìn)跳繩隊的時候，我們只會魚貫跳長繩，但是現(xiàn)在我們會跳很多種花樣。記得剛進(jìn)隊跳繩隊的時候，我們連魚貫跳長繩都不是很熟練，但是現(xiàn)在我們已經(jīng)熟能生巧了。這跟我們的努力息息相關(guān)，然我們更加明白了“臺上三分鐘，臺下十年功”這句話了

【第5句】：媽媽一聲“開始”，我便雙手揚(yáng)起繩子，當(dāng)繩子快落地時，雙腳飛快地彈跳起來，繩子就從我的腳下鉆了過去。就這樣升起落下，嘴里不停地數(shù)著【第1句】：【第2句】：【第3句】：【第4句】：5……剛開始時，我被繩子絆了一下，但馬上又重新開始跳，我飛快地彈跳著，只聽到耳旁的繩子嗖嗖地響著，腳下的地板也發(fā)出咚咚的聲音。

【第6句】：跳繩開始了，同學(xué)們有的跳單搖，有的跳雙搖，還有的跳雙腳交換跳。輪到我了，我拿起跳繩，先在左手上繞了兩圈，再右手上繞了一圈，然后向前走一步，把跳繩放在腳后跟上面，兩只手把繩子往上一拉，手臂往前伸，這時繩子和我的手臂大約成一個45°左右的角，最后往前一搖，腳一抬，就跳了過去。

【第7句】：我跳著跳著，兩手越分越開，手中的繩子越來越短，不一會兒就拌著腳了。媽媽在一旁一邊讓我手靠攏些，一邊時不時地幫我糾正姿勢。第二天，媽媽給我制定目標(biāo)：一分鐘跳90個。雖然這對我來說有些困難，但是為了取得優(yōu)秀的比賽成績，我還是堅持了下來。第三天，媽媽又給我加了5個，第三天，第四天……慢慢的，我已經(jīng)熟練地掌握了跳繩的技巧。

【第8句】：跳繩，許多同學(xué)都很拿手，但對于我這個其它功課雖好，體育方面卻是“低能兒”的`人來說，有著一種恐懼感。寒假結(jié)束前，體育老師叫我們在假期里練習(xí)跳繩，為下學(xué)期的達(dá)標(biāo)測試做準(zhǔn)備。()為了避免“大紅燈籠高高掛”的悲劇再次發(fā)生，我下定決心努力練習(xí)跳繩。

【第9句】：跳繩看起來很簡單，跳起來可有不少學(xué)問呢！跳繩分單跳、雙跳、群跳，單跳又分跑著跳、前跳、后跳、竄花跳等等。

【第10句】：我們玩得最多的是單跳中的前跳，這個最簡便，可這里面也有技巧，鄰居家的小彤彤今年才七歲，可她跳起來又快又輕盈，一口氣就能跳九十多下，可我只能跳三十多下，就跳不動了。我仔細(xì)觀察她跳的動作，原來，她跳的時候，兩只腳只離開地一點(diǎn)點(diǎn)，并只用腳尖著地，所以輕巧，而我呢，每次都蹦得老高，雙腳重重地落在腳地板上，咚咚直響，不但容易累，還顯得很笨拙。

【第11句】：學(xué)校的跳繩比賽終于開始了，哨聲一響，同學(xué)們就上下舞動著繩子，飛快地在繩子間跳起、落地……我也不甘示弱，奮力地跳著。一分鐘過去了，我竟然跳了一百四十四個，我激動地一蹦三尺高。

【第12句】：跳繩比賽開始了，選手們就立刻開始“手舞足蹈”“手忙腳亂”。只見選手的繩子上下飛舞，選手也是全神貫注，絲毫不敢疏忽。哇塞，五（1）班的王晗同學(xué)像馬達(dá)一樣快，真擔(dān)心給王晗記分的同學(xué)會被送進(jìn)精神病院。哎呀！有一位同學(xué)給停了，不過他立刻擺好姿勢，又以“驚天地，泣鬼神”的速度跳了起來……“嘟……”比賽結(jié)束了。

【第13句】：跳繩既可以驅(qū)寒，消磨打發(fā)時間，因為我最近在練習(xí)跳雙蹦，可是只會跳一個，我又可以在這兒多練習(xí)練習(xí)。真是一舉兩得！想到這兒，我便跳了起來。一次，兩次，三次……慢慢地，慢慢地，我跳得氣喘吁吁，前額和后背都出汗了，我終于可以連續(xù)跳好幾個了，我心里真的好開心，好有成就感。

