眾所周知，不管是在托福還是在IELTS考試中，聽力都是最難的部分，很多考生提到聽力都會感到惡心和畏懼。殊不知，假如預備方法得當，聽力部分就會變成最輕易的部分。IELTS考試聽力只是測試考生對現實生活中的對話聽明白程度和抓住要害詞的能力。考生要在聽力取得高分，必須把握以下策略。

　　一. 熟悉IELTS聽力

　　聽力考試是雅思考試的第一部分，總時間為40分鐘，共有4段語音。普通培訓類和學術類聽力題目完全一樣，每段有10個問題。前兩段是以生活，社會，人際關系為場景。其中一段是發生在兩人之間的對話，然后是一個獨白。后兩個段落是以教育和培訓為場景。其中一個是發生在2-4人之間的對話，后一個是獨白。有各種考題，包括多項選擇題，問題回答，完成，完成圖表，圖形，分類，配對等。

　　考生只能聽一遍錄音且應邊聽邊回答問題。考生可以把答案先寫在考卷上，30分鐘會話結束后，考生答應用額外的10分鐘，把答案抄到答案紙上。

　　二，聽力總體策略

　　在每個段子開始前，考生務必瀏覽該段所涵蓋的問題。在聽的同時，考生一定要留心下個問題會考什么。考生在瀏覽問題時，最好能劃出要害詞，名詞和相關詞匯。問題總會重復或改寫聽力內容，考生應留心可能被改寫的內容是什么。

　　與此同時，考生應注重錄音所提到的決定或對話中能激起說話者愛好的某些詞或短語。這些是該段最重要的部分。聽力中總有一個問題關于發生什么或者爭論什么的。此刻，要害詞總會被重復無數次，似乎說話人的一方總想對另一方傳遞某個信息。

　　三，是非題策略

　　是非題需要考生從聽明白對話中所列舉的東西或各種選擇。此部分通常是隨著對話的進行，用排除法可得到正確答案。此種題型解題要害是首先了解每個問題中所牽汲到的要素，然后認真聽。正如前面所講，對話中經常有分歧和爭論，決定也往往會被改變。此時是答對題的要害，注重留心一些轉折詞如but, however等。

　　四，填表題策略

　　此部分測試考生對細節把握能力。需考生寫下細節信息如電話號碼，姓名，地址等。考生必須邊聽邊寫。要害要留心名詞或者姓名，數字，人物，食物和地名。這些題目往往是按順序出題的。

　　有些段子需要考生在聽對話之前就填表。有些段子需要考生用幾個要害元素填表。考生必須悉聽要害元素，說話者有時會強調一些要害元素，考生應引起注重。

　　五，回答問題

　　此部分的要害是考生要明白下一個問題會問什么。考生需要提前瀏覽問題，考生在聽每一個段時，應注重主要，名詞，時間，目的地。這里亦考對話中最有愛好的問題。由于他們在對話中的重要性，問題的答案往往會被反復說多遍。考生也就便于回答問題了。

　　六，填空。

　　此題出現在較長的對話中，要求根據對話填補上所缺的信息，同樣是測試考生的聽力能力。因此必須注重一些習慣表達和一些流暢表達。此部分問題的要害是要提前閱讀填空，猜測將會考的內容。

　　七，圖表題

　　此部分讓你命名幾個要害插圖的部位。考生在聽對話時，應有針對型的尋找這些詞。有些問題，考生不用聽也許就能回答。考生一定要先掃描圖表，做到心中有數和有針對性地聽。對話開始后，考生亦跟著圖表的對話順序向下聽。有些圖表的答案已給。圖表最后一題要求考生完成一個位置的填空，要留心圖表上已有的東西，當聽到圖表上已有的東西時，下面再聽到的便是答案。

　　八，配對題

　　要求考生填一個字母或者一個單詞來描述對話的某一個側面。這些字母或單詞往往是對話的重點，使考生能猜測到考試的內容。考生在預瀏覽時，一定要注重已有的配對的內容，并將他們分類。譬如，假如有三個選項要你將他們和每一個問題相匹配，考生就應注重可對話分成三大塊了。

