周雷：大家晚上好!今天非常高興我們的四位老師點(diǎn)評(píng)今天早晨和下午剛剛結(jié)束的四六極考試，我叫周雷，是北京學(xué)校國(guó)內(nèi)考試部的主任，這次也是帶了三位老師來一塊跟大家點(diǎn)評(píng)一下剛剛考過的四六級(jí)。我在這場(chǎng)點(diǎn)評(píng)中客串一下主持人，我旁邊的老師是傅思遙老師，他在我們主講四六級(jí)的聽力部分。這位老師是陳科老師，他主講的是四六級(jí)的閱讀理解部分，我們四個(gè)人中唯一的美女老師是我們的羅蓓老師，她主講的是四級(jí)的聽力、綜合以及六級(jí)的聽力和綜合部分。

　　羅蓓：大家好!

　　陳科：大家好!

　　傅思遙：大家好!

　　周雷：今天考完試了不要著急對(duì)答案，應(yīng)該放松一下。到了明天白天的時(shí)候有時(shí)間可以稍微來看一看公布的答案。既然考完了首先應(yīng)該輕松一下，先不要太過于計(jì)較這次考試的成績(jī)。

　　首先這次的四級(jí)考試應(yīng)該是一次小考，為什么叫小考?其實(shí)四六級(jí)每次考試分兩級(jí)，夏天那一次參考的人數(shù)是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這一次。這個(gè)原因也很簡(jiǎn)單，我們普遍的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)會(huì)安排四個(gè)學(xué)期，兩個(gè)學(xué)年，對(duì)于一個(gè)同學(xué)來說只有到了大二下半學(xué)期也就是第四個(gè)學(xué)期的時(shí)候才有資格去考四級(jí)考試。那個(gè)時(shí)間正好是夏天，所以我相信這次對(duì)于很多考四級(jí)的同學(xué)來講有兩種情況：一種是學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，英語(yǔ)平常基礎(chǔ)打得比較扎實(shí)的是屬于提早報(bào)名。還有一部分同學(xué)可能是上次考得不是特別理想，這次來進(jìn)一步的考試。

　　整體這次四六級(jí)的難度大家比較關(guān)心，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)想到難度可能跟分?jǐn)?shù)掛鉤，但是我首先要澄清一點(diǎn)，四六級(jí)考試本身是一個(gè)水平性的測(cè)試，它的難度不會(huì)起伏太大。每一次都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)部分稍微的容易一點(diǎn)，相應(yīng)的其他部分會(huì)難一點(diǎn)。整體上它的難度會(huì)保持基本的一致。

　　另外一點(diǎn)大家也不要擔(dān)心，如果假設(shè)有一次考試難度比較大，那么大家普遍的成績(jī)都會(huì)低下去。因?yàn)槲覀冏詈竽玫降乃牧?jí)考試是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分，而不是一個(gè)原始分，他是通過一個(gè)運(yùn)算，讓大家在一個(gè)正常分布的情況下得到一個(gè)分?jǐn)?shù)。也就是你在這個(gè)考試中關(guān)鍵是戰(zhàn)勝對(duì)，關(guān)鍵看你在這次整體考試人群中你的排名情況，而不是你做對(duì)題目和做錯(cuò)題目的數(shù)量。大家不要太關(guān)注難以程度的話題，難對(duì)所有的同學(xué)都難，容易對(duì)所有的同學(xué)都容易。

　　經(jīng)常有這樣的情況，我們以前遇到一些同學(xué)，感覺這次考的不錯(cuò)，覺得題目容易，考得分?jǐn)?shù)可能不錯(cuò)。但是最后出來的分反倒一般。但有的時(shí)候覺得這次考得很差，最后的成績(jī)反倒比較理想。所以希望大家對(duì)答案是一個(gè)部分，大概會(huì)讓你鎖定是一個(gè)什么程度，但是大家不要太過于計(jì)較做錯(cuò)多少題目。

