小學(xué)學(xué)作文800字7篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文800字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇1

今天，我在院子里發(fā)現(xiàn)了螞蟻的小據(jù)點(diǎn)，它在一堆土的中間。他有兩個(gè)出口，每個(gè)出口都有重兵把守，它們?cè)谕炼焉限D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在守衛(wèi)家園，有好像在尋找食物。我在出口的旁邊，用細(xì)鐵絲，輕輕地挖了一個(gè)洞，我發(fā)現(xiàn)了一小快空間，這時(shí)，我高興極了，馬上往里面挖了起來，大約挖了五六分鐘，我看到的可不是一小塊空間了，而是一個(gè)“螞蟻小鎮(zhèn)。”

首先，我參觀了它們的馬路，窄窄一條，但是卻能容下兩三只螞蟻。沒過多久，我就看見了大大小小的洞。我從那個(gè)小洞上又挖了一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了級(jí)只白色的幼蟲，辛勤的工蟻們正在給它們喂食，看到這，我想起了小時(shí)候爸爸媽媽給我們喂飯場(chǎng)景，那時(shí)候我是多么調(diào)皮，總是不想吃飯，好不容易讓爸爸媽媽哄著吃了一口，又去玩了。我越看越入迷，我覺得螞蟻的世界非常神奇。我又在另一個(gè)洞上看了看，里面存放著許多動(dòng)物的尸體，比如說：毛毛蟲、蜘蛛

我想它們現(xiàn)在應(yīng)該要多存食物，因?yàn)榭斓蕉炝耍瑒e到時(shí)候餓肚子。突然，我看見四五個(gè)螞蟻冒了出來像無頭蒼蠅一樣，四出爬，我想他們應(yīng)該是守糧倉(cāng)的吧!這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了許多工蟻在一個(gè)大洞里進(jìn)進(jìn)出出，就像巡邏隊(duì)一樣，走近一看才知道，原來工蟻們?cè)谳喠髡疹櫹伜螅佂跻苍谂赃呎疹欀瑴?zhǔn)備迎接下一個(gè)調(diào)皮的幼蟲。

不知不覺，有幾個(gè)兵蟻已經(jīng)爬到了我的鞋子上，它們對(duì)我這龐然大物投一好奇的目光。可能會(huì)想，這究竟是敵人還是朋友?它們對(duì)我的參觀好像不太歡迎，我馬上換了個(gè)地方參觀。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)在圖堆下面發(fā)起了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。螞蟻VS蚯蚓。雖然螞蟻小，但是它們明白一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量，而且每個(gè)都是天生的大力士，所以，我對(duì)螞蟻贏有十足的信心。首先，小螞蟻發(fā)出攻擊，咬。蚯蚓沒手沒腳顯然不好防守，所以，它一開始就使出它唯一的絕招，翻滾，它使勁打滾，可是螞蟻?zhàn)サ镁o緊地，絲毫沒有松懈。蚯蚓沒辦法，只好乖乖被咬死，再被抬走。我看著小螞蟻們勝利歸來，我非常高興。我還看見了許多許多

我如癡如醉看了兩個(gè)鐘頭，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小鎮(zhèn)，我非常高興，想，小小螞蟻居然有這么高的智慧，真是出乎意料，它們有各自的工作，各自的生活，是什么讓它們這么勤奮的工作，是什么讓它們把生活安排的如此周到，是什么?螞蟻的世界真是太奇妙了，下次我一定更仔細(xì)的觀察“螞蟻小鎮(zhèn)。”

小學(xué)學(xué)作文800字 篇2

冬日的早晨，滿天的霧籠罩，淡淡的如薄紗，悠悠的如浮云，一簾簾、一縷縷、一朵朵，如仙子輕歌曼舞，妙曼詩(shī)意中已看不清周圍的景物，撲朔迷離，耐人尋味。

上班途中，薄紗彌漫于天地之間，淺淺淡淡的煙霧攜著料峭的寒意，從四面八方涌過來，擋不住，揮不去，握不緊，似有似無，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，宛若一幅墨彩的畫卷，又虛幻得如奇異的海市蜃樓。那感覺就像自己走進(jìn)了一個(gè)美麗朦朧的夢(mèng)境，讓你的心兒漫游，讓你遐想、讓你神迷……放眼望去，近處街旁的高樓影影綽綽，顯得雄偉大氣，寬闊的馬路也顯得異常空曠，安詳靜謐。

