命題規(guī)律 實例剖析 題型備考指導(dǎo)：語篇填空 -*- 1.語篇填空的基本能力要求 (1)閱讀理解語篇的能力 (2)分析句子結(jié)構(gòu)的能力 (3)熟練運(yùn)用語法的能力 (4)單詞拼寫能力 2.語篇填空的題目要求 在一篇200詞左右的語言材料中留出10個空白,部分空白的后面給出單詞的基本形式,要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容(1個單詞)或所給單詞的正確形式。 -*- 3.設(shè)題規(guī)律 (1)從語法結(jié)構(gòu)與語法知識入手 將句子的結(jié)構(gòu)和語法知識結(jié)合起來設(shè)題來考查學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。通常涉及對重點句型和短語搭配的考查。 (2)從詞性的轉(zhuǎn)換和詞形的變化入手 根據(jù)所給單詞的本義,利用語言環(huán)境設(shè)題,要求進(jìn)行恰當(dāng)詞性的轉(zhuǎn)換或詞形的變化。通常涉及動詞、名詞、形容詞和副詞的形式變化。 (3)從語篇線索和關(guān)鍵信息詞入手 根據(jù)語境設(shè)題,即根據(jù)上下文一些標(biāo)志性信息詞來設(shè)題。通常涉及連詞、副詞的考查。 -*- 4.考點及其分布 考點涉及動詞、名詞、代詞、冠詞、介詞、固定搭配、情態(tài)動詞、復(fù)合詞、形容詞和副詞的比較級與最高級及構(gòu)詞法、倒裝等。 ①動詞:時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語動詞等; ②引導(dǎo)詞:定語從句、名詞性從句、狀語從句; ③形容詞、副詞、名詞、動詞之間的詞形、詞性轉(zhuǎn)換,形容詞與副詞的比較級、最高級等;

　　④介詞:一些常用介詞的基本用法、介詞短語的用法; -*- ⑤名詞、冠詞:注意名詞的單數(shù)、復(fù)數(shù)、可數(shù)、不可數(shù)以及冠詞的特殊性用法;

　　⑥代詞:代詞所指代的對象和前后對應(yīng)的關(guān)系; ⑦并列詞:and,so,or,otherwise等表示并列、對比的詞,以及表示承接、轉(zhuǎn)折的副詞therefore, however的用法; ⑧句型:牢固掌握一些基本常用句型并熟練運(yùn)用。 兩年來自由填空的考題與有提示語填空的考題比例均為3∶7。 -*- 5.篇長和詞匯量 2024年文章詞數(shù)為178詞;2024年為155詞。兩年的篇章詞數(shù)均在考綱要求的200詞左右,同時對學(xué)生詞匯量的要求不太高;沒有超綱單詞,因此學(xué)生閱讀理解的壓力較小;但是本題型要求考生對詞匯的變化形式必須熟練掌握,也變相地加大了難度。 6.體裁與題材 語篇填空對體裁并未做什么限制,因此體裁較為靈活。2024年為篇章類說明文,題材是關(guān)于“面對困境如何選擇改變”;2024年為篇章類記敘文,題材是一篇游覽名勝“陽朔”的游記。無論是何種題材,文章內(nèi)容均與學(xué)生的生活密切相關(guān),學(xué)生對其較為熟悉,不存在難以理解的現(xiàn)象,彰顯了全國卷“貼近生活”的原則。 -*- 7.命題趨勢 (1)文章篇長與難度維持平衡。 (2)考點覆蓋面較廣,以實詞為主,動詞依然會是考查重點。 (3)直接填詞為代詞、連詞、冠詞、介詞。 (4)詞形變化側(cè)重動詞、代詞、形容詞和副詞等。 (5)考點一般不會重復(fù)考查。 -*- 1.突出語篇,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用 短文型語篇填空題重在考查考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對語法知識的掌握情況,考查綜合運(yùn)用能力。因此在日常的教學(xué)中,我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生相應(yīng)能力的培養(yǎng),不僅符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,也能夠增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對新題型的能力,從而實現(xiàn)教考結(jié)合、相互促進(jìn)的良性循環(huán)。 2.轉(zhuǎn)變態(tài)度 改變英語學(xué)習(xí)中過分強(qiáng)調(diào)語法規(guī)則而忽視其語用功能,過分重視接受性語言技能的學(xué)習(xí)而忽視產(chǎn)出性語言技能培養(yǎng)的現(xiàn)象。