　　我們?nèi)焕蠋煾饔兴L(zhǎng)，會(huì)從綜合、聽力、完形填空這部分給大家具體講一下試卷中的特點(diǎn)。我首先給大家講一下寫作的情況。今天早上考四級(jí)，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說可能比較特別，我在網(wǎng)上也寫了，我覺得這個(gè)題目了無新意。我們的老師在考前做了一個(gè)預(yù)測(cè)，他是寫了一個(gè)如何選選修課的話題。這個(gè)重點(diǎn)是鎖定在校園生活。

　　大家知道我們所有的四六級(jí)考試圍繞無非是兩個(gè)方面，一個(gè)是校園生活;一個(gè)是所謂社會(huì)熱點(diǎn)，當(dāng)然這種社會(huì)熱點(diǎn)不會(huì)是什么政治熱點(diǎn)和軍事熱點(diǎn)。一般都牽扯一些時(shí)代的變遷，還有環(huán)保、社會(huì)進(jìn)步這樣子的一些話題展開。

　　本身來說選課，大家都會(huì)覺得是一個(gè)老生常談的話題，也起來也比較順手。重點(diǎn)是在這樣的情況下，大家如何寫出新意，我個(gè)人感覺有一點(diǎn)難度。絕大多數(shù)同學(xué)都會(huì)要多選課，要選不同的課，選什么樣的課對(duì)我有什么樣的幫助。本身說四級(jí)考試對(duì)大家要求不是很高，但還是要求大家語(yǔ)法的正確性。希望大家在做這個(gè)題目的時(shí)候，因?yàn)槠渌牟糠挚梢怨婪郑菍懽鞑缓霉婪帧?/p>

　　大家首先默想一下自己用了哪些詞，這些詞有哪些錯(cuò)誤。常常是因?yàn)樽约旱暮?jiǎn)單句型錯(cuò)的比較多，大家一會(huì)背一些范文。更加可悲的一點(diǎn)是在用這篇范文的時(shí)候，語(yǔ)法會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，有的可能是現(xiàn)在式但是寫成了過去時(shí)。其實(shí)我們老師在改卷子的時(shí)候分兩種語(yǔ)言。老師在批卷的時(shí)候肯定會(huì)看你犯錯(cuò)的那個(gè)地方，就是細(xì)節(jié)的地方，而，很多同學(xué)在這個(gè)細(xì)節(jié)的地方容易出錯(cuò)。

　　四級(jí)這個(gè)閱讀考試一般是看老師給你的印象分。所以針對(duì)這樣一個(gè)了無新意的題目，大家怎么樣把自己的語(yǔ)言水平體現(xiàn)出來，這個(gè)是比較關(guān)鍵的一點(diǎn)。

　　六級(jí)的作文，下午考的是有一個(gè)變化，考的是一個(gè)很時(shí)髦的話題，就是關(guān)于數(shù)字化時(shí)代的一個(gè)話題。數(shù)字時(shí)代會(huì)給大家?guī)硪恍?shù)字產(chǎn)品，比如筆記本電腦、電腦游戲等等。數(shù)字化時(shí)代對(duì)我們帶來的挑戰(zhàn)基本上可以說是一個(gè)開放性的話題。就是你既可以說數(shù)字化時(shí)代帶來好處，也可以說帶來壞處。但是僅僅停留在數(shù)字化時(shí)代給人們帶來了既有好處又有壞處，我覺得作為改卷子的老師肯定會(huì)不滿意的。你一定要有一些具體的例證來舉例說明，這樣才有一個(gè)好的成效。比如隨著數(shù)字化的時(shí)代，數(shù)碼相機(jī)取代了傳統(tǒng)相機(jī)，使我們的拍照更加容易。

　　如果你說不利的方面，但是由于我們拍的照片太多，導(dǎo)致了我們也許不太仔細(xì)地觀察或者仔細(xì)地去看每一張照片，導(dǎo)致的結(jié)果是拍了一堆照片最后不看。這樣就有一個(gè)具體的例證去支持它了。一定要言之有據(jù)。

