【精華】情感作文匯編九篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的情感作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

情感作文 篇1

　　中國(guó)文化，博大精深，在五千多年的沉淀下，中華文化更有韻味。文化是一個(gè)跳動(dòng)的音符，總能奏出一曲曲極富韻律的歡歌；文化是劃破夜空的流星，總能給人以無(wú)限的期盼與憧憬；文化是一顆枝繁葉茂的樹，總能在綠意盎然中思考人生。詩(shī)歌中處處體現(xiàn)文化的真締。

　　中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)的古詩(shī)文大部分都是有古流傳至今。一星升起，他燦爛的是整個(gè)盛唐星空。他飄逸，欲上青天攬明月；他自信，他生我才必有用；他狂放，我輩豈是蓬蒿人；他傲然，單元長(zhǎng)醉不復(fù)醒。但他注定要孤獨(dú)“月杯邀明月，對(duì)影成三人。”酒入豪腸，七分釀成月光，余下三分塑成劍氣，秀口一吐就是半個(gè)盛唐。他就是李白。在古代，他的詩(shī)詞被人崇信：而現(xiàn)代，被人廣為流傳。古代文化便也流傳至今。我們熱愛(ài)這位浪漫主義詩(shī)人，是因?yàn)槠湓?shī)有深厚的文化背景和認(rèn)知，被那種獨(dú)特的文化魅力所吸引。

　　談及中華文化，大多數(shù)人們會(huì)想到唐詩(shī)宋詞。杜甫，你從唐詩(shī)中走來(lái)，揮灑文墨，記下一個(gè)鼎盛時(shí)代。多少次皺眉搖頭，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。你痛心疾首，卻無(wú)能為力；多少次撫須長(zhǎng)嘆，“國(guó)破山河在，城春草木深。”奈何世間無(wú)情，只你憂國(guó)憂民；你走過(guò)安史之亂，見(jiàn)證了李唐王朝的盛世與衰敗。你有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，有“志君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的政治理想，也有“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的失意。

　　杜甫，你雖一生不順，但你的詩(shī)歌仍流傳至今，你的詩(shī)歌為人所敬仰，其中的文化韻味值得我們?nèi)ヌ接憽?/p>

　　中華文化，以詩(shī)詞歌賦而出名。在國(guó)外，人們總會(huì)念幾句詩(shī)詞。然而這些詩(shī)詞蘊(yùn)含著的不只是情感，還有文化。

　　陶淵明熱愛(ài)田園生活，因此有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的曠達(dá)；文天祥熱愛(ài)祖國(guó)，因此有”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“的豪邁；屈原誓死不從，因此有“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”的奔放。

　　中華文化，博大精深，在詩(shī)詞歌賦中，人們會(huì)感受到；在敦煌絲路上，人們會(huì)感受到；在松竹民居里。人們也會(huì)感受到。中國(guó)人對(duì)文化有獨(dú)特的見(jiàn)解，不同的感受，中華之心，無(wú)處不在！