加強(qiáng)學(xué)生聽、說、讀、寫綜合能力的發(fā)展,多提供語言輸出的機(jī)會和場景,將關(guān)注點轉(zhuǎn)移到語言的社會功能和實際運(yùn)用上來,同時也要加強(qiáng)學(xué)生語篇理解、分析能力和閱讀能力的培養(yǎng)。 -*- 3.重視語言的精準(zhǔn)性 語法和詞匯是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ),但語法和詞匯不是孤立的語言項目,語法和詞匯知識的學(xué)習(xí)要與真實的交際場景和語篇運(yùn)用緊密結(jié)合。故鞏固語言基本知識依然重要,要過好詞匯關(guān)、語法關(guān)。對考綱中詞匯和語法進(jìn)行梳理,學(xué)會在語境中活用。 4.恰當(dāng)?shù)倪m應(yīng)性訓(xùn)練 要通過實際練習(xí)進(jìn)行歸納整理,提高解題技能。有針對的短文型語篇填空題練習(xí)有助于增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對此題型的能力,更能滿足學(xué)生考試的要求。 -*- 實例 剖析 (2024·課標(biāo)全國Ⅰ) Yangshuo,China It was raining lightly when I 　61　(arrive)in Yangshuo just before dawn.But I didn’t care.A few hours 　62　,I’d been at home in Hong Kong,with 　63　(it)choking smog.Here,the air was clean and fresh,even with the rain.? I’d skipped nearby Guilin,a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River　64　are pictured by artists in so many Chinese　65　(painting).Instead,I’d headed straight for Yangshuo.For those who fly to Guilin,it’s only an hour away 　66　 car and offers all the scenery of the better-known city.? -*- 實例 剖析 Yangshuo　67　(be)really beautiful.A study of travelers 　68　(conduct)by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.And the town is fast becoming a popular weekend destination for people in Asia.Abercrombie & Kent,a travel company in Hong Kong,says it 　69　(regular)arranges quick getaways here for people 　70　(live)in Shanghai and Hong Kong. -*- 實例 剖析 1.本文為記敘文,全文共分三段,題目分布較為均勻。故事內(nèi)容講述了作者從自己的家鄉(xiāng)香港趕往陽朔的見聞及感受。語言樸實,易于理解。 2.設(shè)題方式 (1)名詞的形式變化 名詞的變化形式主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。主要依據(jù)名詞前的修飾語和謂語動詞的形式判斷名詞的單復(fù)數(shù)。 (2)動詞的形式變化 動詞的形式變化比較多,有謂語的變化(時態(tài)、語態(tài)和語氣);也有非謂語的變化(不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞和過去分詞)。 (3)代詞及代詞形式變化 代詞的形式變化通常包括人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞)、反身代詞。除此之外,還應(yīng)注意 -*- 實例 剖析 one,other,another,others;anything,something,nothing,everything;everyone,anyone等幾組不定代詞以及定語從句中的關(guān)系代詞that,which,who和whom。 (4)形容詞、副詞的形式變化 形容詞、副詞的形式變化包括兩者之間的互換和兩者各自的比較級和最高級形式變化。 (5)固定搭配和短語動詞 固定搭配通常為介詞與名詞相結(jié)合的表達(dá)式,短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構(gòu)成的短語,此類短語中往往是動詞與介詞或副詞結(jié)合。重點考查介詞或副詞。 (6)上下文邏輯 這種設(shè)題方式主要考查表達(dá)邏輯關(guān)系的連詞、介詞以及副詞(however,or 或otherwise,therefore,ago等)。 -*- 實例 剖析 1.名詞 65題:paintings　考查名詞。由于名詞前有so many修飾,故用名詞的復(fù)數(shù)形式。 2.動詞 61題:arrived　考查動詞時態(tài)。主句是過去進(jìn)行時,從句也要用相應(yīng)的時態(tài),形成“時態(tài)呼應(yīng)”,when表示的是時間點,指的是過去時間,故從句用一般過去時。 67題:is　考查動詞的時態(tài)。該句描述的是客觀事實,所以用一般現(xiàn)在時。 68題:conducted　考查非謂語動詞。當(dāng)句子的主謂賓都有了,這時就考慮用非謂語形式,句中by是個關(guān)鍵的提示,表明這項研究由TripAdvisor網(wǎng)站來做的,“研究被實施”,是被動的含義,故用過去分詞。 -*- 實例 剖析 3.代詞 63題:its　考查形容詞性物主代詞。此處根據(jù)語境可知,應(yīng)該用its指代“香港的”。 64題:that/which　考查關(guān)系代詞。代替前文的the limestone mountain tops and dark waters of the Li River,指代物(陽朔的山水),故用that或which。 4.形容詞和副詞互換 69題:regularly　考查副詞。修飾謂語動詞,應(yīng)該使用副詞,故需將形容詞regular變成regularly。 -*- 實例 剖析 5.固定搭配 66題:by　考查介詞。乘坐交通工具,介詞用by,屬于固定搭配。 6.上下文邏輯 62題:before/earlier　考查副詞。根據(jù)語境可知作者已經(jīng)到了陽朔,幾個小時以前還在香港的家中,這里指更早的過去,故填表邏輯關(guān)系的before或earlier,不可填寫ago,因為ago指的是以現(xiàn)在時間為起點。 ? 命題規(guī)律 實例剖析

　　命題規(guī)律 實例剖析 題型備考指導(dǎo)：語篇填空 -*- 1.語篇填空的基本能力要求 (1)閱讀理解語篇的能力 (2)分析句子結(jié)構(gòu)的能力 (3)熟練運(yùn)用語法的能力 (4)單詞拼寫能力 2.語篇填空的題目要求 在一篇200詞左右的語言材料中留出10個空白,部分空白的后面給出單詞的基本形式,要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容(1個單詞)或所給單詞的正確形式。 -*- 3.設(shè)題規(guī)律 (1)從語法結(jié)構(gòu)與語法知識入手 將句子的結(jié)構(gòu)和語法知識結(jié)合起來設(shè)題來考查學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。通常涉及對重點句型和短語搭配的考查。 (2)從詞性的轉(zhuǎn)換和詞形的變化入手 根據(jù)所給單詞的本義,利用語言環(huán)境設(shè)題,要求進(jìn)行恰當(dāng)詞性的轉(zhuǎn)換或詞形的變化。通常涉及動詞、名詞、形容詞和副詞的形式變化。 (3)從語篇線索和關(guān)鍵信息詞入手 根據(jù)語境設(shè)題,即根據(jù)上下文一些標(biāo)志性信息詞來設(shè)題。通常涉及連詞、副詞的考查。 -*- 4.考點及其分布 考點涉及動詞、名詞、代詞、冠詞、介詞、固定搭配、情態(tài)動詞、復(fù)合詞、形容詞和副詞的比較級與最高級及構(gòu)詞法、倒裝等。 ①動詞:時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語動詞等; ②引導(dǎo)詞:定語從句、名詞性從句、狀語從句; ③形容詞、副詞、名詞、動詞之間的詞形、詞性轉(zhuǎn)換,形容詞與副詞的比較級、最高級等;

　　④介詞:一些常用介詞的基本用法、介詞短語的用法; -*- ⑤名詞、冠詞:注意名詞的單數(shù)、復(fù)數(shù)、可數(shù)、不可數(shù)以及冠詞的特殊性用法;