　　我覺得在歷年中的感受很多人說的比較空，比如他會(huì)說數(shù)字化時(shí)代給我們帶來了什么好處和壞處，但是他們沒有具體地展開。整體而言，這次四六級(jí)作文沒有出大框架，而且兩篇基本是以議論文為主的一個(gè)模式。大家知道前幾年四六級(jí)特別是四級(jí)考試中應(yīng)用文占得比較多，比如寫信、寫海報(bào)，給我們的感覺也許四六級(jí)考試更加考察適用性的寫作能力，可能是跟工作有關(guān)的一些東西。但是大家可以看到這種模式在搖擺不變的，考了幾年之后這種題目又轉(zhuǎn)回來，就考到了議論文方面。這就要求大家對(duì)所有的內(nèi)容都要熟悉，本身四六級(jí)命題專家是有很強(qiáng)的反押題或者反應(yīng)試技巧的心態(tài)和能力的。

　　大家會(huì)覺得這個(gè)東西我要壓上了會(huì)怎么著，但是押題的風(fēng)險(xiǎn)是很大的。經(jīng)常他會(huì)逆向地去思維，比如前兩年應(yīng)用文出的多，也許這兩年應(yīng)用文就不出了。也許你覺得議論文出了兩年該換成應(yīng)用文了，但是它還是沒有換。這就要求大家在考試的時(shí)候要關(guān)注各種各樣的題型，包括四級(jí)這種圖表式的作文，很多年沒有考到了，下次會(huì)不會(huì)考，我們只能說概率小但是不能說就不考。

　　我們知道一次四六級(jí)考試并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，希望說這些對(duì)大家有一些幫助。下面我們請(qǐng)傅思遙老師講一講這次四六級(jí)聽力部分的一些具體情況。

　　傅思遙：大家好!四級(jí)及六級(jí)的聽力這次個(gè)人的感覺難度并不是特別大。基本是跟上次恒定，甚至我個(gè)人覺得有所下調(diào)。因?yàn)槲以谥形缫呀?jīng)拿到了四六級(jí)題，比如B卷前幾道題里面，12題就出現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)的考點(diǎn)，這個(gè)屬于一個(gè)最簡(jiǎn)單的題目。而且大家可以想一個(gè)問題，如果在開頭出題人就給你一種非常簡(jiǎn)單的題目，希望給大家一個(gè)暗示，你聽完這個(gè)題之后心態(tài)要平靜，要進(jìn)入到下面的題目當(dāng)中。

　　我再說一下六級(jí)，剛剛我們拿到六級(jí)的卷子之后，我聽了第一道題，我當(dāng)時(shí)就想笑了。因?yàn)槲夷眠@個(gè)題之后，看到第一道題無論是題型還是設(shè)置考點(diǎn)一樣，基本核2000年的試題一樣。出題人希望考試要明白一點(diǎn)聽力不是特別難的，希望大家能夠平穩(wěn)心態(tài)去做題。這是一個(gè)題。

　　另外我稍微說一下這里面的強(qiáng)對(duì)話問題，第一它是一種新的題型，第二學(xué)生到現(xiàn)在為止還不適合這種題型，其實(shí)這種對(duì)話就是聽開頭、結(jié)尾及中間。它的選項(xiàng)有一個(gè)特征，比如四級(jí)的強(qiáng)對(duì)話，比如第二篇強(qiáng)對(duì)話第3道題，我們看里面全是跟工作相關(guān)的詞匯。第三題就是對(duì)這個(gè)職位的要求，這三道題如果學(xué)生們花10秒鐘的時(shí)間就會(huì)知道里面的答案。24題一定是他想申請(qǐng)什么職位，25題這個(gè)職位有什么具體要求。

　　你根據(jù)這個(gè)邏輯關(guān)系，跟著說話人的思路往下聽，這種題不是特別難的問題。

　　另外一點(diǎn)，今年的四級(jí)里面第二篇文章考了非常著名的名人段落題型。我們知道像四級(jí)和六級(jí)，名人段落題型考得比較多。我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，如果同學(xué)們可以把四級(jí)和六級(jí)聽力對(duì)比，一定有一個(gè)固定的模式，這個(gè)開頭一定會(huì)提到名人的出生情況，中間會(huì)考到名人作為歷史大師相關(guān)年代，最后會(huì)考到它的歷史地位評(píng)價(jià)。今天這道題考點(diǎn)非常孤立。同學(xué)們要吃透歷年的真題。

