記者：各位網(wǎng)友大家好,6月19號(hào)將進(jìn)行英語(yǔ)四、六極考試，所以請(qǐng)來(lái)名師來(lái)給廣大網(wǎng)友解讀一下6月19號(hào)關(guān)于四六級(jí)的考試備考技巧。　　屠皓民：大家好，我叫屠皓民，是四六級(jí)閱讀的老師。　　記者：首先問(wèn)兩位老師一個(gè)問(wèn)題，就是屠老師六極考試考的是一個(gè)速度，那么作題的時(shí)候該如何分配各個(gè)部分考題的時(shí)間呢?　　屠皓民：其實(shí)這個(gè)問(wèn)題提的非常好，六極考試最主要的并不是基礎(chǔ)的問(wèn)題，其實(shí)其是一個(gè)速度的問(wèn)題，那么如果你在考試的時(shí)候把題目安排的非常好，可能在考試的時(shí)候題目做的更多一些，可能取得的分配更高一點(diǎn)，其實(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)時(shí)間的安排大家是沒有選擇權(quán)利的，因?yàn)樗目荚嚂r(shí)間都是完全要確定好的，大家可能在考試的第二部分當(dāng)中從聽力到閱讀到完形填空到翻譯的時(shí)候可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)整，我們建議大家這樣安排比較合理，就是上來(lái)考試的時(shí)候考聽力的時(shí)候，聽力考試有35分鐘的時(shí)候，其實(shí)在六級(jí)的考試當(dāng)中只是把磁帶放完但并不代表這個(gè)聽力已經(jīng)結(jié)束了，其實(shí)后面還有一個(gè)復(fù)合的聽力，是希望大家在聽力磁帶放忘之后大家的理解還有語(yǔ)法知識(shí)把這個(gè)句子補(bǔ)全，其實(shí)這個(gè)時(shí)間都在借助與我們后面的時(shí)間，聽力的時(shí)間做完大概是40分鐘時(shí)間，多用的5分鐘時(shí)間必須要延續(xù)我們后面閱讀、完形填空當(dāng)中的某一些時(shí)間。　　所以建議大家做完了聽力以后，一般情況下完了之后先做后面的翻譯部分，因?yàn)榉g部分通常考的都是發(fā)法和詞組，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)還是比較容易把握的，而且這個(gè)東西需要書寫，如果你放最后來(lái)做時(shí)間不夠的話很有可能會(huì)導(dǎo)致大家必須放棄這部分，這30分就拿不到了，這不是太理想的一種選擇方式，所以我們上來(lái)先做翻譯，完了之后再做閱讀理解部分，最后把完形填空留在最后，因?yàn)橥晷翁羁罩饕窃~匯的問(wèn)題，所以大家如果單詞量大你會(huì)做的比較好，如果單詞量小的話可能你會(huì)覺得放在最后也不會(huì)有太多的損失。這樣可能會(huì)權(quán)德比較理想的一個(gè)考試，或者是大家至少在考試的時(shí)候把該做的題目都做到了，這樣可能取得比較理想的分?jǐn)?shù)。　　記者：剛才屠老師說(shuō)了六極考試聽力占了35分鐘的時(shí)間，那么聽力該如何復(fù)習(xí)呢?　　高媛：其實(shí)聽力在四大部分中可能是大部分同學(xué)認(rèn)為最難的一部分，所以有一種說(shuō)法叫做得聽力者得天下，聽力部分應(yīng)該怎么去復(fù)習(xí)呢?其實(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，第一部分一定要把單詞背好，我覺得英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)際上是以詞為根本的，如果單詞不好的話不但你的聽力不會(huì)好，你的閱讀、寫作一定都不好，單詞這一部分怎么解決呢?你可以自己花錢買一個(gè)詞匯書，當(dāng)然也可以通過(guò)題里自己準(zhǔn)備單詞，無(wú)論如何一定要詞準(zhǔn)備好。　　實(shí)際上對(duì)于四級(jí)學(xué)生很多孩子認(rèn)為單詞不會(huì)倒不是說(shuō)確實(shí)不會(huì)，是因?yàn)檫z忘，因?yàn)楫?dāng)二年級(jí)的時(shí)候參加四六級(jí)的考試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前一年或者兩年之前你沒有翻過(guò)詞匯書，所以導(dǎo)致很多單詞遺忘了，我們要做的就是把忘的部分重新?lián)斐鰜?lái)，那就是把單詞準(zhǔn)備好。當(dāng)你有了單詞以后第二部分是什么呢?就是一定要做題，我當(dāng)然要建議大家一定要做什么呢?就是真題，至少在考試之前，19號(hào)考試之前把2000年到2009年的聽力真題做一遍，做完了之后除了知道自己的基本功是怎么樣，還要進(jìn)行歸納總結(jié)，無(wú)論從選項(xiàng)還是從原文中把造成你做不對(duì)這道題主要的單詞挑出來(lái)，再把這些單詞進(jìn)行一下背誦，這樣對(duì)同學(xué)們應(yīng)對(duì)19號(hào)的考試比較有針對(duì)性。　　記者：說(shuō)完了聽力再說(shuō)閱讀，很多同學(xué)都認(rèn)為如果做好了閱讀，找對(duì)了在課文中的選項(xiàng)就可以做好閱讀，是這樣的情況嗎?　　屠皓民：是這樣的，實(shí)際上我們的考綱要求對(duì)于六級(jí)閱讀要求詞匯量的確是在5500個(gè)左右，事實(shí)上并不是說(shuō)你掌握了大量的詞匯就能把閱讀做好，甚至有的時(shí)候你完全讀懂而做錯(cuò)，可是5個(gè)題目全部做錯(cuò)了，所以為什么說(shuō)其實(shí)閱讀有的時(shí)候并不完全依賴于詞匯量而在于我們作題的方法，這不能叫技巧而應(yīng)該叫方法，所謂的技巧是你什么都不會(huì)，舉個(gè)例子我們聽力當(dāng)中什么都不會(huì)，我就選擇一個(gè)聽到的短句對(duì)話中聽到的一定不是答案，長(zhǎng)句中聽到的一定是答案，這種叫做技巧。