　　在配對部分中，往往都會給多個選項。有的選項是作為主題。留心聽已給的選項，一旦聽到已給的選項，接下來在聽到的便是答案了。

　　眾所周知，不管是在托福還是在IELTS考試中，聽力都是最難的部分，很多考生提到聽力都會感到惡心和畏懼。殊不知，假如預備方法得當，聽力部分就會變成最輕易的部分。IELTS考試聽力只是測試考生對現實生活中的對話聽明白程度和抓住要害詞的能力。考生要在聽力取得高分，必須把握以下策略。

　　一. 熟悉IELTS聽力

　　聽力考試是雅思考試的第一部分，總時間為40分鐘，共有4段語音。普通培訓類和學術類聽力題目完全一樣，每段有10個問題。前兩段是以生活，社會，人際關系為場景。其中一段是發生在兩人之間的對話，然后是一個獨白。后兩個段落是以教育和培訓為場景。其中一個是發生在2-4人之間的對話，后一個是獨白。有各種考題，包括多項選擇題，問題回答，完成，完成圖表，圖形，分類，配對等。

　　考生只能聽一遍錄音且應邊聽邊回答問題。考生可以把答案先寫在考卷上，30分鐘會話結束后，考生答應用額外的10分鐘，把答案抄到答案紙上。

　　二，聽力總體策略

　　在每個段子開始前，考生務必瀏覽該段所涵蓋的問題。在聽的同時，考生一定要留心下個問題會考什么。考生在瀏覽問題時，最好能劃出要害詞，名詞和相關詞匯。問題總會重復或改寫聽力內容，考生應留心可能被改寫的內容是什么。

　　與此同時，考生應注重錄音所提到的決定或對話中能激起說話者愛好的某些詞或短語。這些是該段最重要的部分。聽力中總有一個問題關于發生什么或者爭論什么的。此刻，要害詞總會被重復無數次，似乎說話人的一方總想對另一方傳遞某個信息。

　　三，是非題策略

　　是非題需要考生從聽明白對話中所列舉的東西或各種選擇。此部分通常是隨著對話的進行，用排除法可得到正確答案。此種題型解題要害是首先了解每個問題中所牽汲到的要素，然后認真聽。正如前面所講，對話中經常有分歧和爭論，決定也往往會被改變。此時是答對題的要害，注重留心一些轉折詞如but, however等。

　　四，填表題策略

　　此部分測試考生對細節把握能力。需考生寫下細節信息如電話號碼，姓名，地址等。考生必須邊聽邊寫。要害要留心名詞或者姓名，數字，人物，食物和地名。這些題目往往是按順序出題的。

　　有些段子需要考生在聽對話之前就填表。有些段子需要考生用幾個要害元素填表。考生必須悉聽要害元素，說話者有時會強調一些要害元素，考生應引起注重。

　　五，回答問題

　　此部分的要害是考生要明白下一個問題會問什么。考生需要提前瀏覽問題，考生在聽每一個段時，應注重主要，名詞，時間，目的地。這里亦考對話中最有愛好的問題。由于他們在對話中的重要性，問題的答案往往會被反復說多遍。考生也就便于回答問題了。

　　六，填空。

　　此題出現在較長的對話中，要求根據對話填補上所缺的信息，同樣是測試考生的聽力能力。因此必須注重一些習慣表達和一些流暢表達。此部分問題的要害是要提前閱讀填空，猜測將會考的內容。

　　七，圖表題

　　此部分讓你命名幾個要害插圖的部位。考生在聽對話時，應有針對型的尋找這些詞。有些問題，考生不用聽也許就能回答。考生一定要先掃描圖表，做到心中有數和有針對性地聽。對話開始后，考生亦跟著圖表的對話順序向下聽。有些圖表的答案已給。圖表最后一題要求考生完成一個位置的填空，要留心圖表上已有的東西，當聽到圖表上已有的東西時，下面再聽到的便是答案。

　　八，配對題

　　要求考生填一個字母或者一個單詞來描述對話的某一個側面。這些字母或單詞往往是對話的重點，使考生能猜測到考試的內容。考生在預瀏覽時，一定要注重已有的配對的內容，并將他們分類。譬如，假如有三個選項要你將他們和每一個問題相匹配，考生就應注重可對話分成三大塊了。

　　在配對部分中，往往都會給多個選項。有的選項是作為主題。留心聽已給的選項，一旦聽到已給的選項，接下來在聽到的便是答案了。