情感作文 篇2

　　“500層，一廳一室，二室一廳，三室一廳，三室兩廳……在找五百個(gè)專用機(jī)器工，每工負(fù)責(zé)一層，各個(gè)部門必須簽署協(xié)議證書，在入電腦。ok，就這樣。”現(xiàn)在是20xx年2月13日北京時(shí)間8點(diǎn)30分。“豬豬，小豬豬，快起床了，豬豬小豬豬，豬豬豬，起床了……”a啊—啊啊—啊啊！！鬧鐘響了，我的美夢(mèng)啊，我懶洋洋的從床上爬了起來(lái)，呆坐在椅子上，又陶醉于夢(mèng)中，十五年后的我，究竟會(huì)是怎么樣的呢？20xx年，我30歲了，已經(jīng)是當(dāng)?shù)厥赘唬瑩碛幸淮眱r(jià)值那么那么多億的房產(chǎn)旅社，當(dāng)然，這只是我財(cái)產(chǎn)的一部分。我不喜歡張揚(yáng)，所以我一直在博士后留學(xué)完的美國(guó)得益?zhèn)€著名的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易公司工作。最主要的是在美國(guó)我有屬于自己設(shè)計(jì)的家園，這便是我最成功的作品。我的家是別墅又非別墅，充滿著一股一股迷人的古香。它主要是用木頭構(gòu)成，一共有六層，前四層依次為春夏秋冬室，且每層都為四室兩廳和洗手間，第五層無(wú)間，分別有圖書室，舞蹈室，體育室，衣室，和廚房。第六層就似博覽室，收藏名畫器物，以供觀覽。樓梯是盤旋的，木質(zhì)。臥室也不復(fù)雜，就有一個(gè)小衣柜，，一個(gè)小書柜，雙人床，床柜，辦公桌合筆記本電腦。大廳雖木制，卻是現(xiàn)代化家具，顏色會(huì)很艷。房前還有我親自帶領(lǐng)種植的花園，四季百花爭(zhēng)艷，品種多的數(shù)不過(guò)來(lái)，鵝卵石鋪成數(shù)條小道，仔細(xì)聽(tīng)，還有汩汩溪水流淌，水中喂養(yǎng)各品種的魚花園為不規(guī)則圖形。我的生活猶如人間仙境，世外桃源，多少大人物都投來(lái)了贊許羨慕的目光……‘寶貝，寶貝，發(fā)呆啊，該吃飯了！’我被嚇了一跳，出了一頭冷汗，怎么又打斷我了呢！回頭一看，原來(lái)是媽媽，我微微笑了一下。夢(mèng)啊，真真假假，假假真真，過(guò)去的時(shí)光永遠(yuǎn)都追不回來(lái)，只有把握現(xiàn)在，努力奮斗，才能造就完美的將來(lái)。我相信總有一天，這將不是夢(mèng)，不是幻想，是切切實(shí)實(shí)。我相信我能成功，因?yàn)槲視?huì)付出淚水和汗水，我會(huì)付出時(shí)光與青春。夢(mèng)啊，是真是假，最終會(huì)是真；是虛是實(shí)，最終會(huì)是實(shí)。

情感作文 篇3

　　夢(mèng)中又現(xiàn)淚清瘦，把愁再接一杯，只有你清秀的嬌靨。故事述說(shuō)的淚痕，我像饒?jiān)诔峭獾那帏B，你還聽(tīng)得見(jiàn)我的凄厲么。提筆奢華，厚重的墨色里，會(huì)蔓延成一道怎樣模糊的青春。看夜色荒得一如既往的清幽，聆取那一綹伴在風(fēng)鈴下的夜風(fēng)，多少繁華滋生的落寞，濕成了最婉約的露水。

　　我用多少次記得來(lái)濕潤(rùn)你忘卻的回憶，淚水擒住的心事，手?jǐn)堃荒ㄇ酀慕^望。我用月光半照的臉，來(lái)期待一場(chǎng)蒼涼的禱告，我希望每一場(chǎng)淚水都不是因你而洶涌。舊琴上躺著的鄉(xiāng)音，像樹下打盹的老人，用滿了蹣跚的深沉。我知道我茂盛的年齡已經(jīng)出生著太多的雜草，那些開(kāi)始支離破碎的年少，當(dāng)年說(shuō)羨慕的人。遺忘居住得太久，月光推開(kāi)了那扇門，半夜的吻，我好像很渴一樣飲著這些執(zhí)著而又孤獨(dú)的文字。

　　每個(gè)故事都有一個(gè)你，你卻緊蹙秀眉，像月光失色跌落后的憐惜。歲削殘魂，那些低吟的彷徨，可是又纏上了我的畫筆。黎辰伴月，瘦削的鶯花柳語(yǔ)再也躺不夠江南的繽紛，再走一段程，稚嫩的淚水還在撐。冰河千里，青山四野，夏雨秋風(fēng)的訴說(shuō)，捏開(kāi)了歲月的浮沉。我在這樣的季節(jié)里，偏在返古的山門，歷史展轉(zhuǎn)，某日，我與銅鐘為舞。故道斑駁，曾落地生根的溫土，像筆鋒濃轉(zhuǎn)淡。