　　⑥代詞:代詞所指代的對象和前后對應(yīng)的關(guān)系; ⑦并列詞:and,so,or,otherwise等表示并列、對比的詞,以及表示承接、轉(zhuǎn)折的副詞therefore, however的用法; ⑧句型:牢固掌握一些基本常用句型并熟練運(yùn)用。 兩年來自由填空的考題與有提示語填空的考題比例均為3∶7。 -*- 5.篇長和詞匯量 2024年文章詞數(shù)為178詞;2024年為155詞。兩年的篇章詞數(shù)均在考綱要求的200詞左右,同時對學(xué)生詞匯量的要求不太高;沒有超綱單詞,因此學(xué)生閱讀理解的壓力較小;但是本題型要求考生對詞匯的變化形式必須熟練掌握,也變相地加大了難度。 6.體裁與題材 語篇填空對體裁并未做什么限制,因此體裁較為靈活。2024年為篇章類說明文,題材是關(guān)于“面對困境如何選擇改變”;2024年為篇章類記敘文,題材是一篇游覽名勝“陽朔”的游記。無論是何種題材,文章內(nèi)容均與學(xué)生的生活密切相關(guān),學(xué)生對其較為熟悉,不存在難以理解的現(xiàn)象,彰顯了全國卷“貼近生活”的原則。 -*- 7.命題趨勢 (1)文章篇長與難度維持平衡。 (2)考點覆蓋面較廣,以實詞為主,動詞依然會是考查重點。 (3)直接填詞為代詞、連詞、冠詞、介詞。 (4)詞形變化側(cè)重動詞、代詞、形容詞和副詞等。 (5)考點一般不會重復(fù)考查。 -*- 1.突出語篇,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用 短文型語篇填空題重在考查考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對語法知識的掌握情況,考查綜合運(yùn)用能力。因此在日常的教學(xué)中,我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生相應(yīng)能力的培養(yǎng),不僅符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,也能夠增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對新題型的能力,從而實現(xiàn)教考結(jié)合、相互促進(jìn)的良性循環(huán)。 2.轉(zhuǎn)變態(tài)度 改變英語學(xué)習(xí)中過分強(qiáng)調(diào)語法規(guī)則而忽視其語用功能,過分重視接受性語言技能的學(xué)習(xí)而忽視產(chǎn)出性語言技能培養(yǎng)的現(xiàn)象。加強(qiáng)學(xué)生聽、說、讀、寫綜合能力的發(fā)展,多提供語言輸出的機(jī)會和場景,將關(guān)注點轉(zhuǎn)移到語言的社會功能和實際運(yùn)用上來,同時也要加強(qiáng)學(xué)生語篇理解、分析能力和閱讀能力的培養(yǎng)。 -*- 3.重視語言的精準(zhǔn)性 語法和詞匯是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ),但語法和詞匯不是孤立的語言項目,語法和詞匯知識的學(xué)習(xí)要與真實的交際場景和語篇運(yùn)用緊密結(jié)合。故鞏固語言基本知識依然重要,要過好詞匯關(guān)、語法關(guān)。對考綱中詞匯和語法進(jìn)行梳理,學(xué)會在語境中活用。 4.恰當(dāng)?shù)倪m應(yīng)性訓(xùn)練 要通過實際練習(xí)進(jìn)行歸納整理,提高解題技能。有針對的短文型語篇填空題練習(xí)有助于增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對此題型的能力,更能滿足學(xué)生考試的要求。 -*- 實例 剖析 (2024·課標(biāo)全國Ⅰ) Yangshuo,China It was raining lightly when I 　61　(arrive)in Yangshuo just before dawn.But I didn’t care.A few hours 　62　,I’d been at home in Hong Kong,with 　63　(it)choking smog.Here,the air was clean and fresh,even with the rain.? I’d skipped nearby Guilin,a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River　64　are pictured by artists in so many Chinese　65　(painting).Instead,I’d headed straight for Yangshuo.For those who fly to Guilin,it’s only an hour away 　66　 car and offers