偶爾聽到說話聲和走路聲，卻看不清其人，(.)隱隱約約，空靈莫測(cè)，很有大詩(shī)人王維在松樹下向童子詢問其師的意蘊(yùn)，我的師父就在這座山上采藥，若隱若現(xiàn)的山頭就像一片灰色的云煙，他具體在哪里我也說不清。神奇的冬霧，就像一個(gè)剛剛出浴的圣女，秀雅而多姿，把這個(gè)世界裝扮成瓊樓仙閣一般，奇美絕倫。

晨霧是冬天的精靈。人在霧中行，心在天上飄，一路上與晨霧相擁相吻，攜手同行，霧水觸在臉上，有一股淡淡的濕潤(rùn)，也浸潤(rùn)著心里，感覺是那么的清新舒暢。恍惚中宛若霧就是我，我就是霧。霧在房屋、樹林、山巒、溝壑間游動(dòng)，若隱若現(xiàn)，亦幻亦真，正如席慕容《霧起時(shí)》所描繪的那樣：“霧起時(shí)，我就在你的懷里，這林間，充滿了濕潤(rùn)的芳香……”

晨霧是冬天的靈魂。智者慧心，富有禪意。在潔白輕盈的晨霧中，只有靜下心來，胸懷一顆坦然淡定的心投入其中，才可安度人間困苦，品味滄海變桑田的快樂。

我前不久與朋友相約，去郊外爬山游玩。一大早起來，爬上了半山腰，向上看，山中云霧飄渺，薄薄的，淡淡的，太陽(yáng)不知藏哪兒去了。半小時(shí)后，我們上了山頂，從山上往山下看，腳下云海茫茫，有如騰云駕霧一般，霧正從山下縹縹緲緲地升起，無數(shù)飄逸的精靈漫天飄舞，不斷地飄移、延伸，直上九重云霄，充滿了神奇夢(mèng)幻色彩，把人帶入了一個(gè)奇妙境界里。面對(duì)這難得一見的眼前景象，我忍不住大聲呼喊，回聲縈繞于空山洞谷間，心中便涌動(dòng)著陣陣對(duì)美好生活的向往之情。

“清晨霧色濃，天氣必久晴”。當(dāng)晨曦的第一縷霞光在東方冉冉升起，霧由濃變淡，漸漸褪去后，天地間一片豁然開朗，燦爛金輝。平日清澈的世界愈發(fā)

顯得柔和明媚，冬日的心情也顯得特別溫暖起來。我深深地陶醉在這個(gè)晨霧繾綣柔情、澄澈安詳?shù)亩罩坷铩?/p>

小學(xué)學(xué)作文800字 篇3

今天，逗逗巴出去游玩，他走著走著......走到一座大城堡面前，他抬頭一看，看到城堡上掛著四個(gè)大字“智慧王國(guó)”。逗逗巴剛要走進(jìn)去，就被“小”字和“大”字?jǐn)r住了，“小”字說：“這里是智慧王國(guó)第一站，“漢字樂園”。逗逗巴說：“我要怎么樣才能進(jìn)去呢”？“小”字說：“你只能答對(duì)我們的問題才能進(jìn)去”說完，“大”字和“小”字就開始出題了。“大”字說：“請(qǐng)給我加上一筆，組成一個(gè)新字”。逗逗巴想了想，在“大”字上面加了一橫，變成了一個(gè)“天”字。答完后，“小”字又接著說：“請(qǐng)寫出一個(gè)與我同音的字并組詞”。逗逗巴立馬寫出一個(gè)“曉”字，組詞是“曉月”。“大”字說：“恭喜你，順利通過第一關(guān)”。

逗逗巴繼續(xù)向前走，突然看到一道門，門上寫著“近、反義詞寶典庫(kù)”，逗逗巴很好奇，推門一看，突然出現(xiàn)一道墻，上面寫著“請(qǐng)說出高興、安靜、保留，這些詞語(yǔ)的反義詞和近義詞”。逗逗巴說：“高興的的近義詞是開心，反義詞是傷心。安靜的近義詞是寧?kù)o，反義詞是吵鬧。保留的的近義詞是保存，反義詞是丟棄”。墻上出現(xiàn)一句話，寫著“恭喜你，順利通過第二關(guān)”。突然！這道墻變成了一扇門，逗逗巴看到門上寫著“漢字游樂園”。逗逗巴走進(jìn)去，看到所有的漢字都盡情的玩著，突然！一個(gè)“麗”字走過來，邀請(qǐng)逗逗巴跳一支舞，于是，逗逗巴和“麗”字跳起了歡快的舞蹈。