【第14句】：我原以為媽媽跳得不怎么樣，誰知她一甩繩子就輕松地跳了起來，她的左右腳飛快地交替著抬起，繩子也甩得飛也似的，“呼呼”的聲音在我耳邊呼嘯，打在地上“叭叭”直響。這一跳就是196下，我這才認(rèn)了這個教練。

【第15句】：小繩小，真輕巧，小小跳繩是個寶。跳一跳，跳一跳，鍛煉身體它最妙。你跳跳，我跳跳，我們大家都跳跳。

【第16句】：現(xiàn)在，我來當(dāng)裁判員，媽媽開始跳了。只見她雙腳并攏，把繩子放在小腿肚上，隨著我一聲開始，便輕快地彈跳起來。只見她一會雙腳跳，一會單腳跳，一會跑著跳，而且速度極快，看起來還面不改色，一分鐘就跳了130個，而且還是變著花樣跳。我要向媽媽學(xué)習(xí)其它的跳法。

【第17句】：我腳尖一踮地，雙腿抬起來，雙手掄起跳繩，只聽見跳繩打到地上“啪啪”直響，彩色跳繩從頭上掠過，又從腳下一閃而過，好像一個光環(huán)。

【第18句】：第二個決賽可不同，那些同學(xué)都是表現(xiàn)跟我一樣好的。比賽開始了，我咬住牙，拼命地跳。地上馬上響出了打地的聲音，頭也直冒汗。比賽終于結(jié)束了，我以為會比第一次跳得少，沒想到跳了82下，我驚嘆不已

【第19句】：開始了，前幾回合我一直遙遙領(lǐng)先，把她們幾個拋在后面。后來，她們越跳越好。只見她們左腳一抬，右腳一踮。繩子穩(wěn)穩(wěn)地從腳底下串過。如同一只蝴蝶在空中飛舞。這時，一陣風(fēng)吹來，繩子順著風(fēng)的方向飛去，這下我得意了，心想：“呵呵，這下看你怎么辦。”就在這‘千鈞一發(fā)’的時刻，她們靈機(jī)一動，順著風(fēng)的方向，一邊跑，一邊跳繩，繩子像吸住她們的腿似的，又讓她們控制住了。我這個“常勝將軍”一時啞口無言。

【第20句】：回到家后，我拿出跳繩準(zhǔn)備在外面練習(xí)，突然想起自己根本就不會跳。這可怎么辦呢？第二天，我叫姐姐教我學(xué)跳繩，姐姐答應(yīng)了。在姐姐一遍又一遍的示范下，我總算明白了跳繩的技巧，可是一次只能跳過一個。第三天體育課上，夏老師看我這樣，就親自指導(dǎo)我跳繩。在老師的幫助下，我有了進(jìn)步，學(xué)會了一口氣跳十幾下。在隨后的一個月里，我天天練習(xí)跳繩，跳的個數(shù)越來越多了。

描寫跳繩踢毽子的句子

★繩子越飛越快，宛如一道七色彩虹。

★小亮好像是一個魔術(shù)師，毽子乖乖地跟著他的腳上下紛飛。

★他的腿，別看跑起來野兔似的快，踢毽子卻不行，像根木橛兒，直愣愣不打彎兒。

★毽子好像有一根彈簧繩拴在佳佳腳上似的，不停地在她腳上跳上跳下。

★瑩瑩一彎腰，一伸腿，毽子像被磁鐵吸住一樣，穩(wěn)穩(wěn)地落在了她的腳面上。

★妍妍把毽子輕輕地往空中一扔，等毽子落到離地面半米多高時，她才抬起腳踢了起來。

★踢毽子的.同學(xué)腳步輕快，小毽子上下飛舞，就像一只只牽在她們腳下的小燕子，飛去又飛回。

★我和小強(qiáng)飛快地?fù)u動著長繩，繩兒在空中唱著歡快的歌。

★他手里的繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來，繩子打在地面，發(fā)出“啪啪啪”的聲響，揚(yáng)起一陣陣塵土。