　　另外一點(diǎn)，六級(jí)的題型非常固定。六級(jí)里面的短文考得非常確定，它說的是歐洲的高速鐵路，不知道是不是因?yàn)楹椭C號(hào)的成功，導(dǎo)致了出現(xiàn)現(xiàn)在的題目。因?yàn)殚_頭就是這樣的問題，第三段就是文章的最后。如果這種題或者你提前知道有這種規(guī)律，你會(huì)覺得這種規(guī)律聽起來不可思議或者是非常荒謬。

　　后面有一個(gè)聽寫，往往是聽力難度中比較大的問題，因?yàn)樗幌袂懊娴男?duì)話。如果你時(shí)態(tài)聽不懂你還可以猜。但是這個(gè)題型中你要知道這個(gè)單詞是什么;第二點(diǎn)知道這個(gè)單詞之后你得把這個(gè)單詞的拼寫寫下來，我們大家知道聽寫可能對(duì)同學(xué)們是個(gè)基本功。第三個(gè)問題就是后面的長(zhǎng)句子。

　　所以希望同學(xué)們?cè)谇叭齻€(gè)題型中要記得邊聽邊寫。但是在后面我們要注意聽完再寫，因?yàn)槟懵犕暝賹懌@得的是這個(gè)單詞的意思。但是如果你寫出這個(gè)句子的意思，哪怕我這個(gè)句子面目全非，但是意思一致就可能有分。這是非常重要的。

　　最后總結(jié)一點(diǎn)，希望同學(xué)們明白一件事情，歷史真題永遠(yuǎn)是我們復(fù)習(xí)的最重要的范疇，如果非常肯定的說，如果你能仔細(xì)閱讀2000年之后的真題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題會(huì)在題目里面反復(fù)提到的。不僅是小對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話，如果你能認(rèn)真地用一周或者兩周的時(shí)間把2000年之后的聽寫吃透以后復(fù)合聽寫一定不是大問題。

　　周雷：在以后的短時(shí)間內(nèi)，我們的傅思遙老師也會(huì)把六級(jí)聽力A卷答案公布在網(wǎng)上，應(yīng)該在今天晚一些時(shí)候就會(huì)給大家。聽力這部分有難度，但是難度并不是很大。閱讀這部分就有一點(diǎn)新意了，今年閱讀的最大新意是什么呢?請(qǐng)我們的陳科老師具體給大家講一下。

　　陳科：大家好，周老師剛才說了我們這次四級(jí)考試，我們形容為了無新意。尤其是上午考四級(jí)的同學(xué)，如果拿到我們這次的題感覺是一反常態(tài)。也許針對(duì)今天早上考四級(jí)的同學(xué)，我們根本沒有得到相關(guān)的信息。比如快速閱讀把前面四個(gè)判斷題改為最為傳統(tǒng)的閱讀題型。大家知道如果是判斷題如果知道了和原文做比較很快地就會(huì)得知答案。但是如果改為四選一，這四個(gè)題里面肯定有三個(gè)是干擾信息，這三個(gè)干擾的信息將會(huì)影響你的選擇。現(xiàn)在你來做七個(gè)填空題，每個(gè)題有三個(gè)正確選項(xiàng)和三個(gè)干擾項(xiàng)，這對(duì)我們來辨認(rèn)正確的選項(xiàng)要求比較高。這種能力在我的課上，我講這叫閱讀當(dāng)中的微觀信息理解和把握能力。如果這一點(diǎn)沒有破想拿高分是比較困難的。