但是實(shí)際上閱讀當(dāng)中是沒有任何技巧的，比方說(shuō)現(xiàn)在我告訴大家四個(gè)答案選最長(zhǎng)的這叫技巧的概念，實(shí)際上閱讀當(dāng)中是沒有技巧的只能叫做作題的方法。　　現(xiàn)在我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下，在我們最后一個(gè)月當(dāng)中備考當(dāng)中有哪些常見的方法需要大家注意一下，六極閱讀文章都是出自于國(guó)外的雜志，它的語(yǔ)言和寫作規(guī)范都是符合西方的方向了，所以它的文章一般不會(huì)再文章里面出現(xiàn)一個(gè)中心的偏移，不會(huì)像四級(jí)有有一些文章前面三段講的是一個(gè)支持的觀點(diǎn)，從第四段開始轉(zhuǎn)成一個(gè)反對(duì)的觀點(diǎn)，六級(jí)的文章一般都是一脈相承的，所以文章的開頭一定是文章的中心，所以大家只要把文章的開頭弄好，基本上整個(gè)文章整體脈絡(luò)都弄懂了。　　那么回過(guò)來(lái)大家一定要注意幾點(diǎn)，就是做六極閱讀的時(shí)候一定要對(duì)題干特別的認(rèn)真的閱讀，因?yàn)轭}干閱讀的時(shí)候你就知道這個(gè)題目問(wèn)什么，從而從題目當(dāng)中找到詞匯對(duì)文章進(jìn)行定位就可以了。六極考試最重要的就是先找到這個(gè)題目所對(duì)應(yīng)的位置，而不是上來(lái)要先把文章全部通讀和理解一遍，你找到了位置才能理解，這樣才能省掉很多的時(shí)間，如果你把文章全部讀懂了然后再找位置你浪費(fèi)了很多時(shí)間，甚至你前面讀不懂會(huì)造成心理上的壓力，所以說(shuō)六極是先找題目的位置，然后再去理解你所找到的區(qū)域，然后最后對(duì)比選項(xiàng)就可以了。　　還有一個(gè)就是閱讀是以細(xì)節(jié)為主考的，所謂的細(xì)節(jié)題就是他直接考察文章的本身信息，因此就是說(shuō)千萬(wàn)不要看到一個(gè)選項(xiàng)和文章里面的句子保持詞匯上很多相接近的地方，一定不是這樣去考的。很多同學(xué)會(huì)站在出題的角度去想，住題者怎么會(huì)去考這么簡(jiǎn)單的題目，而事實(shí)上很多在六極里面文章里面有什么他就是什么，所以你只要找對(duì)地方之后，然后根據(jù)文章的信息直接看哪一個(gè)信息是同意改寫就可以了。　　所以說(shuō)六級(jí)閱讀其實(shí)并不完全依賴于詞匯，更多的是應(yīng)該依賴于你這個(gè)題目能不能讀懂，然后能不能找到題目所對(duì)應(yīng)的位置，然后去對(duì)應(yīng)這個(gè)位置的區(qū)域和這些選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比，看有沒有同意改寫就可以了，所以詞匯并不是主要的。　　記者：就是說(shuō)先找題干再帶著問(wèn)題去閱讀?　　屠皓民：對(duì)。　　記者：那么剩下的時(shí)間大體上怎么全復(fù)習(xí)呢?　　高媛：實(shí)際上在前面那個(gè)問(wèn)題的回答中，我已經(jīng)講出了關(guān)于不是說(shuō)針對(duì)聽力或者閱讀或者寫作，實(shí)際上是針對(duì)英語(yǔ)四六極考試的一個(gè)方法，就是首先要累積單詞，把忘掉的單詞撿回來(lái)，然后第二個(gè)一定要作題，這個(gè)題我尤其強(qiáng)調(diào)的是真題，就是2000年到2009年的真題無(wú)論聽力閱讀還是其他類型的一定要做，做的過(guò)程都你會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞不會(huì)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，這個(gè)題雖然每一年都會(huì)變，但是我覺得大部分變的是這個(gè)題的長(zhǎng)相，實(shí)質(zhì)很多東西，像聽力這部分很多東西還是一樣的，當(dāng)你經(jīng)過(guò)大量的練題以后你就發(fā)現(xiàn)所謂的規(guī)律，這個(gè)東西需要你練出來(lái)的。然后我覺得這個(gè)問(wèn)題里面關(guān)于要不要練這個(gè)模擬題，就是我在我自己的課堂上，上過(guò)我課的同學(xué)我從來(lái)都強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是所謂的模擬題或者是習(xí)題可以練，但是前提是你必須把你手里的真題練的非常好之后，如果你還有剩余的時(shí)間去練的話，那么因?yàn)槟銢]有材料了，所以你可以練模擬題，也可以訓(xùn)練習(xí)題，但是大家要相信當(dāng)你那模擬題做出來(lái)的結(jié)果，如果你的聽力全對(duì)或者閱讀全對(duì)，但這并不代表你四級(jí)或者六極聽力或者閱讀能夠全對(duì)，因?yàn)橛行┠M題的語(yǔ)音、語(yǔ)聲包括難度和跟真題還是不一樣的，我們要有一個(gè)好的心態(tài)模擬只是模擬，你要搞好的就是真題。　　記者：那么高老師說(shuō)完了真題的意義和以及如何去用這些真題，下面我們?cè)僮屚览蠋熢俳庾x一下該如何去用這些真題?　　屠皓民：剛才我非常同意關(guān)于高老師說(shuō)的真題的使用問(wèn)題，那么大家一定要切忌一點(diǎn)就是在平時(shí)的備考當(dāng)中真題一定比模擬題更重要一些，因?yàn)檎骖}能反映出題一個(gè)套了和我們復(fù)習(xí)的一個(gè)方向，大家在備考當(dāng)中一定要以真題為主導(dǎo)。　　我還想補(bǔ)充幾句就是真題我們?cè)趺慈ビ茫瑒偛鸥吒媸娟P(guān)于聽力的問(wèn)題說(shuō)的一些，我想說(shuō)一下關(guān)于閱讀和寫作的問(wèn)題，閱讀的真題一定要做到這樣幾點(diǎn)，首先第一點(diǎn)要保證所有的選項(xiàng)里都沒有新詞，比如說(shuō)今天晚上我去看這個(gè)題目了，假如說(shuō)我控制好了10分鐘時(shí)間完成這篇閱讀理解，首先練習(xí)的是一個(gè)速度的問(wèn)題，那么在練習(xí)完了之后不是說(shuō)我對(duì)練習(xí)的答案，而應(yīng)該對(duì)真題做一個(gè)研究，這是做真題最有價(jià)值的時(shí)候。　　