12月四級考試閱讀理解分析及答案
考試分析的意義在于為今后的復習給出更明確的指導。而我覺得2009年12月的四級試卷中尤其仔細閱讀的轉變是非常突出的，也是最有啟示意義的。為此，我從快速閱讀和仔細閱讀兩個方面做簡要的分析。
一、 快速閱讀
快速閱讀秉承了一貫的出題思路，難度適中。返回文章定位還是最基本的思路。定位法在各個題目當中，也得到了充分的體現。大寫字母、連字符、程度或比較性詞匯的出現，依舊貫穿了定位的全過程。但是，這十個題目中，值得圈點的是第5題in recent years, merit-based aid has increased much faster than need-based due to ?提問的原因在文章中不能明確體現。一方面增加了題目難度，另一方面體現了快速閱讀定位滑動的特點。從而為以后的快速閱讀復習從機械定位的轉變提供新方向。
二、 仔細閱讀
與2009年6月很相似的地方是，仔細閱讀在重視細節類考題的同時，相對加重了主旨類考題的比重。但是從題目設計的總體思路上，還是從前題目的延續。但是，有三個問題需要引起注意：
1 提問形式難度上升
細節類題目中，對原因性提問，依然保持了穩定。但是，從定位常見的表現形式來看，原因性提問本身難度是大的。因為對于議論或科普性文字，最容易表現的就是因果邏輯的論證。因此，這種定位題難度是高的。
例如，why dose Michelle Obama hold a strong fascination for the author?
2 大寫字母的異化
細節提問中，大寫字母的出現是正常的，而且大寫字母一直是經典的定位提示。但是，這次的文章中，會發現，如果真的利用題目中出現的大寫字母比如 Michelle Obama，是很難定位成功的。因為這里的大寫字母已經貫穿全文，并不表示細節，相反上升為主旨。因此，定位容易失靈。
3 主旨類考題和細節類考題的融合
在細節類題目本身難度上升，而主旨類考題成為測試重點的2009年（6月和12月兩份試卷）四級試題中，我們還可以發現一種有意思的情況，就是題目固然可以定位得到答案，但是，如果考生對主旨把握非常明確的時候，利用主旨可以直接獲取答案。這種細節類考題和主旨類考題關系密切的表現，我們可以稱之為主旨類考題和細節類考題的融合。在這樣的情況下，似乎考生可以選擇自己喜歡或擅長的任何方法（定位法或主旨法）來做題目。但是，時間消耗會明顯不同，這就要求學生在考場能夠選擇最快的方法運作。這是因為，定位法是慢的，比之于主旨法。因此，在以后復習階段，一定要考慮做題時間問題。這樣，也恰恰說明，我們需要強化主旨獲取的能力，因為這樣做題速度會明顯加快。而其實，這一復習思路，也和考試大綱測試考生獲取主旨能力的要求暗合。
整體來看，今年的四級閱讀理解相對往年難度基本差不多，但是加大了主旨類的提問。所以，在今后的學習中，應該加強這個部分的學習。而從主旨類考題的應對來看，我覺得還是應該從詞匯下手。詞匯始終是復習的重心。在試卷中，細節類題目數量相對較多的時候，我們確實可以相對降低詞匯的要求。但是，真正要破解主旨類考題，還是需要實際能力的提升。如果沒有詞匯量的支撐，無論使用怎樣的技巧和方法都不可能運用自如。而且，詞匯掌握的模糊，直接影響了閱讀速度和閱讀質量。所以，一方面我們要學習一些解答題目的思路和方法，但同時不要放松基本功的學習，希望也相信每次的考試能夠給大家一些提醒，讓我們的復習能夠更加全面和扎實。
