四級作文往往是同學(xué)們在各類英語考試中最為頭疼的一項。很多同學(xué)在考試前往往對于作文準(zhǔn)備不足，在考場上即興創(chuàng)作，造成分?jǐn)?shù)的波動很大。而更多的同學(xué)走向了另外一個極端，那就是在考前花大量的經(jīng)歷收集和背誦作文模板，希望在考場上用一個萬能模板應(yīng)付所有的作文題。寫作老師們提醒大家，四級作文的出題思路和考試形式較為穩(wěn)定，模板是幫助同學(xué)們突破考試的必要武器。但模板的使用也是有技巧的，生搬硬套難以取得理想的成績。

　　舉例來說，四級寫作中往往要描述某個趨勢--某些校園及社會的熱點話題往往會成為四級的命題點。在描述趨勢的各類模板中，經(jīng)典模板一定不會陌生：astimepassesby/asdevelops/withthepassageoftime/withthedevelopmentof，peopletendto很多同學(xué)都會在考場上套用這句模板，但是卻沒有注意到這句模板中的亮點以及容易出錯的地方。首先，astimepassesby或asdevelops以從句的形式體現(xiàn)了某個趨勢發(fā)生的條件，這兩個從句可以用以with開頭的名詞短語代替。但值得特別注意的是，as作為一個連詞，后面一定要接成分完整的句子。其次，某個趨勢的發(fā)生可以通過越來越多的人逐漸傾向于這個萬能的說法來表示。很多同學(xué)想寫越來越多，第一反應(yīng)就是moreandmore。但是moreandmore這個詞組并不是較為正式的書面用語，也不能體現(xiàn)出文章中用語的難度。所以可以用anincreasingnumberofpeople代替moreandmorepeople。同樣地，peopleinmountingnumber也可以表示越來越多的人這個意思。在各位寫作老師為同學(xué)們批改作文的過程中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們經(jīng)常在number后面加s，從而造成了對于模板詞組的誤用。類似的例子還有很多，說明很多同學(xué)拿到模板后并沒有完全理解，生搬硬套造成了不必要的失分。

　　四級作文往往是同學(xué)們在各類英語考試中最為頭疼的一項。很多同學(xué)在考試前往往對于作文準(zhǔn)備不足，在考場上即興創(chuàng)作，造成分?jǐn)?shù)的波動很大。而更多的同學(xué)走向了另外一個極端，那就是在考前花大量的經(jīng)歷收集和背誦作文模板，希望在考場上用一個萬能模板應(yīng)付所有的作文題。寫作老師們提醒大家，四級作文的出題思路和考試形式較為穩(wěn)定，模板是幫助同學(xué)們突破考試的必要武器。但模板的使用也是有技巧的，生搬硬套難以取得理想的成績。

　　舉例來說，四級寫作中往往要描述某個趨勢--某些校園及社會的熱點話題往往會成為四級的命題點。在描述趨勢的各類模板中，經(jīng)典模板一定不會陌生：astimepassesby/asdevelops/withthepassageoftime/withthedevelopmentof，peopletendto很多同學(xué)都會在考場上套用這句模板，但是卻沒有注意到這句模板中的亮點以及容易出錯的地方。首先，astimepassesby或asdevelops以從句的形式體現(xiàn)了某個趨勢發(fā)生的條件，這兩個從句可以用以with開頭的名詞短語代替。但值得特別注意的是，as作為一個連詞，后面一定要接成分完整的句子。其次，某個趨勢的發(fā)生可以通過越來越多的人逐漸傾向于這個萬能的說法來表示。很多同學(xué)想寫越來越多，第一反應(yīng)就是moreandmore。但是moreandmore這個詞組并不是較為正式的書面用語，也不能體現(xiàn)出文章中用語的難度。所以可以用anincreasingnumberofpeople代替moreandmorepeople。同樣地，peopleinmountingnumber也可以表示越來越多的人這個意思。在各位寫作老師為同學(xué)們批改作文的過程中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們經(jīng)常在number后面加s，從而造成了對于模板詞組的誤用。類似的例子還有很多，說明很多同學(xué)拿到模板后并沒有完全理解，生搬硬套造成了不必要的失分。