　　炊煙落靄，是否前世的夕陽(yáng)也是這樣的的神情，多少次轉(zhuǎn)身，我半瞇的雙眼。也許你還在，也許你就在枝頭上看著我落魄的長(zhǎng)發(fā)，結(jié)成一朵被遺忘的詩(shī)。那時(shí)候，我也像李白那樣笑著，你也是故事里的人。青石幽徑，是否還噎得住那陣陣被風(fēng)濕潤(rùn)過(guò)的琴聲。一枕孤獨(dú)襲上我們的筆墨，你像睡著的史冊(cè)，累世的眼淚是你彌留的塵。再歇一句宋詞，歷史穿越的足跡，你訪了哪家詞人的門？

　　暮色錦緞痕，落幕的儒雅，你會(huì)給我怎樣的安葬，來(lái)歇落我執(zhí)執(zhí)而又癡迷的等待。也許你會(huì)眼帶笑意，看我這一世隕成一代又一代的文客腳石，也許你會(huì)再次豪笑，你的眼淚里，也許會(huì)有對(duì)我半絲的憐憫。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁；問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆苍S我永遠(yuǎn)都無(wú)法蔓上這樣的天境。你賦予他們足夠多的良詞卓語(yǔ)，卻對(duì)我吝嗇每一個(gè)靈感澆灌的五言七律，嘆，你是我不可缺少的部分。

　　一盞不歇油的檀燈，年輪覆蓋了又一層，可容我再等淚成。孤獨(dú)盤踞的碑帖，我親手寫的行楷，也許又是千年后的落寞。朱砂輕抿，銀簪懸掛，再著一身絲綢紫裝，無(wú)懼人間俗語(yǔ)，下輩子且做個(gè)女人，看我勝若李清照的凄慘將你眼淚得繁華隕落。

情感作文 篇4

　　星期天的早晨，爸爸帶著小明去公園玩。他們來(lái)到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，爸爸微笑著對(duì)小明說(shuō)：“小明，我們?cè)谶@里拍張照吧！”小明擺好了姿勢(shì)。爸爸彎下腰，端起照相機(jī)，準(zhǔn)備按快門。正在這時(shí)，小明聽(tīng)到了一陣哭聲，轉(zhuǎn)身向傳來(lái)哭聲的地方跑去。爸爸感到很奇怪，大聲說(shuō)：“小明你要到哪里去？”原來(lái)，一個(gè)小妹妹摔倒了，身邊沒(méi)有爸爸和媽媽，正在哇哇大哭。小明把小妹妹扶起來(lái)，關(guān)心地說(shuō)：“小妹妹你別哭了，你的爸爸媽媽很快就會(huì)來(lái)的。”

　　爸爸看到這一幕，趕緊按下了快門。小明有了一張珍貴的照片。照片上多了一個(gè)小妹妹。小明真是一個(gè)熱于幫助人的好孩子，我們也要向他學(xué)習(xí)。

情感作文 篇5

　　在我的童年里，有一件事令我至今難忘，每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)感到內(nèi)疚。那是我和好朋友之間的事情，我誤會(huì)了他。

　　記得某一個(gè)星期六，我和好朋友約好一起在我家寫作業(yè)。他到我家后，我們把書桌整理干凈，就把作業(yè)拿了出來(lái)。因?yàn)槲覀儌z不是一個(gè)學(xué)校，所以作業(yè)也就不一樣。他先把語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和鉛筆盒拿了出來(lái)。接著，我又把語(yǔ)文書、預(yù)習(xí)本和鉛筆盒也拿了出來(lái)。寫到中間，我想去上個(gè)廁所，于是我就放下筆，跑去了廁所。

