【第1句】：幫我想個(gè)好點(diǎn)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 詞

我們的作風(fēng) 校風(fēng)：尊師 守紀(jì) 勤學(xué) 向上 班風(fēng)：文明 守紀(jì) 團(tuán)結(jié) 好學(xué) 教風(fēng)：敬業(yè) 愛生 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：樂學(xué) 勤思 求實(shí) 進(jìn)取 校風(fēng)是學(xué)校師生在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)中形成的一種風(fēng)格、精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，具有逐步形成和代代相傳的特點(diǎn)，同是對(duì)在校師生有種鼓舞，鞭策作用，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良校風(fēng)。

尊師： 以尊師為核心，建立良好尊師重學(xué)，尊師重教，尊重知識(shí)，尊重科學(xué)，尊重人格的新型師生關(guān)系。 守紀(jì)： 以遵守校規(guī)為核心，樹立良好的法制觀念，紀(jì)律觀念，群體觀念和責(zé)任感。

勤學(xué)： 以勤奮學(xué)習(xí)、努力工作為核心，培養(yǎng)勤奮、負(fù)責(zé)、刻苦、科學(xué)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度與作風(fēng)。 向上： 以不斷進(jìn)取為核心，師生在校園生活中，形成積極向上的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

班風(fēng)是一個(gè)班集體在班主任的帶領(lǐng)下，通過(guò)一段時(shí)間的教育教學(xué)活動(dòng)促使班級(jí)學(xué)生形成良好的精神面貌。是優(yōu)良校風(fēng)的具體體現(xiàn)。

它要求每個(gè)同學(xué)舉止文明、行為規(guī)范、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)。 教風(fēng)是全體教師在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)中逐步形成的優(yōu)良教學(xué)態(tài)度和作風(fēng)。

我校教師的教學(xué)態(tài)度和作風(fēng)是愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新。 學(xué)風(fēng)是同學(xué)在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中逐步形成的優(yōu)良學(xué)習(xí)態(tài)度和作風(fēng)。

它要求每一屆同學(xué)要繼承和發(fā)揚(yáng)此作風(fēng)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我校的學(xué)風(fēng)要求同學(xué)們樂于學(xué)習(xí)、勤于思考、實(shí)事求是、積極進(jìn)取。

【第2句】：求關(guān)于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的名言警句

關(guān)于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的名言警句如下：

【第1句】：發(fā)奮忘食，樂以忘憂。——孔丘《論語(yǔ)》

【第2句】：勤學(xué)如春起春苗，不見其增，日有所長(zhǎng)：輟學(xué)如磨刀之石：不見其損，日有所虧。——陶淵明

【第3句】：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

【第4句】：學(xué)貴有恒——李苦嬋

【第5句】：天才就是勤奮——李卡克內(nèi)西

【第6句】：天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。——卡萊爾

【第7句】：把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——培 根

【第8句】：聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格

【第9句】：重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 ——狄慈根

【第10句】：當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡

【第11句】：人生在勤，不索何獲--張衡

【第12句】：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 --韓愈

【第13句】：天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力 --卡萊爾

【第14句】：聰明出于勤奮，天才在于積累 --華羅庚

【第15句】：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠 --達(dá)·芬奇（意大利）

【第16句】：形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 -郭沫若

【第17句】：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人 --陶淵明