參考答案：
快速閱讀（1-10）Skimming and Scanning
1. B) revising their financial aid policies
2. D) It cut its merit-based aid to help the needy students.
3. C) attract good students
4. D) its not right to give aid to those who can afford the tuition
5. B) fierce competition among institutions
6. A) They would like to see it reduced
7. C) Many students from middle-income families have come to rely on it.
8. qualified
9. recognizes
10. portfolios
仔細閱讀：
57C: She will present to the world a new image of African-American women
58 B :They are of an inferior social group
59D: What Michelle should do as wife and mother in the White House
60 C: However hard she tries, she cannot expect to please everybody.
61 A: Help change the prevailing view about black women.
62 A: institutions worldwide are hiring administrators from the U.S.
63 B : Their ability to raise funds.
64D: Most of their revenues come from government
65 A: She was known to be good at raising money
66 C: They will view a lot of things from a new perspective.
考試分析的意義在于為今后的復習給出更明確的指導。而我覺得2009年12月的四級試卷中尤其仔細閱讀的轉變是非常突出的，也是最有啟示意義的。為此，我從快速閱讀和仔細閱讀兩個方面做簡要的分析。
一、 快速閱讀
快速閱讀秉承了一貫的出題思路，難度適中。返回文章定位還是最基本的思路。定位法在各個題目當中，也得到了充分的體現。大寫字母、連字符、程度或比較性詞匯的出現，依舊貫穿了定位的全過程。但是，這十個題目中，值得圈點的是第5題in recent years, merit-based aid has increased much faster than need-based due to ?提問的原因在文章中不能明確體現。一方面增加了題目難度，另一方面體現了快速閱讀定位滑動的特點。從而為以后的快速閱讀復習從機械定位的轉變提供新方向。
二、 仔細閱讀
與2009年6月很相似的地方是，仔細閱讀在重視細節類考題的同時，相對加重了主旨類考題的比重。但是從題目設計的總體思路上，還是從前題目的延續。但是，有三個問題需要引起注意：
1 提問形式難度上升
細節類題目中，對原因性提問，依然保持了穩定。但是，從定位常見的表現形式來看，原因性提問本身難度是大的。因為對于議論或科普性文字，最容易表現的就是因果邏輯的論證。因此，這種定位題難度是高的。
例如，why dose Michelle Obama hold a strong fascination for the author?
2 大寫字母的異化
細節提問中，大寫字母的出現是正常的，而且大寫字母一直是經典的定位提示。但是，這次的文章中，會發現，如果真的利用題目中出現的大寫字母比如 Michelle Obama，是很難定位成功的。因為這里的大寫字母已經貫穿全文，并不表示細節，相反上升為主旨。因此，定位容易失靈。
3 主旨類考題和細節類考題的融合
在細節類題目本身難度上升，而主旨類考題成為測試重點的2009年（6月和12月兩份試卷）四級試題中，我們還可以發現一種有意思的情況，就是題目固然可以定位得到答案，但是，如果考生對主旨把握非常明確的時候，利用主旨可以直接獲取答案。這種細節類考題和主旨類考題關系密切的表現，我們可以稱之為主旨類考題和細節類考題的融合。在這樣的情況下，似乎考生可以選擇自己喜歡或擅長的任何方法（定位法或主旨法）來做題目。但是，時間消耗會明顯不同，這就要求學生在考場能夠選擇最快的方法運作。這是因為，定位法是慢的，比之于主旨法。因此，在以后復習階段，一定要考慮做題時間問題。這樣，也恰恰說明，我們需要強化主旨獲取的能力，因為這樣做題速度會明顯加快。而其實，這一復習思路，也和考試大綱測試考生獲取主旨能力的要求暗合。
整體來看，今年的四級閱讀理解相對往年難度基本差不多，但是加大了主旨類的提問。所以，在今后的學習中，應該加強這個部分的學習。而從主旨類考題的應對來看，我覺得還是應該從詞匯下手。詞匯始終是復習的重心。在試卷中，細節類題目數量相對較多的時候，我們確實可以相對降低詞匯的要求。但是，真正要破解主旨類考題，還是需要實際能力的提升。如果沒有詞匯量的支撐，無論使用怎樣的技巧和方法都不可能運用自如。而且，詞匯掌握的模糊，直接影響了閱讀速度和閱讀質量。所以，一方面我們要學習一些解答題目的思路和方法，但同時不要放松基本功的學習，希望也相信每次的考試能夠給大家一些提醒，讓我們的復習能夠更加全面和扎實。
參考答案：
快速閱讀（1-10）Skimming and Scanning
1. B) revising their financial aid policies
2. D) It cut its merit-based aid to help the needy students.
3. C) attract good students
4. D) its not right to give aid to those who can afford the tuition
5. B) fierce competition among institutions
6. A) They would like to see it reduced
7. C) Many students from middle-income families have come to rely on it.
8. qualified
9. recognizes
10. portfolios
仔細閱讀：
57C: She will present to the world a new image of African-American women
58 B :They are of an inferior social group
59D: What Michelle should do as wife and mother in the White House
60 C: However hard she tries, she cannot expect to please everybody.
61 A: Help change the prevailing view about black women.
62 A: institutions worldwide are hiring administrators from the U.S.
63 B : Their ability to raise funds.
64D: Most of their revenues come from government
65 A: She was known to be good at raising money
66 C: They will view a lot of things from a new perspective.