　　等到我回來(lái)的時(shí)候，我剛準(zhǔn)備拿筆，誰(shuí)知，我的筆不見(jiàn)了，于是我就在書桌旁邊找啊找。好朋友看見(jiàn)了我在找東西，于是問(wèn)我：“你干什么呢?找什么東西啊?”我對(duì)他說(shuō)：“我剛才放下筆，去上廁所，回來(lái)時(shí)我就找不到我的筆了。是不是你偷了我的筆啊?”他剛準(zhǔn)備開(kāi)口，我就打斷了他，說(shuō)：“肯定是你偷的，剛才我上廁所時(shí)，只有你在著。”他委屈的說(shuō)：“不是我，我剛才一直在寫作業(yè)。”我不相信他，就生氣的對(duì)他說(shuō)：“一定是，難道筆還會(huì)飛走了?”說(shuō)完，我就把他的書扔到了地上。扔完后，我尷尬的不知道該怎么給他說(shuō)。他堅(jiān)定的對(duì)我說(shuō)：“不是我偷的!”說(shuō)完，他撿起書，收拾好書包，背上就走了。走前，他還說(shuō)了一句：“真的不是我偷的!”說(shuō)完，就生氣的回家了。

　　等到我寫完作業(yè)，收拾書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的筆掉到了地上，這時(shí)我的心里非常的內(nèi)疚，我非常的想對(duì)好朋友說(shuō)：“朋友對(duì)不起，那時(shí)，我應(yīng)該好好的找找，不應(yīng)該還沒(méi)找?guī)紫拢驼f(shuō)是你偷的。朋友，我想發(fā)自內(nèi)心的對(duì)你說(shuō)一聲“對(duì)不起”。”

　　第二天，我?guī)е\(chéng)懇的心，去他家道歉，到他家樓底下，我發(fā)現(xiàn)他正在樓下和小朋友們玩游戲，于是我內(nèi)疚的跑到他身邊，對(duì)他說(shuō)：“昨天是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該沒(méi)有證據(jù)就說(shuō)是你偷了我的筆，我都沒(méi)有認(rèn)真的找，就說(shuō)是你偷的，是在對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我好嗎?”我心想：“他一定不會(huì)那么輕易的原諒我。”可誰(shuí)知，他居然對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，昨天的事我不會(huì)在意的，只要你有一個(gè)肯道歉的心，就好了。對(duì)了，你和我們一起玩吧”我高興的對(duì)他說(shuō)：“謝謝你原諒了我，不會(huì)跟我斤斤計(jì)較，我和你們一起玩。”于是我們就高高興興的玩了起來(lái)。

　　回到家，我躺在床上，想：“這兩天，我和好朋友雖然吵了一次架，但是他有一個(gè)原諒我的心，而我也有一個(gè)肯給她道歉的.心。好朋友謝謝你，雖然我冤枉了你，但你卻不會(huì)在意，我真的想對(duì)你說(shuō)“謝謝你，我的好朋友，陪伴我6年的好朋友

　　朋友對(duì)不起，我誤會(huì)了你!

情感作文 篇6

　　在靜謐午后，偶然聽(tīng)到一首旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，微微沉醉其中，而后又覺(jué)回味無(wú)窮。細(xì)思曲子的詞句，也是意味深遠(yuǎn)，深發(fā)共鳴。似乎能從歌聲中體會(huì)到各種憂樂(lè)交織的情感，真是一件美妙的事情。就這樣，喜歡上了一首歌。它的曲調(diào)時(shí)刻縈繞在腦海中，時(shí)不時(shí)便不自覺(jué)地哼唱起來(lái);當(dāng)拿起筆想隨意寫一點(diǎn)文字的時(shí)候，勾勒出的線條也是那首歌的歌詞;跟朋友談?wù)撈鹱罱?tīng)的歌，也是不亦樂(lè)乎地介紹給朋友聽(tīng)，分享喜愛(ài)之情。每當(dāng)戴起耳機(jī)，打開(kāi)音樂(lè)播放器，習(xí)慣性單曲循環(huán)，不厭其煩地一遍遍聽(tīng)著，總是覺(jué)得越聽(tīng)越動(dòng)聽(tīng)，越來(lái)越扣人心弦，深深沉醉其中。