all the scenery of the better-known city.? -*- 實例 剖析 Yangshuo　67　(be)really beautiful.A study of travelers 　68　(conduct)by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.And the town is fast becoming a popular weekend destination for people in Asia.Abercrombie & Kent,a travel company in Hong Kong,says it 　69　(regular)arranges quick getaways here for people 　70　(live)in Shanghai and Hong Kong. -*- 實例 剖析 1.本文為記敘文,全文共分三段,題目分布較為均勻。故事內(nèi)容講述了作者從自己的家鄉(xiāng)香港趕往陽朔的見聞及感受。語言樸實,易于理解。 2.設(shè)題方式 (1)名詞的形式變化 名詞的變化形式主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。主要依據(jù)名詞前的修飾語和謂語動詞的形式判斷名詞的單復(fù)數(shù)。 (2)動詞的形式變化 動詞的形式變化比較多,有謂語的變化(時態(tài)、語態(tài)和語氣);也有非謂語的變化(不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞和過去分詞)。 (3)代詞及代詞形式變化 代詞的形式變化通常包括人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞)、反身代詞。除此之外,還應(yīng)注意 -*- 實例 剖析 one,other,another,others;anything,something,nothing,everything;everyone,anyone等幾組不定代詞以及定語從句中的關(guān)系代詞that,which,who和whom。 (4)形容詞、副詞的形式變化 形容詞、副詞的形式變化包括兩者之間的互換和兩者各自的比較級和最高級形式變化。 (5)固定搭配和短語動詞 固定搭配通常為介詞與名詞相結(jié)合的表達(dá)式,短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構(gòu)成的短語,此類短語中往往是動詞與介詞或副詞結(jié)合。重點考查介詞或副詞。 (6)上下文邏輯 這種設(shè)題方式主要考查表達(dá)邏輯關(guān)系的連詞、介詞以及副詞(however,or 或otherwise,therefore,ago等)。 -*- 實例 剖析 1.名詞 65題:paintings　考查名詞。由于名詞前有so many修飾,故用名詞的復(fù)數(shù)形式。 2.動詞 61題:arrived　考查動詞時態(tài)。主句是過去進(jìn)行時,從句也要用相應(yīng)的時態(tài),形成“時態(tài)呼應(yīng)”,when表示的是時間點,指的是過去時間,故從句用一般過去時。 67題:is　考查動詞的時態(tài)。該句描述的是客觀事實,所以用一般現(xiàn)在時。 68題:conducted　考查非謂語動詞。當(dāng)句子的主謂賓都有了,這時就考慮用非謂語形式,句中by是個關(guān)鍵的提示,表明這項研究由TripAdvisor網(wǎng)站來做的,“研究被實施”,是被動的含義,故用過去分詞。 -*- 實例 剖析 3.代詞 63題:its　考查形容詞性物主代詞。此處根據(jù)語境可知,應(yīng)該用its指代“香港的”。 64題:that/which　考查關(guān)系代詞。代替前文的the limestone mountain tops and dark waters of the Li River,指代物(陽朔的山水),故用that或which。 4.形容詞和副詞互換 69題:regularly　考查副詞。修飾謂語動詞,應(yīng)該使用副詞,故需將形容詞regular變成regularly。 -*- 實例 剖析 5.固定搭配 66題:by　考查介詞。乘坐交通工具,介詞用by,屬于固定搭配。 6.上下文邏輯 62題:before/earlier　考查副詞。根據(jù)語境可知作者已經(jīng)到了陽朔,幾個小時以前還在香港的家中,這里指更早的過去,故填表邏輯關(guān)系的before或earlier,不可填寫ago,因為ago指的是以現(xiàn)在時間為起點。 ? 命題規(guī)律 實例剖析