那么要做到四點(diǎn)：第一點(diǎn)就是必須把選項(xiàng)里面的生單詞全部解決掉，因?yàn)樵谖覀兊目季V當(dāng)中是這樣的，選項(xiàng)里面是不能使用超綱詞匯的，但是在文章里是有超綱撕毀的，所以說(shuō)如果你把文章里面所有的單詞都查是沒有意義的，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)超綱單詞不會(huì)出現(xiàn)了，但是如果你把選項(xiàng)查完了之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多單詞都會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，比如說(shuō)從2006年的12月份到2009年的12月份我們出現(xiàn)7次新的六級(jí)，而在7次新的六級(jí)當(dāng)中我們出現(xiàn)過(guò)這樣幾個(gè)單詞，每一次考試必須出現(xiàn)的，比如說(shuō)有一單詞叫Practice，這個(gè)單詞大家應(yīng)該都學(xué)過(guò)，他表示有練習(xí)、慣例的還有領(lǐng)域的意思，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)每次都會(huì)出現(xiàn)。　　而在我們2008年考試的時(shí)候這篇文章講的是20世紀(jì)和21世紀(jì)農(nóng)業(yè)的發(fā)展問(wèn)題中間也有出現(xiàn)過(guò)這個(gè)單詞，而這個(gè)單詞是領(lǐng)域的問(wèn)題，所以那么大家研究我們的選項(xiàng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從選項(xiàng)當(dāng)中會(huì)發(fā)現(xiàn)從選項(xiàng)當(dāng)中出現(xiàn)一些高頻詞匯，因此第一點(diǎn)大家必須要去把所有選項(xiàng)的生詞全部查一遍，第二點(diǎn)大家記清楚每一題錯(cuò)了必須要弄懂怎么錯(cuò)的，并不是說(shuō)我看了這個(gè)題目我現(xiàn)在知道了，馬虎也必須要知道為什么馬虎的，你看錯(cuò)也要知道為什么看錯(cuò)的，是因?yàn)槟惝?dāng)時(shí)眼睛哪一個(gè)地方短路了還是白內(nèi)障發(fā)生了，所以你必須要知道為什么錯(cuò)了。　　第三個(gè)就是必須把這個(gè)題目所對(duì)應(yīng)的文章當(dāng)中的一個(gè)區(qū)域的那幾句話一定要理解一下，因?yàn)槟菐拙湓捯欢ㄊ潜容^重要的核心句子，出題者選擇它來(lái)出題一定會(huì)有它的邏輯關(guān)系在里面。那么你去了解這個(gè)邏輯關(guān)系的時(shí)候會(huì)對(duì)以后的作題有一定的幫助，至少有一定的指導(dǎo)意義，聽力也是一定的道理。　　最后一點(diǎn)大家記好了，通過(guò)做每篇文章一定要知道這個(gè)文章講的是什么樣的主題，比方說(shuō)這篇文章做的是美國(guó)的教育文化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)做幾次真題所有講到美國(guó)教育的文章一定會(huì)涉及到美國(guó)教育的弊端和不足的地方，他一定會(huì)最后提出一個(gè)他改進(jìn)的地方，這樣對(duì)文章有一個(gè)把握，在以后的考試的時(shí)候雖然這個(gè)文章讀不懂，但是我一看講的是美國(guó)教育我就明白了，他一定會(huì)先講它的不好最后進(jìn)行一些改進(jìn)或者更好的補(bǔ)充，哪一大家一定要記好了在最后的一個(gè)月當(dāng)中必須把這個(gè)真題做透，做到最后你一看這個(gè)文章一看2009年6月份的時(shí)候，你一看第一題講什么，然后分別選什么，文章里面大概有什么詞匯，你要能做到這樣說(shuō)明這個(gè)真題已經(jīng)做透了，這樣你才能在考試中發(fā)揮的比較正常。　　就像我們?cè)诳挤N階段的時(shí)候，高三老師讓我們做大量曾經(jīng)考過(guò)的題目，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些題目大家就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)考點(diǎn)就那么幾個(gè)，它只是變變樣子，所以為什么說(shuō)真題一定比模擬更有效的，這個(gè)就是我對(duì)真題的理解。　　記者：剛才我們解讀了一下聽和以及讀該如何復(fù)習(xí)，接下來(lái)我們說(shuō)一下如何去寫，那么在這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里如何有效的進(jìn)行寫作呢?并且現(xiàn)在很多同學(xué)都是記模板，在考試考場(chǎng)上用模板，這種方法是不是可行呢?　　屠皓民：那我就多說(shuō)幾句關(guān)于寫作的問(wèn)題，其實(shí)寫作應(yīng)該是我們很多同學(xué)比較頭疼的問(wèn)題，剛才我們主持人也說(shuō)道了協(xié)作的模板問(wèn)題，我想應(yīng)該是這樣的，寫作沒有模板我們是很難寫出文章來(lái)的，模板就向與一個(gè)巨人的肩膀，但是如果你完全借助于模板那你可能寫作方式是比較低的，因?yàn)樗腥硕荚诮柚眠@幾個(gè)模板，因此大家寫出來(lái)的文章應(yīng)該都是雷同的。　　