★繩子從他的腳下一閃而過，像彩環(huán)似的上下翻飛起來。他跳得很快，輕如飛燕，場地上繩影閃閃，上下翻飛的繩子像金蛇狂舞。

★掄繩的同學(xué)把繩子搖得“嗡嗡”直響，跳繩的同學(xué)步子一點(diǎn)兒不亂，又蹦又跳，活像一只只活潑的小喜鵲。

★那毽子一踢起來上下飛舞，就像一朵花瓣纖細(xì)的秋菊在飛騰，又好像一只長著長尾巴的小松鼠在跳躍。

描寫跳繩的散文

跳繩是我們小時候都玩過的一項體育運(yùn)動，下面是小編搜集的描寫跳繩的散文范文，希望能勾起你童年的回憶！

　　描寫跳繩的散文（一）

今天天氣有點(diǎn)冷，我感到手有點(diǎn)涼，覺得自己的手好像一塊冰一樣涼，描寫跳繩的作文。于是，我對爸爸說：“爸爸，我冷！”爸爸走過來摸了一下我的手說：“你不是冷，而是由于缺少運(yùn)動才會覺得冷的。我看你去運(yùn)動，或者活動活動就會好的，手也不會涼了。”我說：“我應(yīng)該搞什么活動呀？”爸爸說：“孩子，你可以跳跳繩呀！這不是最簡單的活動嗎？只要拿一根繩子，到外面找一塊空的地方就可以了。”我說：“好，那我去跳繩了！”說著，我去找了一根繩子走出了家門。

出了家門，我看到自己家門前就有一塊空著的地方，那正是跳繩的好地方。我站好位置就開始跳繩了。開始跳繩的時候，我還覺得身上和手上都有點(diǎn)冷。可是，跳了不久，我就覺得身子暖和了，手也不冷了。呀，爸爸想的辦法還真靈呀！看來活動可以讓人暖和起來。這時，爸爸走出來，陪我一起跳繩。我站在邊上看爸爸跳繩。爸爸一邊跳繩一邊對我說：“運(yùn)動對人的身體有很大的幫助，還有很大的好處。”我想確實是這樣的，如果每天都參加運(yùn)動或者活動，那么還能夠強(qiáng)健人的身體，連病都會少生一點(diǎn)，甚至不生病呀！

我現(xiàn)在可稱得上是班里跳繩數(shù)一數(shù)二的了，但想起當(dāng)時學(xué)跳繩的情景，我都不知道是怎樣熬過來的。

那時我還在上幼兒園，有一次，老師說再過幾天我們就要舉行“跳繩大王”的競賽。我聽了后立刻緊張起來，因為平時我都不怎么跳繩，一分鐘跳不了幾了，所以我現(xiàn)在不知所措了。回家后，我把這件事告訴了媽媽，她對我說：“你快吃好點(diǎn)心，我陪你下去練跳繩!”我這天吃點(diǎn)心特別快，接著迅速地跟著媽媽下了樓。

媽媽先讓我自己跳，看一分鐘能跳多少個，再給我制定目標(biāo)。我跳著跳著，兩手越分越開，手中的繩子越來越短，不一會兒就拌著腳了。媽媽在一旁一邊讓我手靠攏些，一邊時不時地幫我糾正姿勢。第二天，媽媽給我制定目標(biāo)：一分鐘跳90個。雖然這對我來說有些困難，但是為了取得優(yōu)秀的比賽成績，我還是堅持了下來。第三天，媽媽又給我加了5個，第三天，第四天......慢慢的，我已經(jīng)熟練地掌握了跳繩的技巧。

比賽那天，我不再不知所措，而是胸有成竹，“【第1句】：【第2句】：【第3句】：【第4句】：.....”不一會兒，我就輕松地贏得了冠軍，老師還表揚(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜。

跳短繩的經(jīng)歷驗證了一句名言：功夫不負(fù)有心人，中學(xué)生作文《描寫跳繩的作文》。當(dāng)你想完成一項事情時，只要你下功夫去做，勇敢去嘗試，功夫不負(fù)有心人，你一定會成功。

星期六，彭莉君來我家。我說：“不如我們來跳繩吧。”說干就干，由于人手不夠，我們用椅子來杠繩。

我拿了一張紙，在上面寫上三個人的名字：第一個寫彭，第二個寫鄔，第三個寫曾。我連跳了2下，彭連跳3下，曾連跳了3下。彭，身輕如燕，落地?zé)o聲，一口氣跳到12，突然屁股摔倒在地上。輪到我跳，我跳到6就喘不過氣了。曾跳得最好，什么事都沒有。經(jīng)過半小時的角逐，我39，彭莉君59分，曾80分。