　　上午四級(jí)出現(xiàn)了題型改革之后，很多人說下午的情況也會(huì)作出相關(guān)的變化。下午的六級(jí)題型考試也做了改變，這次考試也和四級(jí)進(jìn)行了一個(gè)部分趨同的變化，把前面的七個(gè)題改為選擇題，把后面的改成填空題。可以這么說，咱們今天下午六級(jí)的考生很興奮看到這個(gè)題，很熟悉。這種興奮感是建立在今天上午四級(jí)考試痛苦之上的。但是無論是四級(jí)還是六級(jí)，考試中如何調(diào)整心態(tài)是一個(gè)非常重要的因素。考試不僅考知識(shí)、能力、技巧，更重要的是你的心里狀態(tài)。

　　剛才周老師也說了，我們的考試題型永遠(yuǎn)是難易難易的不斷調(diào)整。我們的聽力考試就在我們四級(jí)快速閱讀的后面，無論是四級(jí)還是六級(jí)，難度和原來相比都是有所降低。這就肯定證明了在快速閱讀這個(gè)部分要有調(diào)整，而且在快速閱讀之前的兩天，四級(jí)和六級(jí)的作文變化都不是太大。我們老師都講過，大家應(yīng)該能夠找到模板。想清楚這一點(diǎn)第一次你會(huì)很緊張，但是你做一個(gè)深呼吸的狀態(tài)，就會(huì)知道怎么做。

　　我們想做判斷題，第一要抓住什么叫專有名詞，第二是數(shù)字。大家今天沒有發(fā)現(xiàn)選擇題不還是一樣的嗎?我們一數(shù)出現(xiàn)了時(shí)間數(shù)字和專有名詞，7個(gè)里面有5個(gè)。第二點(diǎn)出現(xiàn)了時(shí)間數(shù)字的情況，二三題都是。但這兩個(gè)題只要你發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中出現(xiàn)時(shí)間數(shù)字，我跳開原文的部分，直接找到數(shù)字的邏輯關(guān)系再來作題會(huì)非常容易。這五道題只要你定期凝神就容易做好。四級(jí)的大標(biāo)題是文章的大標(biāo)題，把標(biāo)題看懂了就容易做到。我們看到后面的三個(gè)填空題是這幾年來新四級(jí)和新六級(jí)最簡(jiǎn)單的題，除了四級(jí)中第二個(gè)題要在詞性中做一個(gè)變化，其他的句子結(jié)構(gòu)完全一樣。

　　如果我們這樣算下來，十道題把課聽好了，基本上你能做對(duì)一半以上。所以我們不要被題型的外在變化所迷惑。也許下一次的四級(jí)考試閱讀會(huì)發(fā)生更大的變化，給你來一個(gè)連線題，給你出一個(gè)圖表題，有可能出現(xiàn)，不是一定。但是這個(gè)時(shí)候方法還是一樣的，只是聽寫上的變化。所以我們?cè)谡n堂聽課要抓住基本的規(guī)律和做法，而不是一些定語(yǔ)式的規(guī)律。這是我們快速閱讀部分。下面來?yè)Q個(gè)時(shí)間講講仔細(xì)閱讀部分。

　　仔細(xì)閱讀四個(gè)部分，就是我們老師在課堂上反復(fù)提到的。我們要注意在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的事情。我現(xiàn)在拿到的是A卷第二個(gè)部分。這篇文章你只要學(xué)過國(guó)際政治或者你至少關(guān)心國(guó)際事實(shí)完全可以推斷出來。第三篇文章應(yīng)該在06年左右，這個(gè)地方提出了美國(guó)國(guó)會(huì)權(quán)利產(chǎn)生了轉(zhuǎn)移。什么時(shí)候美國(guó)國(guó)會(huì)權(quán)利發(fā)生了轉(zhuǎn)移，05年我們考過在國(guó)會(huì)中民主黨占了主要的部分。他提出了很多新的部分，要降低賦稅的比例，要提高工人階級(jí)的勞動(dòng)所得，要填平貧富之間的差距，這個(gè)問題都反應(yīng)了我們第二篇閱讀文章當(dāng)中去。這樣做起來就比較容易。

