名人故事學(xué)生讀書筆記

　　品味完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家整理的名人故事學(xué)生讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

名人故事學(xué)生讀書筆記1

　　我讀完了《名人故事》這本書后，覺得里面講的人都非常厲害，都做出了偉大的貢獻(xiàn)。我來給大家介紹介紹幾個人。

　　蜀國的諸葛亮。三國時期，有位水鏡先生。考試這天，風(fēng)和日麗。水鏡先生端坐在正座，十幾個弟子們垂手侍立。”今天，我只出一道考題：從現(xiàn)在起到正中午，誰能得到我的允許走出這所房子，誰就算出師了，否則，按照幾天前說的辦！“說完這番話，水鏡先生閉上眼，再也不說話了。諸葛亮想出了一個辦法，就是對老師又罵又打，老師肯定生氣，肯定會把我趕出教室的。于是諸葛亮就做了起來，老師果然生氣了，站在一旁的徐庶和龐統(tǒng)，也被老師趕到了教師外邊，然后諸葛亮撿出一個棍子，對老師說：”剛才為了出師，才出手的，請老師原諒。“水鏡先生聽完，笑笑說：”哈哈，好，準(zhǔn)你出師。“諸葛亮說：”剛才，您也將徐庶和龐統(tǒng)趕出了教師，請允許他們也出師吧。“水鏡先生說：”哈哈，好吧。“

　　后來，徐庶到了劉備手下。徐庶說：”將軍，諸葛亮，才智過人，滿腹韜略，識見高深，非比等閑，不能召之即來，還是請將軍親自去見他為好。“于是，建安十二年＜207年＞，劉備到隆中去尋訪年僅26歲的諸葛亮，前后去了三次才見到，這就是有名的”三顧茅廬“。后來，諸葛亮輔佐劉備，開創(chuàng)了三國時期三國鼎立的新局面，實(shí)現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

名人故事學(xué)生讀書筆記2

　　我讀完了《名人故事》這本書后，覺得里面講的人都非常厲害，都做出了偉大的貢獻(xiàn)。我來給大家介紹介紹幾個人。

　　蜀國的諸葛亮。三國時期，有位水鏡。考試這天，風(fēng)和日麗。水鏡端坐在正座，十幾個弟子們垂手侍立。”今天，我只出一道考題：從現(xiàn)在起到正中午，誰能得到我的允許走出這所房子，誰就算出師了，否則，按照幾天前說的辦！“說完這番話，水鏡閉上眼，再也不說話了。諸葛亮想出了一個辦法，就是對老師又罵又打，老師肯定生氣，肯定會把我趕出教室的。于是諸葛亮就做了起來，老師果然生氣了，站在一旁的徐庶和龐統(tǒng)，也被老師趕到了教師外邊，然后諸葛亮撿出一個棍子，對老師說：”剛才為了出師，才出手的，請老師原諒。“水鏡聽完，笑笑說：”哈哈，好，準(zhǔn)你出師。“諸葛亮說：”剛才，您也將徐庶和龐統(tǒng)趕出了教師，請允許他們也出師吧。“水鏡說：”哈哈，好吧。“

　　后來，徐庶到了劉備手下。徐庶說：”將軍，諸葛亮，才智過人，滿腹韜略，識見高深，非比等閑，不能召之即來，還是請將軍親自去見他為好。“于是，建安十二年＜207年＞，劉備到隆中去尋訪年僅26歲的諸葛亮，前后去了三次才見到，這就是有名的”三顧茅廬“。后來，諸葛亮輔佐劉備，開創(chuàng)了三國時期三國鼎立的新局面，實(shí)現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

名人故事學(xué)生讀書筆記3

　　讀了《名人故事》后我了解了許多不認(rèn)識的名人。他們刻苦的學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)的探索的精神深深的.刻在我的腦海中。

　　這是一本講述中外名人小故事的書。有偉大的孔子，修建長城的秦始皇，古代詩人李白，還有我們中國敬重的毛主席，外國著名的發(fā)名家愛迪生，丹麥作家安徒生等許多名人。