在12月9日，是我們常州市實驗小學(xué)舉辦的第24屆體育節(jié)。在場的每一位同學(xué)都激動不已。但是令我最激動的就是體育節(jié)最后的花式跳繩表演，因為這一次我們班有12位同學(xué)參加了這次的表演。我就是其中的一個。事例述說

我們的花式跳長繩是這一屆體育節(jié)中的第二個節(jié)目，我們在候場區(qū)等待著，第一個節(jié)目是低年級的同學(xué)表演花式跳小繩，跳雙蹦讓人看得眼花繚亂。輪到我們了，我們整齊地跑上去。我和周敏怡是甩繩的，本來上場要做一個造型的，可是周書記，楊校長和馬校長都坐在那里，一時也沒有做出了。

也許是太緊張了，剛開始的表演，很多同學(xué)都出了差錯。但是我們越來越熟悉這個舞臺。也越來越放輕松，越來越投入。一直也沒有什么錯誤……但是，到了女生在大繩里跳小繩時，不幸的事發(fā)生了！

我班同學(xué)凌波在跳的時候，因為跘了一跤。所以她的小繩和大繩絞在一起了，要解下了，大繩必須有一頭得放下了。我們每一個人都很緊張，祁老師迫不得已也來幫忙，我放下手中的長繩，讓老師更快地解下繩子。時間已經(jīng)不多，祁老師索性拿起了長繩，開始甩起來。

我能理解老師的意思，就一直站在旁邊。后面的表演順利的進(jìn)行了，并沒有因此受到了改變。后面的一系列表演，也贏得了一陣陣掌聲！表演完后，回想起從期中考試前就我們跳繩隊就開始訓(xùn)練，每天都有一個個同學(xué)退出，我們現(xiàn)在的同學(xué)每一刻都堅持了下來。

在長達(dá)一個多月的訓(xùn)練，我們這些同學(xué)都精疲力竭。記得剛進(jìn)跳繩隊的時候，我們只會魚貫跳長繩，但是現(xiàn)在我們會跳很多種花樣。記得剛進(jìn)隊跳繩隊的時候，我們連魚貫跳長繩都不是很熟練，但是現(xiàn)在我們已經(jīng)熟能生巧了。這跟我們的努力息息相關(guān)，然我們更加明白了“臺上三分鐘，臺下十年功”這句話了。

在這激動人心的'一刻之后，我們體育節(jié)的跳繩表演就這樣圓滿的畫上了一個句號！

　　描寫跳繩的散文（二）

童年里，我們玩過許多的游戲，可跳繩這個游戲讓我久久不能忘懷。

那是一個星期六的下午，我把小區(qū)里的好朋友都叫到我家的院子里來玩跳繩。

第一個跳的人是我，我拿起繩子，抓起兩端，繞過頭頂，將跳繩放在了腳后跟。我深深的吸了一口氣就甩動著繩子，雙腳躍起，繩子上下飛舞，在空中畫出美麗的弧線，好像一個數(shù)字“8”，又像一道美麗的彩虹。

我一會兒快跳，一會兒慢跳，一會雙腳交叉跳，一會兒雙腳并攏跳，我像一只小燕子在空中飛舞，又像玲瓏的松鼠，上竄下跳，更像敏捷的猴子。我的花樣層出不窮，使人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。仿佛繩子被我施了魔法似的，完全被我控制住了，一旁的觀眾都聚精會神的看著我，好像不敢相信這是我跳的繩。我的臉頓時變得通紅，簡直就像一個“紅富士”大蘋果，汗水就像斷了線的珠子一樣不停的從我臉上落下來。

我的速度慢了下來。我要腳尖著地，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，好像一位鋼琴師在演奏著優(yōu)美的樂曲。我的繩子“刷刷刷”的拍打著地面，好像繩子也在為我加油助威。坐在一旁的觀眾看了，有的目瞪口呆，有的呆如木雞，還有的口水都流到了下巴上都還不知道。不知不覺，時間到了，我只好依依不舍地下場。