其實(shí)我覺得在寫作的備考當(dāng)中應(yīng)該把兩者結(jié)合起來(lái)，就是第一點(diǎn)要去記模板，第二點(diǎn)要去替換模板表達(dá)方式，比如說(shuō)你今天去做聽力你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽力的文稿當(dāng)中會(huì)有一些比較好的巨型，你就可以把這個(gè)巨型借用下來(lái)，假如說(shuō)我今天做了閱讀之后發(fā)現(xiàn)閱讀里面的句型非常好我也可以借鑒過(guò)來(lái)，所以大家會(huì)發(fā)現(xiàn)我們六極改革中有一個(gè)非常大的變化就是把寫放作在第一部分來(lái)考，而不像以前的傳統(tǒng)考試寫作在最后一部分，那么如果在最后一部分給大家?guī)?lái)一個(gè)影響，就是你會(huì)從我們完形、單選、閱讀里獲得好的句型來(lái)替換你的寫作模板，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在考試當(dāng)中你比往常發(fā)揮的更好一些。但是如果寫作放在第一部分來(lái)考就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，你只是能夠完全憑借你自己真實(shí)能力來(lái)寫。因此大家在平時(shí)的備考當(dāng)中第一就是一定要把模板記透、記牢。第二是一定要從我平時(shí)做其他題目當(dāng)中獲取一些好的句型和好的表達(dá)方式來(lái)做模板，最終形成一個(gè)你自己的模板，這可以使大家在考試當(dāng)中取得一個(gè)比較好的成績(jī)。還有一點(diǎn)大家一定要記好了，切忌在考試的時(shí)候追求難句和難詞，因?yàn)槲覀儗幙蓪懸粋€(gè)正確的短句的文章，不要寫一個(gè)很多語(yǔ)法錯(cuò)誤的文章，因?yàn)槲恼洛e(cuò)，特別像一些時(shí)態(tài)錯(cuò)扣分都是比較多的，所以寧可寫一個(gè)特別短的句子，只能我說(shuō)我的寫作手法上不到位，但并不是說(shuō)我們的文章是錯(cuò)的，我們寧可追求一個(gè)比較基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)，而不要追求一個(gè)難的分?jǐn)?shù)，最后導(dǎo)致了可能撿了一個(gè)芝麻丟了一個(gè)西瓜的問(wèn)題。　　我建議大家在最后一個(gè)月的時(shí)間當(dāng)中，獨(dú)一點(diǎn)鞏固模板，第二點(diǎn)要背一些我們考試的范文。第三點(diǎn)就是一定要去寫4到5篇文章，要把模板應(yīng)用起來(lái)，因?yàn)槟愎鈺?huì)背沒有用過(guò)的話可能是不會(huì)熟的，必須要熟能生巧這是我覺得寫作再最后一段時(shí)間可以做的事情。　　記者：好，剛才兩位老師給廣大網(wǎng)友解讀了一下如何復(fù)習(xí)，其中包括聽讀寫，下面再問(wèn)兩位老師問(wèn)題，在考試當(dāng)中應(yīng)該注意哪一些問(wèn)題呢?　　高媛：實(shí)際上考試這個(gè)過(guò)程是要分過(guò)程的，一個(gè)是考試前、考試中，考試前注重的兩個(gè)字就是準(zhǔn)備，考試中注重的就是發(fā)揮，如果在考試之前已經(jīng)準(zhǔn)備的很好，那么成功取決于考試中的發(fā)揮，而影響發(fā)揮主要的因素就是心態(tài)，如果你已經(jīng)做了一個(gè)很好的準(zhǔn)備，當(dāng)你在考場(chǎng)的時(shí)候你的心態(tài)一定要擺的非常正，因?yàn)槟阋呀?jīng)準(zhǔn)備過(guò)，把該做的都做過(guò)了。所以我相信如果你心態(tài)很好的話，你把你最大的能量發(fā)揮出來(lái)，那么我相信結(jié)果應(yīng)該不會(huì)有什么問(wèn)題的。　　記者：好，謝謝高老師，由于節(jié)目時(shí)間的關(guān)系，我們的節(jié)目馬上就要接近尾聲了，在節(jié)目的最后兩位老師有沒有什么想跟我們網(wǎng)友說(shuō)的呢?　　屠皓民：我還續(xù)著高老師的話接兩句話，就是大家在考試當(dāng)中一定要學(xué)會(huì)舍得，當(dāng)你遇到特別難的題目你一定要舍棄，因?yàn)橛猩岜赜械茫绻俣⑦@個(gè)難的題目最后會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，很多會(huì)的題目最后沒有時(shí)間做了，因?yàn)槲覀兛荚嚨念}型是相互交匯在一起的，所以你聽力沒有做好的時(shí)候千萬(wàn)不要想聽力沒有做好，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你還有很多題目要做，所以說(shuō)每次做完了一個(gè)題目就票拋掉一個(gè)題目保持一個(gè)良好的心態(tài)。希望大家考試前做好充分的準(zhǔn)備，考試的時(shí)候完全重復(fù)發(fā)揮就可以了，就根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容去發(fā)揮，不要去想我要考一個(gè)特別高得分?jǐn)?shù)，我的首要任務(wù)是把我自己的正常水平發(fā)揮出來(lái)，這樣才能取得一個(gè)比較理想的成績(jī)，所以祝大家也能取得一個(gè)比較好的成績(jī)。　　高媛：我覺得剛才屠皓民老師已經(jīng)講的很好，就是關(guān)于考試中舍得的問(wèn)題是很有道理，因?yàn)橄裰袊?guó)人講這個(gè)詞是很有道理的，為什么這個(gè)詞叫舍得而不叫得舍就是先有舍后有得，尤其是聽力這部分在每年的考試中聽力會(huì)出現(xiàn)很難的題，出現(xiàn)可能連選項(xiàng)都不懂，或者聽完了你發(fā)現(xiàn)一個(gè)詞都沒有明白很正常，所以這個(gè)心態(tài)一定要擺好，把該做對(duì)的做對(duì)我相信就沒有問(wèn)題。　　記者：謝謝兩位老師今天作客我們的聊天室，給我們廣大往網(wǎng)友解讀一下如何備考六級(jí)老師，同時(shí)我們?cè)谶@里也祝愿各位考生取得自己的好成績(jī)，謝謝大家!