　　其中有我一個最喜歡的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的― 牛頓。牛頓的天才和偉大是很難用語言來形容的。蘋果如果砸在我們頭上，我們可能會一怒之下把它拋的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，或是一口把它吃掉，但是牛頓卻沒有，他想了想為什么蘋果不往上飛，而是往下砸。然而這個蘋果讓他發(fā)現(xiàn)了萬有引力的定律。

　　牛頓是一個科學(xué)巨人，但他很謙虛，他說：”自己只是一個在科學(xué)大海上撿貝殼的孩子。如果自己比別人高，也是站在巨人的肩上。“

　　自從我讀了《名人故事》后發(fā)現(xiàn)，這些名人都是仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)奧秘后，才贏來的成果。在學(xué)習(xí)和生活中，因?yàn)槲覀兂３Ｊ芤稽c(diǎn)挫折就放棄，所以我們要向他們一樣有著堅持不懈的精神去迎接挑戰(zhàn)。

名人故事學(xué)生讀書筆記4

　　今天我從《智慧故事》中看到妙言解尷尬這則小故事，雖然她的行為不對，當(dāng)時廣場上聚集了數(shù)千人。

　　結(jié)果發(fā)現(xiàn)扔雞蛋的是一個小孩，所以我要將他的名字記下來，也為他拉了不少選票，接下來的演說也更有親和力，這時威爾遜對大家說：剛才那位小朋友用雞蛋打，將來為國效力，可謂一箭雙雕，先讓下屬放走小孩，證明他是一個很好的體育人才。

　　突然從聽眾席中扔來一個雞蛋。

　　我有責(zé)任為國家儲備人才，你未來的路才會越走越寬！ ， 人們都說：宰相肚里能撐船，學(xué)會寬容，。

　　那位小朋友能從那么遠(yuǎn)的地方，然后又叫住小孩， 威爾遜知道后。

　　以便讓體育教練注意栽培他，但作為一國首相，威爾遜的一席話把大家都說樂了，將雞蛋扔得這么準(zhǔn)，是一個明智的舉動，威爾遜果然有大將風(fēng)度！他不僅給自己找了個合適的臺階，安全人員馬上下去搜尋鬧事者，也使我明白了能寬容待人的人必能獲得別人對他的尊重和愛戴，這種行為是很不禮貌的，正好打中了他的臉。

　　臺下的聽眾猜想他可能要處罰這個孩子，內(nèi)容講的是英國首相威爾遜在一個廣場上舉行公開演說，并當(dāng)眾記下小孩的名字及聯(lián)系方式。

名人故事學(xué)生讀書筆記5

　　紹興是個人杰地靈的地方，這里名人輩出。手捧《紹興名人故事》，內(nèi)心涌出一股暖流。我迫不及待地翻開書本，一個熟悉的名字映入我眼簾――大禹。

　　大禹治水十三年，三次從家門口路過卻都沒有進(jìn)去。但非大禹無情，因?yàn)槿绻M(jìn)了家門，被妻子和孩子的私情牽掛，這樣的話老百姓將生活在水深火熱中，水將永遠(yuǎn)治不好，所以他才硬著心腸不進(jìn)家門看望自己的妻兒。

　　在這十三年中，大禹吃苦受累，他穿著草鞋，兩條腿長期陷在淤泥中，汗毛也磨光了，手腳上都長滿了老繭，但他從來不喊苦;他把風(fēng)吹過當(dāng)做梳頭，淋了大雨當(dāng)做洗發(fā)，但還不停得治水。治平洪水后，得到了天下之民的衷心擁戴。

　　治水英雄大禹，他公而忘私的品德，成為中華民族的精神瑰寶。

　　在我們生活中也有像大禹這因公而忘私的事情：有一次在出黑板報時，同學(xué)們都走光了，只有李媛留下來出黑板報。把字認(rèn)真得寫好，等到傍晚回家鈴聲響時她也沒回家，就連她媽媽來接她回家也沒有走。我們勸她回家別讓她媽媽等太長時間，她好像沒聽到似的，繼續(xù)工作。直到字全寫好時她才高興地回家了。

　　“公而忘私”是一種美德，是我們中華民族的前輩們給我們留下的寶貴遺產(chǎn)，我們一定要把它們發(fā)揚(yáng)光大。