跳繩，不僅可以鍛煉我們的身體，還可以給我們帶來許多樂趣！

　　描寫跳繩的散文（三）

現(xiàn)如今回憶起來，期末考試跳繩的經(jīng)歷至今仍記憶猶新。也許是因為情況著實特殊吧。

那個星期五的早晨就要測試跳繩了，因為同學(xué)們都知道這次測試是要加入期末成績里的，所以紛紛加以練習(xí)。

于是好久不練的緣故吧，自己對此竟有些生疏。想當(dāng)初自己也曾跳過一百八十多個，呃，今時不同往日，現(xiàn)如今的慘狀真是令人難以啟齒。

沒辦法，臨時抱佛腳，也只能如此了。可是天公不作美，佛也一提腿將我甩出了十萬八千里。不是說佛是仁慈的嗎？怎么竟這般狠心將我拋棄了。每次自己練習(xí)時，自己怎么也堅持不下去。不是胳膊累，就是腳疼，我對此是十分不滿。因此，每天晚上放學(xué)時都會在操場或者宿舍練習(xí)，我就不信自己還得不了滿分。

晚上，寒風(fēng)呼呼的刮到了我的臉上，她那冰冷的手快速在我臉上扇了幾個巴掌，殊不知這著實讓我很憤怒。本來自己跳不了幾個，還給我添亂，這真真是讓人極其生氣的。為了及早離開這個狠毒的人，我跳得越來越快了，誰知跳一下絆一下，細(xì)長且冷的跳繩狠狠甩在了我的手上，實在是忍無可忍了。沒錯，收兵，回宿舍。宿舍里來往人多，場地又不大，為了避免出丑，我跑到了陽臺上，以為他會給我一席之地。哪知，我又一次被騙了。陽臺上掛衣服的鐵絲就像是頑皮的孩子在拍皮球，把我甩上去的繩子狠狠拍下來，拍到了臉上、手上。唉，算了吧，要睡覺了。

下一節(jié)課就要測試了，我的心臟急速跳動著，似乎隨時都能跳出來。一下課，我就拿上了跳繩沖到了操場，企圖可以再多一點(diǎn)時間練習(xí)。天哪，才剛過一百，這結(jié)果太刺激了，我終于體會到了“沒有希望，就沒有失望”。

該上場了，無奈。天生你找一定的速度定時親吻著大地，還好沒有什么意外。我緊繃的神經(jīng)放松了許多。一百了，太開心了，淡定。一百六十四，一百六十五，滿分！堅持。時間到了。真想大聲狂笑。但是，形象也是要注意的，只好淡定淡定。

　　描寫跳繩的散文（四）

叮鈴鈴!課間操開始時間到了，同學(xué)們來到操場上，高興地起長繩。大家一個接著一個連續(xù)地跳著。有的同學(xué)像輕盈的飛燕，迅速在繩間飛躍；有的同學(xué)像靈活的小鳥，歡快地從繩間跳過；還有的同學(xué)像快活的小鹿，輕巧地從繩間躍過。繩子在空中劃出優(yōu)美的弧線中，好像海浪一次次地沖向沙灘，跳繩的同學(xué)好似一條條歡快的小魚在浪花里快活地跳躍著。輪到我了，看著快速搖動的繩子，聽著“啪啪”打地的聲音，我有點(diǎn)害怕了。我害怕被抽疼，又怕被繩子絆倒。我站在原地，身體隨著繩子的節(jié)奏，一下一下地晃動著，像蜻蜓點(diǎn)水一樣，心里默默地數(shù)著：“【第1句】：【第2句】：三”。這時，我的耳邊響起了同學(xué)們鼓勵的話語：“加油!加油!你一定能行的!”我想：“我一定能行的!”想到這兒，我鼓起勇氣，打起精神，在繩子落下的那一剎那，眼一閉，心一橫，向繩子鉆過去。到繩子中間時，我左腳一蹬，右腳輕輕一抬，雙手夾緊，頭一低，一下子跳了過去。這時，我看見老師臉上已經(jīng)露出了滿意的笑容，我也聽到了同學(xué)拉夸獎我：“你真棒!”我想：“原來，跳繩一點(diǎn)兒也不難，只要有自信心，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，什么事都能成功的。”

今天，寒風(fēng)刺骨，但是我們的心里卻如沐春風(fēng)。因為我又學(xué)會了一個新本領(lǐng)。

跳繩踢毽子的句子及段落

繩子越飛越快,宛如一道七色彩虹。

小亮好像是一個魔術(shù)師，毽子乖乖地跟著他的腳上下紛飛。

他的腿，別看跑起來野兔似的快，踢毽子卻不行,像根木橛兒，直愣愣不打彎兒。

毽子好像有一根彈簧繩拴在佳佳腳上似的，不停地在她腳上跳上跳下。

瑩瑩一彎腰，一伸腿，毽子像被磁鐵吸住一樣，穩(wěn)穩(wěn)地落在了她的腳面上。

妍妍把毽子輕輕地往空中一扔，等毽子落到離地面半米多高時，她才抬起腳踢了起來。

踢毽子的同學(xué)腳步輕快，小毽子上下飛舞，就像一只只牽在她們腳下的小燕子，飛去又飛回。

我和小強(qiáng)飛快地?fù)u動著長繩，繩兒在空中唱著歡快的.歌。

他手里的繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來，繩子打在地面，發(fā)出“啪啪啪”的聲響，揚(yáng)起一陣陣塵土。