　　不知對(duì)那首歌的沉醉持續(xù)了多久，慢慢地便有了一種膩煩之感，這真是一件奇怪的事情。聽(tīng)歌的時(shí)候，不怎么再循環(huán)了，只是輪到那首歌時(shí)姑且聽(tīng)聽(tīng);到后來(lái)，甚至一聽(tīng)到開(kāi)頭的旋律，就切歌，不想繼續(xù)聽(tīng)下去了;也不會(huì)在走路時(shí)隨口哼唱這小調(diào)了。從那首歌里面，再也找不到以前心動(dòng)的感覺(jué)，喜愛(ài)之情就這樣無(wú)聲地消散了。而后跟朋友聊起時(shí)，也就淡淡地應(yīng)一句：我以前也好喜歡聽(tīng)這首歌，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)聽(tīng)膩了。

　　不只聽(tīng)歌，同樣類似的過(guò)程還有許多。

　　無(wú)意中搜到一張美圖，覺(jué)得色彩和諧飽滿，內(nèi)容又對(duì)胃口。便收藏起來(lái)?yè)Q做屏保，天天看著，就像換了一個(gè)美好的心情一樣，新奇美妙。可是看著看著，以前曾認(rèn)為的美圖，也變得平淡無(wú)奇起來(lái)，再絢麗的色彩也覺(jué)得俗氣。似乎一刻都等不了，想立馬換掉它，不然看著都覺(jué)得煩。

　　在一個(gè)地方品嘗到一種美味的食物，舌尖的絲滑觸感怎么也忘不掉，便滿心牽掛著，一頓不吃憋得慌。可是吃得次數(shù)一多，就不想再這么頻繁地吃了，天天都是一個(gè)味，多乏味啊。而以后，也可能會(huì)因?yàn)槌阅伭硕徽纯炅恕?/p>

　　……

　　為什么當(dāng)初如此喜愛(ài)的，現(xiàn)在會(huì)成為所膩煩的呢?為何人的情感如此多變?為何這樣的喜新厭舊呢?

　　也許在聽(tīng)膩了一首歌后，又會(huì)尋到另外一首好聽(tīng)的歌，還是會(huì)經(jīng)歷從喜愛(ài)到厭煩的過(guò)程;也許在看厭了一張圖之后，又會(huì)找一張新圖來(lái)代替，然后又一次經(jīng)歷生死輪回;也許把一種食物吃膩了以后，還會(huì)迷上其它的美味食物，無(wú)可避免地，喜愛(ài)之情又慢慢變淡。但是也總有一個(gè)新的事物的出現(xiàn)，讓我們能寄托喜愛(ài)之情。

　　這似乎是一個(gè)無(wú)限的循環(huán)，過(guò)程都是一樣的，只是換了個(gè)對(duì)象而已。我突然覺(jué)得害怕起來(lái)，甚至有時(shí)會(huì)陷入深深的恐懼之中。每當(dāng)經(jīng)歷完一個(gè)循環(huán)，便深深感覺(jué)自己是個(gè)冷漠薄情的人，而非長(zhǎng)情之人，深情卻不長(zhǎng)久。對(duì)物如此，對(duì)人呢?只怕也是一樣的吧。我是這樣，難保其他人不是這樣。所以，我始終難以相信男女之情。

　　經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次從喜愛(ài)到厭煩的過(guò)程，感情消散后的失落感與空虛感便隨之而來(lái)。愛(ài)上一首歌時(shí)，不敢再單曲循環(huán)，怕會(huì)聽(tīng)膩，而是讓曲調(diào)存于心中，去回味，去感受，保留一份美好;美食、美物也都細(xì)細(xì)品賞，淡淡體會(huì)。這樣，情感應(yīng)該會(huì)更長(zhǎng)久吧。可是如此，卻丟掉了深情。難道長(zhǎng)久與深情之間，一定要舍棄一方嗎?我不想成為一個(gè)喜新厭舊的人，我也討厭喜新厭舊的人，可是日常中，我似乎就表現(xiàn)得喜新厭舊。那么我有什么資格要求、期望別人不厭舊不喜新呢?