跳完后，逗逗巴帶著愉悅的心情來到了智慧王國(guó)第二站“數(shù)字宮殿”。逗逗巴看到門前站著兩位士兵，數(shù)字“1”和數(shù)字“2”，他剛要進(jìn)去就被“1”和“2”攔住了，數(shù)字“1”說：“你必須一口氣倒著從100數(shù)到0”。逗逗巴毫不猶豫的說：“100、99、98......1、0”。逗逗巴終于數(shù)完了。“1”說：“你真厲害，還從來沒有人能過我這關(guān)”。他剛要進(jìn)去，又被數(shù)字“2”攔住了，數(shù)字“2”說：“你必須變成一個(gè)數(shù)字才能進(jìn)去”。逗逗巴想了想，立馬變成了數(shù)字“0”，逗逗巴像車輪似的滾了進(jìn)去。進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)所有數(shù)字都玩的很開心。逗逗巴走到“0.1”面前，在“0.1”的1上面添了一個(gè)“.”，“0.1”瞬間變成了"0.11111......"逗逗巴一看，趕緊把上面一點(diǎn)抹掉，“0.11111......”又變成了“0.1”。逗逗巴又走到“24”面前，在“24”最前邊加了一點(diǎn)，點(diǎn)前面突然多了一個(gè)“0”，“24”就變成了“0.24”。逗逗巴再把那個(gè)點(diǎn)抹掉，那個(gè)“0”也自動(dòng)消失了，“0.24”又變成了“24”。我突然發(fā)現(xiàn)數(shù)字宮殿里的數(shù)字都很奇妙，于是，逗逗巴開心的在數(shù)字宮殿里與數(shù)字們玩耍起來。

玩完之后，逗逗巴又開心的來到了第三站“英語(yǔ)世界”，“英語(yǔ)世界”的大門守衛(wèi)著26個(gè)英文字母。要想進(jìn)去必須猜對(duì)這26個(gè)英文字母任意組成的一個(gè)英文單詞，可是剛猜第一個(gè)，逗逗巴就猜錯(cuò)了，于是，瞬間就把逗逗巴變到了智慧王國(guó)的門外，可是，逗逗巴并沒有傷心。

回到家中，逗逗巴努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，下一回再去智慧王國(guó)，他一定要到“英語(yǔ)世界”里去看看。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇4

小狗在我們的心目中往往是溫順而可愛，栗子般的黑眼睛讓我們喜愛，毛茸茸的皮毛，可愛的臉龐和尾巴都讓人動(dòng)心不已。

在花園里，一只小狗映入了我的眼簾，一只棕色皮毛的小狗在我的視角中游蕩，它有著一雙水靈靈的黑眼睛，玲瓏小巧的身體，還不時(shí)的朝我吼叫，仿佛是在哭訴著什么。我的身體不受我的控制朝它走去，它好像看見了主人似的，樂呵呵的跑過來，我也對(duì)它投以了熱情的擁抱，大概是我心動(dòng)了吧，我毫不猶豫地抱著它回家了。

它到家門時(shí)，還畏畏縮縮，但過一會(huì)它便捻手捻腳的走進(jìn)家門了。我急忙地帶它去洗澡，好讓它舒服點(diǎn)。但當(dāng)它看到水時(shí)，像老鼠見了貓似的，找到一個(gè)偏僻的地方躲了起來，我也只好等它適應(yīng)了環(huán)境再說。過了幾天，它和我們?nèi)谇⒌牟畈欢嗔耍冶銕退戳艘粋€(gè)澡，經(jīng)過一番周折后，一只神氣而威武的小狗出現(xiàn)在我們的眼簾。它也像我們幻想中的一樣那么可愛，那樣的惹人喜愛。但每一個(gè)東西都不能十全十美，自然而然，它也會(huì)有一些不可避免的瑕疵。

它不僅惹人喜愛，而且也十分聽話，但它的一個(gè)習(xí)慣卻讓我們苦惱!