繩子從他的腳下一閃而過，像彩環(huán)似的上下翻飛起來。他跳得很快，輕如飛燕，場地上繩影閃閃,上下翻飛的繩子像金蛇狂舞。

掄繩的同學(xué)把繩子搖得“嗡嗡”直響，跳繩的同學(xué)步子一點(diǎn)兒不亂，又蹦又跳，活像一只只活潑的小喜鵲。

那毽子一踢起來上下飛舞,就像一朵花瓣纖細(xì)的秋菊在飛騰,又好像一只長著長尾巴的小松鼠在跳躍。

◎大約踢了40個，姐姐接住了毽子,對我說:“踢毽子,主要看準(zhǔn)、踢準(zhǔn),腿腳靈活，眼睛要盯住毽子，做到這些，毽子就能聽你使喚。”

◎毽子忽左忽右，忽上忽下，在姍姍的身前身后蹦來蹦去，姍姍時而轉(zhuǎn)向這邊，時而轉(zhuǎn)向那邊，緊緊地跟著毽子，眼睛始終隨著毽子靈活地轉(zhuǎn)動著。

◎毽子調(diào)皮地向右邊飛去，眼看就要著地了，就在這千鈞一發(fā)的時刻，娟娟機(jī)靈地向右邊一彎腰,一伸腿，毽子就像被磁鐵吸住了似的，又讓她給控制住了。

◎只見她右腳一抬，左手一甩，毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w過了頭頂，她輕輕地跳躍著，那姿勢像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。

◎那毽子踢起來上下飛舞，就像一朵花瓣纖細(xì)的秋菊在飛騰，又好像一只長著長尾巴的小松鼠在跳躍。只見她右腳一抬，左手一甩,毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w過了頭頂，她輕輕地跳躍著,那姿勢像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。

◎大繩在我眼前一會兒上一會兒下，仿佛一條飛動的長龍，弄得我眼花繚亂。眨眼間輪到我了，我心里像揣只小兔子，怦怦亂跳，非常害怕。我向前跑了幾步，硬著頭皮、閉著眼睛往大繩上一撞，啊！我的雙腳給大繩兜住了，頓時臉朝上跌了一跤！

◎“跳繩”是我們女同學(xué)十分喜愛的活動。在操場的兩邊,有幾組同學(xué)正跳得起勁。搖繩的同學(xué)把繩子搖得“嗡嗡”直響，跳繩的同學(xué)步子一點(diǎn)兒也不亂,又蹦又跳，活像一只活潑的小喜鵲。郭玲玲正在輕快地跳著，她一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳，一會兒蹦著跳，一會兒跑著跳，她頭上的蝴蝶結(jié)仿佛一對美麗的蝴蝶在百花叢中飛舞，真是好看極了。這時，我不由得也一步躥上去，跟著輕快地跳起來。我們兩人一會兒跳到這邊來，一會兒跳到那邊去，四周圍觀的同學(xué)不時為我倆喝彩。我心里覺得比喝了蜜還甜。

◎在寒冷的冬季，踢毽子是學(xué)生中最普遍的體育活動。不論在上課前，還是下課后，操場上都有許多同學(xué)踢毽子。無數(shù)只彩色的毽子上下翻飛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的蝴蝶一般，使人仿佛回到了溫曖的春天……

◎踢毽子有“踢”、“打”多種姿勢。“踢”時，踢毽的人單腿站立，另一腿向前內(nèi)盤，由下向上將毽子踢起，那姿勢就像“金雞獨(dú)立”一般。“打”時，踢毽的人重心漸移至一腳，另一只腳向前踢出，支撐腿用力使全身跳起，同時，身體的另一側(cè)彎曲，將身側(cè)的毽子打起。這動作簡直與舞蹈動作沒有區(qū)別，眨眼看去，很難說那究竟是踢毽，還是跳舞。