歷年的考研作文都是與當下結合非常緊密的題材，考生也都會按照相應的方法進行復習。那么，作為考研英語的最后一道題目，大作文也有自己的命題規律。

　　1.關注熱點。

　　在年底時可以從網絡上搜集到本年份大事記，從而有側重的準備相關詞匯和句型。考生注意：出題者為避免作文題目被猜中，往往可能會將熱點延遲進行命題。所以考生在準備大作文的時候可以參考本年和前一年所發生的大事進行預測。

　　2.與大學英語四、六級考試有關聯。

　　2008年6月的CET6作文題目：《電子書是否可以替代傳統書籍?》，2009年考研英語作文的題目是《網絡的近與遠》;2009年12月的CET6作文關注參加各種藝術培訓班，2009年6月的CET4作文圍繞著博物館，2010年考研英語大作文題目是《文化火鍋》，可見，考研大作文題目偶爾與四級考試的作文題目相關，常常與六級考試的作文題目相關，近期CET考試的作文題目為考生們提供了練筆、積累素材的好資源。

　　3.考題傾向于大型宏觀話題。

　　試卷中給出的圖片、圖表只是表達局部或單個情況，入口小，話題大，命題從來不在細枝末節具體環節、或個別事件上做文章。社會積極面是命題主旨的趨向，考生需要以成熟主流的心態來思考問題的積極解決方案、在寓意中發現哲理。

　　4.避開政治和敏感話題

　　為避免過多的爭議，政治話題因其觀點難以達成普遍共識，是非曲直難以一時斷定，不適合成為考題。敏感性話題同樣也不適合成為考研英語的作文題目。

　　5.命題中的和諧社會傾向

　　圍繞主流思想和時代背景，考研作文命題團隊已經逐漸形成了以和諧社會為核心的命題思路和模式。可以用和諧的三個不同層次對和諧社會傾向下的作文話題進行劃分：和諧發展之--個體，和諧發展之--個人、他人與社會，和諧發展之--人與自然。密切關注此類話題，掌握與和諧相關語詞備考，是考生備考的當務之急。

　　歷年的考研作文都是與當下結合非常緊密的題材，考生也都會按照相應的方法進行復習。那么，作為考研英語的最后一道題目，大作文也有自己的命題規律。

　　1.關注熱點。

　　在年底時可以從網絡上搜集到本年份大事記，從而有側重的準備相關詞匯和句型。考生注意：出題者為避免作文題目被猜中，往往可能會將熱點延遲進行命題。所以考生在準備大作文的時候可以參考本年和前一年所發生的大事進行預測。

　　2.與大學英語四、六級考試有關聯。

　　2008年6月的CET6作文題目：《電子書是否可以替代傳統書籍?》，2009年考研英語作文的題目是《網絡的近與遠》;2009年12月的CET6作文關注參加各種藝術培訓班，2009年6月的CET4作文圍繞著博物館，2010年考研英語大作文題目是《文化火鍋》，可見，考研大作文題目偶爾與四級考試的作文題目相關，常常與六級考試的作文題目相關，近期CET考試的作文題目為考生們提供了練筆、積累素材的好資源。

　　3.考題傾向于大型宏觀話題。

　　試卷中給出的圖片、圖表只是表達局部或單個情況，入口小，話題大，命題從來不在細枝末節具體環節、或個別事件上做文章。社會積極面是命題主旨的趨向，考生需要以成熟主流的心態來思考問題的積極解決方案、在寓意中發現哲理。

　　4.避開政治和敏感話題

　　為避免過多的爭議，政治話題因其觀點難以達成普遍共識，是非曲直難以一時斷定，不適合成為考題。敏感性話題同樣也不適合成為考研英語的作文題目。

　　5.命題中的和諧社會傾向

　　圍繞主流思想和時代背景，考研作文命題團隊已經逐漸形成了以和諧社會為核心的命題思路和模式。可以用和諧的三個不同層次對和諧社會傾向下的作文話題進行劃分：和諧發展之--個體，和諧發展之--個人、他人與社會，和諧發展之--人與自然。密切關注此類話題，掌握與和諧相關語詞備考，是考生備考的當務之急。