　　喜愛(ài)之情若是上揚(yáng)到了最高點(diǎn)，便會(huì)開(kāi)始下降，那么最好的辦法，是否要淺嘗輒止，不要讓情感膨脹呢?達(dá)不到巔峰，就永遠(yuǎn)不會(huì)下沉，心中永遠(yuǎn)都懷有一絲期待，一份希望。又或許從喜到愛(ài)再到消散才是一種常態(tài)，不該自嘆自悲，就該順其自然，勉強(qiáng)也是枉然。

　　不管怎么樣，我希望能尋找到屬于我自己的常態(tài)。

情感作文 篇7

　　打開(kāi)一把心鎖，回憶那一段短暫而又漫長(zhǎng)的歲月，雖是一份情誼，卻是我人生中最寶貴的。

　　昨日時(shí)光匆匆，明日時(shí)光也匆匆。我們不能將時(shí)間進(jìn)行磨滅，我們需要的是一句發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)，用心去感受，用雙手去挖掘。時(shí)間匆匆溜過(guò)時(shí)，不會(huì)留下絲毫痕跡，也不可能將你曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨留下。所以，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，日子也在一天天的接近我們，我們不需要彷徨，我們需要一顆堅(jiān)定的心！在此刻，我多想聽(tīng)聽(tīng)你那歡快的笑聲，真心祝福你永遠(yuǎn)快樂(lè)；多想看看你那天真的模樣，真心希望你一直都充滿著童趣；多想看看你真摯的微笑，但愿你一直都這么美好；多想和你一起共同尋覓知識(shí)的海洋……但老天爺總是愛(ài)和我們開(kāi)玩笑：一會(huì)讓我停留在友愛(ài)的懷抱中，一會(huì)又讓我出現(xiàn)在您的諄諄教導(dǎo)下，一瞬間又讓我?jiàn)A在友誼與學(xué)習(xí)的中央。不過(guò)我相信命運(yùn)不會(huì)總是捉弄我，即使是再大的考驗(yàn)也擊不垮我們的師生情和朋友情。既然我與你成為了師生、朋友關(guān)系，這就命中注定我們是有緣人，讓我們彼此在內(nèi)心深處緊緊的記住吧！

　　團(tuán)聚不是開(kāi)始，分散不是結(jié)束，因?yàn)槲覀冞€有機(jī)會(huì)見(jiàn)面，同處了N年，凝聚了無(wú)數(shù)美好瞬間，它們將永遠(yuǎn)名刻在我的記憶之中……愿我的真心寄語(yǔ)是一杯香濃的奶茶，能給你帶來(lái)一絲絲的暖意。