　　記者：各位網(wǎng)友大家好,6月19號(hào)將進(jìn)行英語(yǔ)四、六極考試，所以請(qǐng)來(lái)名師來(lái)給廣大網(wǎng)友解讀一下6月19號(hào)關(guān)于四六級(jí)的考試備考技巧。　　屠皓民：大家好，我叫屠皓民，是四六級(jí)閱讀的老師。　　記者：首先問(wèn)兩位老師一個(gè)問(wèn)題，就是屠老師六極考試考的是一個(gè)速度，那么作題的時(shí)候該如何分配各個(gè)部分考題的時(shí)間呢?　　屠皓民：其實(shí)這個(gè)問(wèn)題提的非常好，六極考試最主要的并不是基礎(chǔ)的問(wèn)題，其實(shí)其是一個(gè)速度的問(wèn)題，那么如果你在考試的時(shí)候把題目安排的非常好，可能在考試的時(shí)候題目做的更多一些，可能取得的分配更高一點(diǎn)，其實(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)時(shí)間的安排大家是沒有選擇權(quán)利的，因?yàn)樗目荚嚂r(shí)間都是完全要確定好的，大家可能在考試的第二部分當(dāng)中從聽力到閱讀到完形填空到翻譯的時(shí)候可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)整，我們建議大家這樣安排比較合理，就是上來(lái)考試的時(shí)候考聽力的時(shí)候，聽力考試有35分鐘的時(shí)候，其實(shí)在六級(jí)的考試當(dāng)中只是把磁帶放完但并不代表這個(gè)聽力已經(jīng)結(jié)束了，其實(shí)后面還有一個(gè)復(fù)合的聽力，是希望大家在聽力磁帶放忘之后大家的理解還有語(yǔ)法知識(shí)把這個(gè)句子補(bǔ)全，其實(shí)這個(gè)時(shí)間都在借助與我們后面的時(shí)間，聽力的時(shí)間做完大概是40分鐘時(shí)間，多用的5分鐘時(shí)間必須要延續(xù)我們后面閱讀、完形填空當(dāng)中的某一些時(shí)間。　　所以建議大家做完了聽力以后，一般情況下完了之后先做后面的翻譯部分，因?yàn)榉g部分通常考的都是發(fā)法和詞組，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)還是比較容易把握的，而且這個(gè)東西需要書寫，如果你放最后來(lái)做時(shí)間不夠的話很有可能會(huì)導(dǎo)致大家必須放棄這部分，這30分就拿不到了，這不是太理想的一種選擇方式，所以我們上來(lái)先做翻譯，完了之后再做閱讀理解部分，最后把完形填空留在最后，因?yàn)橥晷翁羁罩饕窃~匯的問(wèn)題，所以大家如果單詞量大你會(huì)做的比較好，如果單詞量小的話可能你會(huì)覺得放在最后也不會(huì)有太多的損失。這樣可能會(huì)權(quán)德比較理想的一個(gè)考試，或者是大家至少在考試的時(shí)候把該做的題目都做到了，這樣可能取得比較理想的分?jǐn)?shù)。　　記者：剛才屠老師說(shuō)了六極考試聽力占了35分鐘的時(shí)間，那么聽力該如何復(fù)習(xí)呢?　　高媛：其實(shí)聽力在四大部分中可能是大部分同學(xué)認(rèn)為最難的一部分，所以有一種說(shuō)法叫做得聽力者得天下，聽力部分應(yīng)該怎么去復(fù)習(xí)呢?其實(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，第一部分一定要把單詞背好，我覺得英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)際上是以詞為根本的，如果單詞不好的話不但你的聽力不會(huì)好，你的閱讀、寫作一定都不好，單詞這一部分怎么解決呢?你可以自己花錢買一個(gè)詞匯書，當(dāng)然也可以通過(guò)題里自己準(zhǔn)備單詞，無(wú)論如何一定要詞準(zhǔn)備好。　　實(shí)際上對(duì)于四級(jí)學(xué)生很多孩子認(rèn)為單詞不會(huì)倒不是說(shuō)確實(shí)不會(huì)，是因?yàn)檫z忘，因?yàn)楫?dāng)二年級(jí)的時(shí)候參加四六級(jí)的考試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前一年或者兩年之前你沒有翻過(guò)詞匯書，所以導(dǎo)致很多單詞遺忘了，我們要做的就是把忘的部分重新?lián)斐鰜?lái)，那就是把單詞準(zhǔn)備好。當(dāng)你有了單詞以后第二部分是什么呢?就是一定要做題，我當(dāng)然要建議大家一定要做什么呢?就是真題，至少在考試之前，19號(hào)考試之前把2000年到2009年的聽力真題做一遍，做完了之后除了知道自己的基本功是怎么樣，還要進(jìn)行歸納總結(jié)，無(wú)論從選項(xiàng)還是從原文中把造成你做不對(duì)這道題主要的單詞挑出來(lái)，再把這些單詞進(jìn)行一下背誦，這樣對(duì)同學(xué)們應(yīng)對(duì)19號(hào)的考試比較有針對(duì)性。　　記者：說(shuō)完了聽力再說(shuō)閱讀，很多同學(xué)都認(rèn)為如果做好了閱讀，找對(duì)了在課文中的選項(xiàng)就可以做好閱讀，是這樣的情況嗎?　　屠皓民：是這樣的，實(shí)際上我們的考綱要求對(duì)于六級(jí)閱讀要求詞匯量的確是在5500個(gè)左右，事實(shí)上并不是說(shuō)你掌握了大量的詞匯就能把閱讀做好，甚至有的時(shí)候你完全讀懂而做錯(cuò)，可是5個(gè)題目全部做錯(cuò)了，所以為什么說(shuō)其實(shí)閱讀有的時(shí)候并不完全依賴于詞匯量而在于我們作題的方法，這不能叫技巧而應(yīng)該叫方法，所謂的技巧是你什么都不會(huì)，舉個(gè)例子我們聽力當(dāng)中什么都不會(huì)，我就選擇一個(gè)聽到的短句對(duì)話中聽到的一定不是答案，長(zhǎng)句中聽到的一定是答案，這種叫做技巧。