看英文文章喜歡讀出來，或者指著單詞一個個地看，碰到不懂的單詞立刻去自學庫這些都是老師在教學過程中發(fā)現(xiàn)的學員在閱讀方面的誤區(qū)，而這往往造成考試中來不及做閱讀題。老師表示，閱讀英文文章時，要注意這么三方面：

　　一是多積累。英語的聽和說屬于輸出過程，而讀和寫則是輸入的過程。為了輸出暢通，就要保證輸入的量足夠大。因此，必須積累大量詞匯才能在閱讀時輕松應對。這就要求閱讀大量的外語資料，可以選擇《Shanghai Daily》和《21世紀英語報》。前者涉及很多生活性的詞匯，后者則包含最新流行詞匯的英語表達法。另外《The Economist》、《Time》、《Beijing Review》，都是不錯的選擇。

　　二是抓關鍵。文章的關鍵詞決定了文章整體意思。在抓住關鍵詞的同時，還需要對關鍵詞進行分類，了解不同種類的關鍵詞，對理解文章大有幫助。在訓練怎樣抓住關鍵詞方面，可選由北京雅思劉洪波主編的《雅思閱讀真經(jīng)1+2》，該書對各種題型的關鍵詞做了具體歸類。

　　文章中的長句常讓人頭昏腦脹，無從下手。北京雅思的老師建議，不管碰到多么復雜的句子，一定要沉住氣，先找到主句的動詞，然后往前找到該動作的實施者即主語，繼而往后找到該動作的承受者即賓語。找到句子的主謂賓，整句話的意思便清晰起來。剩下的成分一般是主語或賓語前的定語，用來形容其特征;而另外的諸如that或-ing引導的結構往往是進一步補充一些信息而已。

　　三是勤練習。英語作為我們的第二種語言，必須通過勤讀才不會忘記，要養(yǎng)成每天閱讀英語文章的習慣。

　　看英文文章喜歡讀出來，或者指著單詞一個個地看，碰到不懂的單詞立刻去自學庫這些都是老師在教學過程中發(fā)現(xiàn)的學員在閱讀方面的誤區(qū)，而這往往造成考試中來不及做閱讀題。老師表示，閱讀英文文章時，要注意這么三方面：

　　一是多積累。英語的聽和說屬于輸出過程，而讀和寫則是輸入的過程。為了輸出暢通，就要保證輸入的量足夠大。因此，必須積累大量詞匯才能在閱讀時輕松應對。這就要求閱讀大量的外語資料，可以選擇《Shanghai Daily》和《21世紀英語報》。前者涉及很多生活性的詞匯，后者則包含最新流行詞匯的英語表達法。另外《The Economist》、《Time》、《Beijing Review》，都是不錯的選擇。

　　二是抓關鍵。文章的關鍵詞決定了文章整體意思。在抓住關鍵詞的同時，還需要對關鍵詞進行分類，了解不同種類的關鍵詞，對理解文章大有幫助。在訓練怎樣抓住關鍵詞方面，可選由北京雅思劉洪波主編的《雅思閱讀真經(jīng)1+2》，該書對各種題型的關鍵詞做了具體歸類。

　　文章中的長句常讓人頭昏腦脹，無從下手。北京雅思的老師建議，不管碰到多么復雜的句子，一定要沉住氣，先找到主句的動詞，然后往前找到該動作的實施者即主語，繼而往后找到該動作的承受者即賓語。找到句子的主謂賓，整句話的意思便清晰起來。剩下的成分一般是主語或賓語前的定語，用來形容其特征;而另外的諸如that或-ing引導的結構往往是進一步補充一些信息而已。

　　三是勤練習。英語作為我們的第二種語言，必須通過勤讀才不會忘記，要養(yǎng)成每天閱讀英語文章的習慣。