它隨地大小便的習(xí)慣讓我惱火，我也只好一把屎，一把尿的教他，但他依然充耳不聞，我行我素。按照自己的風(fēng)格去做事情。我也只好依著它的性格去做，過了些日子，我被逼無奈，只好用拳頭解決問題，一聲聲狗吠讓我撕心裂肺，好似千萬(wàn)把匕首向我捅來，我也只好停止這嚴(yán)厲的酷刑。硬的不行，就來軟的。每當(dāng)它在規(guī)定的地方小便時(shí)，我便獎(jiǎng)勵(lì)他一塊牛肉，但效果不怎么樣，做對(duì)了一次就過去了，第二次也就重返江湖。我惱羞成怒，向它大聲訓(xùn)斥，它又畏縮在角落里，我又被它可憐的表情征服了，我也只好停下這種惡劣的行為，擺出自己溫柔的一面，與它玩耍。

也因它的惡習(xí)，它要與我分別了，在眼眶里打滾的眼淚不禁流了下來，淚流滿面的我向媽媽懇求，但媽媽對(duì)我的懇求視而不見，我哀痛欲絕，想著與它快樂的時(shí)光，哭的更厲害了，泣不成聲的我看到它的臉龐時(shí)，愧疚的低下了頭，泣下如雨。我也只好撫摸著它的頭，讓我舒緩一下，但痛心入骨的我無法面對(duì)這一個(gè)事實(shí)。它迷惑地看著我，它也只能默默地坐在我的身旁。也許這時(shí)，我才能理解什么叫做生死離別。

到我們分別的日子了，肝腸寸斷的我看著它一步又一步地離開我，像天使離開了天宮，又好似樹葉離開了大樹，我控制著自己不要流下眼淚，不要讓它看見我流下眼淚的那一瞬間。電梯關(guān)門的一瞬間，也即是我心碎了的一瞬間。

它離開了，臉上的憂郁便突襲而來，一絲微笑再也從未出現(xiàn)在我的臉龐，憂郁的眼神永遠(yuǎn)的駐扎在我的臉龐上了。

我不會(huì)忘記你，不會(huì)忘記你傻傻的臉龐。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇5

在書的世界中，每一處都是傳奇，而有一本書，則記在我的腦海，久久不能忘卻。它就是迪福的魯賓遜漂流記。

這個(gè)故事講了一位叫魯濱遜的水手，因?yàn)榇皇露髀浠膷u，不得不在島上生存下來。

后來魯濱遜在船沉沒的地方，找到了食物、武器……

隨后回到了島，魯濱遜就用箱子和木板做了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小帳篷，不久又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞穴，便又搬家了。

之后他便做出了各種各樣的陶瓷，想利用這些來裝食物等日常用品，之后為了維持生活，便打起獵來維持生活。更有趣的是他在破船里發(fā)現(xiàn)了許多錢，但錢在荒島上有什么用呢？十八年過去了~有一天，魯濱遜在海灘上發(fā)現(xiàn)了許多野人的腳印，在這種不安的心情下魯濱遜又生活了兩年。他在荒島上生活了二十六年后，終于看到了野人的聚會(huì)，還有兩個(gè)同伴，一個(gè)被他們吃了，一個(gè)正往他這跑。魯濱遜救下了他，并取名“星期五”，在以后的日子里，魯濱遜教他說話和干活。星期五很快成了魯濱遜的好幫手。在一個(gè)晴朗的早晨，魯濱遜與星期五救了被水手綁架的船長(zhǎng)，船長(zhǎng)答應(yīng)他們帶他們回英國(guó)，在經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦后魯濱遜終于回到了久違的家鄉(xiāng)。

我覺得這段經(jīng)歷十分曲折、困難。而魯濱遜卻能不斷堅(jiān)持，奮斗到底。這種勇敢的精神我是十分佩服的。魯濱遜沒有像其他人一樣，當(dāng)他被困在孤島上時(shí)他正在研究怎樣才能有吃的，怎樣才能回去。島上沒有糧食，魯濱遜種了四年才吃到粗糧。這都說明魯濱遜也很勤勞，因?yàn)樗廊绻粍趧?dòng)，就意味著死亡，而且他還用自己的'智慧去捕抓一些動(dòng)物。這兩點(diǎn)我非常佩服他。再說如果魯濱遜像平常人那樣，等待自己的只有死亡，因此魯濱遜的生活充滿著冒險(xiǎn)，他覺得生活就是不斷冒險(xiǎn)，要與貧困做斗爭(zhēng)而且要與他斗爭(zhēng)一輩子。