但是實(shí)際上閱讀當(dāng)中是沒有任何技巧的，比方說(shuō)現(xiàn)在我告訴大家四個(gè)答案選最長(zhǎng)的這叫技巧的概念，實(shí)際上閱讀當(dāng)中是沒有技巧的只能叫做作題的方法。　　現(xiàn)在我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下，在我們最后一個(gè)月當(dāng)中備考當(dāng)中有哪些常見的方法需要大家注意一下，六極閱讀文章都是出自于國(guó)外的雜志，它的語(yǔ)言和寫作規(guī)范都是符合西方的方向了，所以它的文章一般不會(huì)再文章里面出現(xiàn)一個(gè)中心的偏移，不會(huì)像四級(jí)有有一些文章前面三段講的是一個(gè)支持的觀點(diǎn)，從第四段開始轉(zhuǎn)成一個(gè)反對(duì)的觀點(diǎn)，六級(jí)的文章一般都是一脈相承的，所以文章的開頭一定是文章的中心，所以大家只要把文章的開頭弄好，基本上整個(gè)文章整體脈絡(luò)都弄懂了。　　那么回過(guò)來(lái)大家一定要注意幾點(diǎn)，就是做六極閱讀的時(shí)候一定要對(duì)題干特別的認(rèn)真的閱讀，因?yàn)轭}干閱讀的時(shí)候你就知道這個(gè)題目問(wèn)什么，從而從題目當(dāng)中找到詞匯對(duì)文章進(jìn)行定位就可以了。六極考試最重要的就是先找到這個(gè)題目所對(duì)應(yīng)的位置，而不是上來(lái)要先把文章全部通讀和理解一遍，你找到了位置才能理解，這樣才能省掉很多的時(shí)間，如果你把文章全部讀懂了然后再找位置你浪費(fèi)了很多時(shí)間，甚至你前面讀不懂會(huì)造成心理上的壓力，所以說(shuō)六極是先找題目的位置，然后再去理解你所找到的區(qū)域，然后最后對(duì)比選項(xiàng)就可以了。　　還有一個(gè)就是閱讀是以細(xì)節(jié)為主考的，所謂的細(xì)節(jié)題就是他直接考察文章的本身信息，因此就是說(shuō)千萬(wàn)不要看到一個(gè)選項(xiàng)和文章里面的句子保持詞匯上很多相接近的地方，一定不是這樣去考的。很多同學(xué)會(huì)站在出題的角度去想，住題者怎么會(huì)去考這么簡(jiǎn)單的題目，而事實(shí)上很多在六極里面文章里面有什么他就是什么，所以你只要找對(duì)地方之后，然后根據(jù)文章的信息直接看哪一個(gè)信息是同意改寫就可以了。　　所以說(shuō)六級(jí)閱讀其實(shí)并不完全依賴于詞匯，更多的是應(yīng)該依賴于你這個(gè)題目能不能讀懂，然后能不能找到題目所對(duì)應(yīng)的位置，然后去對(duì)應(yīng)這個(gè)位置的區(qū)域和這些選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比，看有沒有同意改寫就可以了，所以詞匯并不是主要的。　　記者：就是說(shuō)先找題干再帶著問(wèn)題去閱讀?　　屠皓民：對(duì)。　　記者：那么剩下的時(shí)間大體上怎么全復(fù)習(xí)呢?　　高媛：實(shí)際上在前面那個(gè)問(wèn)題的回答中，我已經(jīng)講出了關(guān)于不是說(shuō)針對(duì)聽力或者閱讀或者寫作，實(shí)際上是針對(duì)英語(yǔ)四六極考試的一個(gè)方法，就是首先要累積單詞，把忘掉的單詞撿回來(lái)，然后第二個(gè)一定要作題，這個(gè)題我尤其強(qiáng)調(diào)的是真題，就是2000年到2009年的真題無(wú)論聽力閱讀還是其他類型的一定要做，做的過(guò)程都你會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞不會(huì)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，這個(gè)題雖然每一年都會(huì)變，但是我覺得大部分變的是這個(gè)題的長(zhǎng)相，實(shí)質(zhì)很多東西，像聽力這部分很多東西還是一樣的，當(dāng)你經(jīng)過(guò)大量的練題以后你就發(fā)現(xiàn)所謂的規(guī)律，這個(gè)東西需要你練出來(lái)的。然后我覺得這個(gè)問(wèn)題里面關(guān)于要不要練這個(gè)模擬題，就是我在我自己的課堂上，上過(guò)我課的同學(xué)我從來(lái)都強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是所謂的模擬題或者是習(xí)題可以練，但是前提是你必須把你手里的真題練的非常好之后，如果你還有剩余的時(shí)間去練的話，那么因?yàn)槟銢]有材料了，所以你可以練模擬題，也可以訓(xùn)練習(xí)題，但是大家要相信當(dāng)你那模擬題做出來(lái)的結(jié)果，如果你的聽力全對(duì)或者閱讀全對(duì)，但這并不代表你四級(jí)或者六極聽力或者閱讀能夠全對(duì)，因?yàn)橛行┠M題的語(yǔ)音、語(yǔ)聲包括難度和跟真題還是不一樣的，我們要有一個(gè)好的心態(tài)模擬只是模擬，你要搞好的就是真題。　　記者：那么高老師說(shuō)完了真題的意義和以及如何去用這些真題，下面我們?cè)僮屚览蠋熢俳庾x一下該如何去用這些真題?　　屠皓民：剛才我非常同意關(guān)于高老師說(shuō)的真題的使用問(wèn)題，那么大家一定要切忌一點(diǎn)就是在平時(shí)的備考當(dāng)中真題一定比模擬題更重要一些，因?yàn)檎骖}能反映出題一個(gè)套了和我們復(fù)習(xí)的一個(gè)方向，大家在備考當(dāng)中一定要以真題為主導(dǎo)。　　我還想補(bǔ)充幾句就是真題我們?cè)趺慈ビ茫瑒偛鸥吒媸娟P(guān)于聽力的問(wèn)題說(shuō)的一些，我想說(shuō)一下關(guān)于閱讀和寫作的問(wèn)題，閱讀的真題一定要做到這樣幾點(diǎn)，首先第一點(diǎn)要保證所有的選項(xiàng)里都沒有新詞，比如說(shuō)今天晚上我去看這個(gè)題目了，假如說(shuō)我控制好了10分鐘時(shí)間完成這篇閱讀理解，首先練習(xí)的是一個(gè)速度的問(wèn)題，那么在練習(xí)完了之后不是說(shuō)我對(duì)練習(xí)的答案，而應(yīng)該對(duì)真題做一個(gè)研究，這是做真題最有價(jià)值的時(shí)候。　　