關于描寫老師的作文600字

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關于描寫老師的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　今天，我要給我們敬愛的老師攝一次像，夸一夸我們學校的`好老師。

　　語文老師—孫老師

　　看，畫面中出現(xiàn)了一位老師，她手捧語文書，正領著同學們朗誦詩文呢。那鏗鏘有力的聲音在教室里不停的回響、回響。瑯瑯讀書聲回應著她：“我為少男少女們歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望……”調整一下焦距，畫面切換到一雙小巧的手。那是一雙老師的手呀！它緊緊牽著同學們的心，帶領我們飽覽了雄偉壯麗的三峽、完美無雙的蘇州園林，感受了《石榴》的熱烈、《海燕》的伶俐、《白鵝》的傲慢、《鶴群》的團結……

　　班主任老師—韋老師

　　新學期開學了，老師們個個都忙得不亦樂乎，韋老師也不例外。他一會兒讓同學們交作作業(yè)，一會兒催著交注冊表，一會兒組織發(fā)書，一會兒又下樓開會。而同學們見到了一個多月沒有見到的伙伴，明顯比平常興奮幾十倍，像一群小麻雀嘰嘰喳喳鬧個不停。而每當這時，韋老師就會皺著眉頭，一臉嚴肅地叫我們安靜，活像一個包青天。在我們知錯就改或是下課的時候，他又像變魔術似的成了我們的好朋友。

　　英語老師—蔡老師

　　“The first ne，‘a(chǎn)tch’， Next ne ，‘repeat’。”聽這聲音就知道，那是蔡老師在給我們聽寫呢。在我的印象中，蔡老師講課時總是笑瞇瞇的，很和藹。可我們班好像對英語不怎么敏感，成績總是不理想，但是我們會努力的，我們相信“功夫不負有心人”，我們一定能戰(zhàn)勝困難。

　　攝像結束了，卻讓我有了許多感觸，心中涌動的是對老師的深深敬意。老師，您辛苦了。教師節(jié)快樂！