　　每個(gè)季節(jié)的花香是我濃濃的賀意，濃濃的芬芳是您所擁有的嬌美，總是飄不斷的笑語(yǔ)啊，是我對(duì)您一生的真心寄語(yǔ)！

情感作文 篇8

　　很小的時(shí)候，便聽(tīng)過(guò)盲人打燈籠的故事。現(xiàn)今，夜晚早已繁華絢麗如白晝的城市，自然已不需要我們?nèi)绱俗觯牵覀內(nèi)孕枰獮樽约骸樗肆疗鹨槐K燈——心燈。 心燈謂何？此處自不是要大談特談禪語(yǔ)中之心燈，卻有異曲同工之妙。心燈可謂人之精魂之所在，魂靈之所系，簡(jiǎn)言之就是思想。心燈晦則人晦，有是非不明、見(jiàn)利忘義、損人利己等之過(guò)；心燈明則人明，有明理曉義、耿直清介、大公無(wú)私、助人為樂(lè)等之美。說(shuō)至淺層，相由心生，心美則丑若無(wú)鹽也討人喜愛(ài)，有明哲之氣；心暗則貌若潘安形比西子也招致厭惡。人皆愛(ài)己之好，此為天性。 人之初，心燈或明或晦不可知，是善為惡也不可曉。然所謂圣賢之士，心燈必明；為惡奸佞者，心燈必晦。初時(shí)，無(wú)人愿為惡，皆向善，卻不明如何為善，心燈以何物引明。 為他人明燈，首當(dāng)己要明燈。古語(yǔ)有云，“欲明明德于天下者，先修其身”，己身若不明不修，何談他人？豈非坐井觀天之笑談？ 自點(diǎn)心燈，首當(dāng)治學(xué)。古之《勸學(xué)歌》，無(wú)非以功名利祿、美人寶車相誘。不學(xué)無(wú)以明理，無(wú)以曉事，無(wú)以獨(dú)善其身，更遑論兼濟(jì)天下。在當(dāng)今，若不為學(xué)，將一無(wú)是處，況是立身？ 次當(dāng)致用。學(xué)不致用，未若不學(xué)。 再當(dāng)助人。心燈即已有光，便要同他人共享此光，既不損己之絲毫，又可助他人走過(guò)黑暗。雖無(wú)向佛向道之心，卻有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”之慨。吾儕雖不用如此，然助人于危難之時(shí)，解他人燃眉之急亦是明心燈之做法，予光明之善為。老者摔倒即應(yīng)扶起，公車幼童站立即當(dāng)讓座，他人手提重物汗如雨下即當(dāng)相幫。梁?jiǎn)⒊壬凇毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》中，指點(diǎn)吾等應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待手中之活計(jì)。于學(xué)生，應(yīng)致力為學(xué)；于工人，應(yīng)努力做工??此人之價(jià)值所在，若人無(wú)價(jià)值，無(wú)非行尸走肉不存精魂，心燈自滅。 最末便是愛(ài)國(guó)。國(guó)乃家，人戀家。只有愛(ài)國(guó)方能有投身建設(shè)、大公無(wú)私、努力向上之動(dòng)力、目標(biāo)。個(gè)人之心燈實(shí)乃國(guó)家之光明一線，諸人若都能點(diǎn)明心燈，國(guó)自然光明，社會(huì)自然光明。

　　點(diǎn)亮己之心燈，必能給他人以光明；眾人皆點(diǎn)己之心燈，則世人均可享己身并他人之光明。 燈明否？入夜，請(qǐng)點(diǎn)燈。

情感作文 篇9

　　世上處處充滿真情，充滿溫暖，那天我在公共汽車上看到一件事，至今想起來(lái)都很感動(dòng)……

　　那天下著雨，我用書包遮著頭上上了公共汽車準(zhǔn)備回家，車上很多人，大多是學(xué)生和上班族。車上沒(méi)位置了，我扶著欄桿站在車上。

　　我看著窗外的景物，到了第1站（我需要到第2站），我卻全然不知。司機(jī)一個(gè)剎車，我一個(gè)趔趄，撞到了一個(gè)人身上，我連頭都還沒(méi)抬起來(lái)，急忙道歉：“對(duì)不起。”

　　“沒(méi)關(guān)系。”一個(gè)親切的聲音。

　　我抬頭。這是一個(gè)二十出頭的女生，她穿著紅衣裳，還拄著雙拐。

　　她是一個(gè)殘疾人！我很驚訝，車上竟然沒(méi)一個(gè)人肯讓座給她！

　　坐在車上的一個(gè)綠衣女生看見(jiàn)了她，說(shuō)：“您怎么不坐著？”

　　紅衣女生對(duì)她笑了笑，搖搖頭。

　　我開(kāi)始憤怒，心想：那女生明知道人家沒(méi)位子坐,還不給她讓座，她可是殘疾人啊！

　　想著想著，到第2站了，我剛想下車，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人驚訝的情景：紅衣女生把雙拐給了綠衣女生，對(duì)她說(shuō)：“小凝，你拿好拐杖，老師背你下去。”

　　不敢相信，那個(gè)紅衣女生竟然不是殘疾人，而是一個(gè)教師！綠衣女生不是不讓座，而是讓不了座！

　　紅衣女生吃力地把綠衣女生背起來(lái)，一步一步艱難地走下車，嘴里還念叨著：“小心！”

　　我站在那里，看著她們消失在雨中的背影，敬重之情油然而生……