那么要做到四點(diǎn)：第一點(diǎn)就是必須把選項(xiàng)里面的生單詞全部解決掉，因?yàn)樵谖覀兊目季V當(dāng)中是這樣的，選項(xiàng)里面是不能使用超綱詞匯的，但是在文章里是有超綱撕毀的，所以說(shuō)如果你把文章里面所有的單詞都查是沒有意義的，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)超綱單詞不會(huì)出現(xiàn)了，但是如果你把選項(xiàng)查完了之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多單詞都會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，比如說(shuō)從2006年的12月份到2009年的12月份我們出現(xiàn)7次新的六級(jí)，而在7次新的六級(jí)當(dāng)中我們出現(xiàn)過(guò)這樣幾個(gè)單詞，每一次考試必須出現(xiàn)的，比如說(shuō)有一單詞叫Practice，這個(gè)單詞大家應(yīng)該都學(xué)過(guò)，他表示有練習(xí)、慣例的還有領(lǐng)域的意思，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)每次都會(huì)出現(xiàn)。　　而在我們2008年考試的時(shí)候這篇文章講的是20世紀(jì)和21世紀(jì)農(nóng)業(yè)的發(fā)展問(wèn)題中間也有出現(xiàn)過(guò)這個(gè)單詞，而這個(gè)單詞是領(lǐng)域的問(wèn)題，所以那么大家研究我們的選項(xiàng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從選項(xiàng)當(dāng)中會(huì)發(fā)現(xiàn)從選項(xiàng)當(dāng)中出現(xiàn)一些高頻詞匯，因此第一點(diǎn)大家必須要去把所有選項(xiàng)的生詞全部查一遍，第二點(diǎn)大家記清楚每一題錯(cuò)了必須要弄懂怎么錯(cuò)的，并不是說(shuō)我看了這個(gè)題目我現(xiàn)在知道了，馬虎也必須要知道為什么馬虎的，你看錯(cuò)也要知道為什么看錯(cuò)的，是因?yàn)槟惝?dāng)時(shí)眼睛哪一個(gè)地方短路了還是白內(nèi)障發(fā)生了，所以你必須要知道為什么錯(cuò)了。　　第三個(gè)就是必須把這個(gè)題目所對(duì)應(yīng)的文章當(dāng)中的一個(gè)區(qū)域的那幾句話一定要理解一下，因?yàn)槟菐拙湓捯欢ㄊ潜容^重要的核心句子，出題者選擇它來(lái)出題一定會(huì)有它的邏輯關(guān)系在里面。那么你去了解這個(gè)邏輯關(guān)系的時(shí)候會(huì)對(duì)以后的作題有一定的幫助，至少有一定的指導(dǎo)意義，聽力也是一定的道理。　　最后一點(diǎn)大家記好了，通過(guò)做每篇文章一定要知道這個(gè)文章講的是什么樣的主題，比方說(shuō)這篇文章做的是美國(guó)的教育文化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)做幾次真題所有講到美國(guó)教育的文章一定會(huì)涉及到美國(guó)教育的弊端和不足的地方，他一定會(huì)最后提出一個(gè)他改進(jìn)的地方，這樣對(duì)文章有一個(gè)把握，在以后的考試的時(shí)候雖然這個(gè)文章讀不懂，但是我一看講的是美國(guó)教育我就明白了，他一定會(huì)先講它的不好最后進(jìn)行一些改進(jìn)或者更好的補(bǔ)充，哪一大家一定要記好了在最后的一個(gè)月當(dāng)中必須把這個(gè)真題做透，做到最后你一看這個(gè)文章一看2009年6月份的時(shí)候，你一看第一題講什么，然后分別選什么，文章里面大概有什么詞匯，你要能做到這樣說(shuō)明這個(gè)真題已經(jīng)做透了，這樣你才能在考試中發(fā)揮的比較正常。　　就像我們?cè)诳挤N階段的時(shí)候，高三老師讓我們做大量曾經(jīng)考過(guò)的題目，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些題目大家就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)考點(diǎn)就那么幾個(gè)，它只是變變樣子，所以為什么說(shuō)真題一定比模擬更有效的，這個(gè)就是我對(duì)真題的理解。　　記者：剛才我們解讀了一下聽和以及讀該如何復(fù)習(xí)，接下來(lái)我們說(shuō)一下如何去寫，那么在這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里如何有效的進(jìn)行寫作呢?并且現(xiàn)在很多同學(xué)都是記模板，在考試考場(chǎng)上用模板，這種方法是不是可行呢?　　屠皓民：那我就多說(shuō)幾句關(guān)于寫作的問(wèn)題，其實(shí)寫作應(yīng)該是我們很多同學(xué)比較頭疼的問(wèn)題，剛才我們主持人也說(shuō)道了協(xié)作的模板問(wèn)題，我想應(yīng)該是這樣的，寫作沒有模板我們是很難寫出文章來(lái)的，模板就向與一個(gè)巨人的肩膀，但是如果你完全借助于模板那你可能寫作方式是比較低的，因?yàn)樗腥硕荚诮柚眠@幾個(gè)模板，因此大家寫出來(lái)的文章應(yīng)該都是雷同的。　　