　　四級(jí)也出現(xiàn)了，出現(xiàn)在快速閱讀中，有一個(gè)題說硅谷有什么特點(diǎn)?只要是想出國(guó)，學(xué)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)學(xué)都知道，這個(gè)在美國(guó)斯坦福大學(xué)和硅谷之間有著各種各樣的聯(lián)系。好多處講互聯(lián)網(wǎng)的地方都談到了硅谷，這些信息你盡可能地把握太容易了。

　　那么這四篇文章里面，我們發(fā)現(xiàn)這些文章都是和現(xiàn)實(shí)生活中聯(lián)系緊密，大家在準(zhǔn)備四六級(jí)的時(shí)候要注意在英語(yǔ)課堂講的文章，也要注意把握互聯(lián)網(wǎng)上的信息，幫助大家增加自己的閱讀量。這次四級(jí)就出現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程教育問題。

　　在文章出題方面我介紹一下。出題的重點(diǎn)和在四六級(jí)考試之前有一些變化。我們知道在03年四六級(jí)考試出現(xiàn)了一個(gè)命題思路的改變，在提升主旨題和推理題。但是03年的四級(jí)考試改革之后向雅思和托福靠近，細(xì)節(jié)題又回到了原來的位置甚至有所增加。這個(gè)時(shí)候細(xì)節(jié)把握的能力顯得尤為重要，怎么樣把握細(xì)節(jié)?第一要把文章中的一些關(guān)健詞要找到。第二在原文中出現(xiàn)的表示轉(zhuǎn)折、因果、比較，這樣在課堂上反反復(fù)復(fù)讀的題要記下來。這樣很容易做到。六級(jí)考試的四道題基本都是這樣設(shè)置的。只要原文能看懂，要發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的句子。而且這個(gè)關(guān)鍵的句子要提取出來，這個(gè)部分是最適合題干的意思。這樣來說我們四級(jí)的仔細(xì)閱讀就在慢慢地回歸到理性。這種情況變得越來越少，常態(tài)的出題模式越來越多。就是希望大家把握兩點(diǎn)思路，第一是細(xì)節(jié)的把握，第二是主題的把握。要了解到文章的主題是什么。

　　還有四級(jí)的選擇填空難度進(jìn)一步降低，我們?cè)谡n堂講了很多，15個(gè)詞當(dāng)中有12個(gè)詞我們?cè)?jīng)講過。這就是我們認(rèn)為這次四六級(jí)考試的一些方面。

　　周雷：我們可以看到每一年的四六級(jí)考試在某種程度上都會(huì)有一些變化。可能是處在反命題或者反押題的部分。下面還有完形填空的部分，很多考生都會(huì)覺得這部分出力不討好，做了半天分?jǐn)?shù)得得也不多。我今天發(fā)現(xiàn)也做了一下，我感覺有一點(diǎn)規(guī)律。我感覺這次的完形填空有一點(diǎn)難度遞增的情況。比如開始兩道題，剛開始幾道題稍微容易一點(diǎn)，讓你先覺得這個(gè)題不是特別難，讓你進(jìn)入狀態(tài)，有一個(gè)預(yù)熱的階段。等到后邊就越來越難。包括下午的完型填空部分也有這樣的規(guī)律，我們請(qǐng)我們的這方面的專家羅蓓老師來具體講解一下。

　　羅蓓：下面我們來看一下四六級(jí)綜合部分的情況。綜合部分都考到了完形填空，對(duì)于四級(jí)來說沒有意外。四級(jí)的綜合部分，我提出其中的一個(gè)特點(diǎn)。我們看到首先四級(jí)的文章中有一個(gè)詞消費(fèi)者，這個(gè)詞貫穿了文中的始終。這里有一個(gè)影響消費(fèi)者的心情，文章第一段提到了這種心情不同于我們常說的情緒。甚至舉了一個(gè)例子，見到好朋友你的反應(yīng)一定是積極的;當(dāng)你的朋友處在低調(diào)的時(shí)候你的反應(yīng)肯定也是相反的。