《空城計》閱讀練習及答案

做閱讀題要組織語言規范答題，認真書寫。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明了，能達到事半功倍的效果;啰嗦重復，不得要領，往往會出力不討好。《空城計》閱讀答案是什么？

　　《空城記》

①孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十余次飛馬報到，說：司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來!時孔明身邊別無大將，只有一斑文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。

②孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令，教將旌旗盡皆隱匿;諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之!大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。

③卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍;右有一童子，手執麈尾。城門內外，有二十余百姓，低頭灑掃，傍若無人。

④懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：莫非諸葛老師無軍，故作此態?父親何故便退兵?懿曰：亮平生謹慎，不曾弄險，今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知?宜速退。

⑤于是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明日：司馬懿乃魏之名將，今統十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也?孔明曰：此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。

⑥眾皆驚服曰：丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。孔明曰：吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?言訖，拍手大笑，曰：吾若為司馬懿，必不便退也。

閱讀題：

【第1句】：解釋文中加點的詞語。(2分)

①笑容可掬： ②駭然：

【第2句】：這篇課文的情節發展可分為開端、發展、高潮和結局四個階段。請用自己的話概括各個階段的'主要內容。(4分)

A.開端(第①段)： B.發展(第②段)：

C.高潮(第③④段)： D.結局(第⑤⑥段)：

【第3句】：閱讀課文第①段，說說作者在這里主要運用了哪一種表現手法?其作用是什么?(4分)

【第4句】：諸葛老師為什么不棄城逃走?為什么敢使空城計?請摘取原文句子回答。(2分)

①為什么不棄城逃走： 否

②為什么敢使空城計：

【第5句】：課文中三次寫到諸葛老師的笑，請分析第⑤段中的撫掌而笑是一種什么樣的笑，并分析人物當時的心理。(3分)

參考答案：

【第1句】：①形容滿臉笑容。②驚訝的樣子。2分，一個詞語1分。

【第2句】：A.開端：司馬懿兵臨西城。B.發展：諸葛老師臨危施計。 C.高潮：司馬懿中計。

D.結局：諸葛老師釋計。4分，一空1分。文字不拘，意思正確即可得分。

【第3句】：對比手法。烘托嚴峻的形勢，突出西城之險。4分，一問2分。

【第4句】：①吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?②此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。2分，一空1分。

【第5句】：是一種脫險之后的歡笑，其心理是：司馬懿果然中吾計矣。3分。

《空城計》的閱讀練習及答案

（一）空城計（16分）

孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草，忽然十余次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！”時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。

孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令，教“將旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計”，孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。

【第6句】：請用一句話概括選段的`情節內容。(不超過10字)（4分）

答：

【第7句】：從選段內容看，諸葛亮面臨著怎樣的危急情勢？其中不恰切的一項是。（3分）

A、敵我力量懸殊。B、敵軍來勢兇猛，沒有任何準備。

C、身邊別無大將，眾官“失色”。D、軍士扮作百姓，灑掃街道。

【第8句】：選段展示了諸葛亮怎樣的性格特征？（4分）

答：

【第9句】：如果統帥換了司馬昭，空城計還會成功嗎？理由是什么？（5分）

答：

答案：

【第6句】：諸葛亮巧施空城計。(意近即可)

【第7句】：D

【第8句】：臨危不懼，沉著冷靜

【第9句】：開放題。例：不會，因為司馬昭年輕氣盛，他會領兵攻進去（也可用文中司馬昭的話回答）。

也可答會，言之有理即可。

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空城計閱讀練習及答案

（一）空城計（16分）

孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草，忽然十余次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！”時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。

孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令，教“將旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計”，孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。

【第6句】：請用一句話概括選段的情節內容。(不超過10字)（4分）

答：

【第7句】：從選段內容看，諸葛亮面臨著怎樣的.危急情勢？其中不恰切的一項是。（3分）

A、敵我力量懸殊。B、敵軍來勢兇猛，沒有任何準備。

C、身邊別無大將，眾官“失色”。D、軍士扮作百姓，灑掃街道。

【第8句】：選段展示了諸葛亮怎樣的性格特征？（4分）

答：

【第9句】：如果統帥換了司馬昭，空城計還會成功嗎？理由是什么？（5分）

答：

答案：

【第6句】：諸葛亮巧施空城計。(意近即可)

【第7句】：D

【第8句】：臨危不懼，沉著冷靜

【第9句】：開放題。例：不會，因為司馬昭年輕氣盛，他會領兵攻進去（也可用文中司馬昭的話回答）。

也可答會，言之有理即可。

空城計閱讀答案

①孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十余次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來!”時孔明身邊別無大將，只有一斑文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。

②孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令，教“將旌旗盡皆隱匿;諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之!大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。”孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。

③卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍;右有一童子，手執麈尾。城門內外，有二十余百姓，低頭灑掃，傍若無人。

④懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛老師無軍，故作此態?父親何故便退兵?”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險，今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知?宜速退。”

⑤于是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明日：“司馬懿乃魏之名將，今統十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。”

⑥眾皆驚服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”

閱讀題：

【第1句】：解釋文中加點的詞語。(2分)

①笑容可掬：②駭然：

【第2句】：這篇課文的'情節發展可分為開端、發展、高潮和結局四個階段。請用自己的話概括各個階段的主要內容。(4分)

A.開端(第①段)：B.發展(第②段)：

C.高潮(第③④段)：D.結局(第⑤⑥段)：

【第3句】：閱讀課文第①段，說說作者在這里主要運用了哪一種表現手法?其作用是什么?(4分)

【第4句】：諸葛老師為什么不棄城逃走?為什么敢使“空城計”?請摘取原文句子回答。(2分)

①為什么不棄城逃走：否

②為什么敢使“空城計”：

【第5句】：課文中三次寫到諸葛老師的笑，請分析第⑤段中的“撫掌而笑”是一種什么樣的笑，并分析人物當時的心理。(3分)

參考答案：

【第1句】：①形容滿臉笑容。②驚訝的樣子。2分，一個詞語1分。

【第2句】：A.開端：司馬懿兵臨西城。B.發展：諸葛老師臨危施計。C.高潮：司馬懿中計。

D.結局：諸葛老師釋計。4分，一空1分。文字不拘，意思正確即可得分。

【第3句】：對比手法。烘托嚴峻的形勢，突出西城之險。4分，一問2分。

【第4句】：①“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?”②“此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。”2分，一空1分。

【第5句】：是一種脫險之后的歡笑，其心理是：司馬懿果然中吾計矣。3分。