其實(shí)我覺得在寫作的備考當(dāng)中應(yīng)該把兩者結(jié)合起來(lái)，就是第一點(diǎn)要去記模板，第二點(diǎn)要去替換模板表達(dá)方式，比如說(shuō)你今天去做聽力你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽力的文稿當(dāng)中會(huì)有一些比較好的巨型，你就可以把這個(gè)巨型借用下來(lái)，假如說(shuō)我今天做了閱讀之后發(fā)現(xiàn)閱讀里面的句型非常好我也可以借鑒過(guò)來(lái)，所以大家會(huì)發(fā)現(xiàn)我們六極改革中有一個(gè)非常大的變化就是把寫放作在第一部分來(lái)考，而不像以前的傳統(tǒng)考試寫作在最后一部分，那么如果在最后一部分給大家?guī)?lái)一個(gè)影響，就是你會(huì)從我們完形、單選、閱讀里獲得好的句型來(lái)替換你的寫作模板，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在考試當(dāng)中你比往常發(fā)揮的更好一些。但是如果寫作放在第一部分來(lái)考就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，你只是能夠完全憑借你自己真實(shí)能力來(lái)寫。因此大家在平時(shí)的備考當(dāng)中第一就是一定要把模板記透、記牢。第二是一定要從我平時(shí)做其他題目當(dāng)中獲取一些好的句型和好的表達(dá)方式來(lái)做模板，最終形成一個(gè)你自己的模板，這可以使大家在考試當(dāng)中取得一個(gè)比較好的成績(jī)。還有一點(diǎn)大家一定要記好了，切忌在考試的時(shí)候追求難句和難詞，因?yàn)槲覀儗幙蓪懸粋€(gè)正確的短句的文章，不要寫一個(gè)很多語(yǔ)法錯(cuò)誤的文章，因?yàn)槲恼洛e(cuò)，特別像一些時(shí)態(tài)錯(cuò)扣分都是比較多的，所以寧可寫一個(gè)特別短的句子，只能我說(shuō)我的寫作手法上不到位，但并不是說(shuō)我們的文章是錯(cuò)的，我們寧可追求一個(gè)比較基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)，而不要追求一個(gè)難的分?jǐn)?shù)，最后導(dǎo)致了可能撿了一個(gè)芝麻丟了一個(gè)西瓜的問(wèn)題。　　我建議大家在最后一個(gè)月的時(shí)間當(dāng)中，獨(dú)一點(diǎn)鞏固模板，第二點(diǎn)要背一些我們考試的范文。第三點(diǎn)就是一定要去寫4到5篇文章，要把模板應(yīng)用起來(lái)，因?yàn)槟愎鈺?huì)背沒有用過(guò)的話可能是不會(huì)熟的，必須要熟能生巧這是我覺得寫作再最后一段時(shí)間可以做的事情。　　記者：好，剛才兩位老師給廣大網(wǎng)友解讀了一下如何復(fù)習(xí)，其中包括聽讀寫，下面再問(wèn)兩位老師問(wèn)題，在考試當(dāng)中應(yīng)該注意哪一些問(wèn)題呢?　　高媛：實(shí)際上考試這個(gè)過(guò)程是要分過(guò)程的，一個(gè)是考試前、考試中，考試前注重的兩個(gè)字就是準(zhǔn)備，考試中注重的就是發(fā)揮，如果在考試之前已經(jīng)準(zhǔn)備的很好，那么成功取決于考試中的發(fā)揮，而影響發(fā)揮主要的因素就是心態(tài)，如果你已經(jīng)做了一個(gè)很好的準(zhǔn)備，當(dāng)你在考場(chǎng)的時(shí)候你的心態(tài)一定要擺的非常正，因?yàn)槟阋呀?jīng)準(zhǔn)備過(guò)，把該做的都做過(guò)了。所以我相信如果你心態(tài)很好的話，你把你最大的能量發(fā)揮出來(lái)，那么我相信結(jié)果應(yīng)該不會(huì)有什么問(wèn)題的。　　記者：好，謝謝高老師，由于節(jié)目時(shí)間的關(guān)系，我們的節(jié)目馬上就要接近尾聲了，在節(jié)目的最后兩位老師有沒有什么想跟我們網(wǎng)友說(shuō)的呢?　　屠皓民：我還續(xù)著高老師的話接兩句話，就是大家在考試當(dāng)中一定要學(xué)會(huì)舍得，當(dāng)你遇到特別難的題目你一定要舍棄，因?yàn)橛猩岜赜械茫绻俣⑦@個(gè)難的題目最后會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，很多會(huì)的題目最后沒有時(shí)間做了，因?yàn)槲覀兛荚嚨念}型是相互交匯在一起的，所以你聽力沒有做好的時(shí)候千萬(wàn)不要想聽力沒有做好，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你還有很多題目要做，所以說(shuō)每次做完了一個(gè)題目就票拋掉一個(gè)題目保持一個(gè)良好的心態(tài)。希望大家考試前做好充分的準(zhǔn)備，考試的時(shí)候完全重復(fù)發(fā)揮就可以了，就根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容去發(fā)揮，不要去想我要考一個(gè)特別高得分?jǐn)?shù)，我的首要任務(wù)是把我自己的正常水平發(fā)揮出來(lái)，這樣才能取得一個(gè)比較理想的成績(jī)，所以祝大家也能取得一個(gè)比較好的成績(jī)。　　高媛：我覺得剛才屠皓民老師已經(jīng)講的很好，就是關(guān)于考試中舍得的問(wèn)題是很有道理，因?yàn)橄裰袊?guó)人講這個(gè)詞是很有道理的，為什么這個(gè)詞叫舍得而不叫得舍就是先有舍后有得，尤其是聽力這部分在每年的考試中聽力會(huì)出現(xiàn)很難的題，出現(xiàn)可能連選項(xiàng)都不懂，或者聽完了你發(fā)現(xiàn)一個(gè)詞都沒有明白很正常，所以這個(gè)心態(tài)一定要擺好，把該做對(duì)的做對(duì)我相信就沒有問(wèn)題。　　記者：謝謝兩位老師今天作客我們的聊天室，給我們廣大往網(wǎng)友解讀一下如何備考六級(jí)老師，同時(shí)我們?cè)谶@里也祝愿各位考生取得自己的好成績(jī)，謝謝大家!