所以他有著超越凡人的精神，可以說從一開始，魯濱遜身上就體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代濃郁的氣息：開拓、進(jìn)取、占有、不受任何陳規(guī)陋習(xí)的約束，敢于沖破禁忌，追求自由自在、無拘無束、不斷創(chuàng)新的個(gè)人生活空間。他體內(nèi)那未知的力量是他一切行動(dòng)的動(dòng)力來源，而這種力量正是一種了解并占有這個(gè)世界，這個(gè)宇宙的欲望，是一種創(chuàng)新，進(jìn)取，不放棄的精神！他聽從這種來自內(nèi)心的召喚，沒有任何人，沒有任何事可以阻擋他。為了達(dá)到目的，他不惜一切地行動(dòng)，行動(dòng)，再行動(dòng)，決不輕言放棄，更不能懶惰，哪怕因此成為舊時(shí)代的逆子、懦夫。 啊！書是多么奇妙、有趣、有情感呀！

小學(xué)學(xué)作文800字 篇6

學(xué)會(huì)生存”?荒謬!荒謬透頂!可笑!可笑之極!“生存”是什么?不就是活著、活下去嗎?這誰(shuí)不會(huì)呀?既然是大家都會(huì)的事，你卻要人家去“學(xué)會(huì)”，若這還不荒謬、可笑，那還有什么才能算荒謬、算可笑呢?

就說5.12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活著就需要賴以生存的糧食。但廢墟下的他們莫說糧食，連一滴水都沒有埃于是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑，飲尿解渴，不僅大人如此，連學(xué)校里的小學(xué)生也這樣做了，但這本領(lǐng)可是老師沒有教過的啊!試想，哪個(gè)老師會(huì)教小孩子喝自己的尿的呢?由此可見，生存還真是不需要學(xué)習(xí)的。

但靜下心來往深處想，隱隱約約地又覺得生存還真是需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的。還是說汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災(zāi)民，并不是每個(gè)人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來了。排除人的身體素質(zhì)有強(qiáng)弱之分的因素在外，能否存活下來，關(guān)鍵還要看面對(duì)困難的時(shí)候人們是如何應(yīng)對(duì)的——汶川地震發(fā)生的時(shí)候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當(dāng)即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，后果可想而知!地震沒能奪取他們的生命，因?yàn)樗麄兊纳缭谀且惶缶鸵呀?jīng)消失了，他們也因此喪失了創(chuàng)造生命的奇跡的機(jī)會(huì)了。

人的一生雖然短暫，但卻不定在何時(shí)會(huì)遇上那么幾次天災(zāi)，小病小災(zāi)的也就罷了，如果碰上的是滅頂之災(zāi)，普通人一次就夠了!但是，也總有那么一些強(qiáng)者，面對(duì)生活的一次又一次考驗(yàn)均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀;食物的匱乏沒有消磨他的求生欲望;就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨(dú)的折磨也無法銷蝕他不屈的靈魂。當(dāng)面對(duì)困境、災(zāi)難之時(shí)，如何讓自己成為一名強(qiáng)者，這是我們需要學(xué)習(xí)的。

汶川大地震中出了一位英雄校長(zhǎng)葉志平，之所以稱其為英雄，是因?yàn)樗膶W(xué)校里的2200多名師生在汶川大地震中毫發(fā)未傷，這是一個(gè)奇跡!這位英雄校長(zhǎng)是這樣創(chuàng)造這個(gè)奇跡的：一座造價(jià)17萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)樓他用了43萬(wàn)元去加固它;連續(xù)4年每學(xué)期組織一至兩次緊急疏散演習(xí)。這些在地震之前被人們稱為杞人憂天、純屬多此一舉的行為，在地震之時(shí)恰恰成為了眾人的護(hù)身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑒定為危房的教學(xué)樓;全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點(diǎn)。葉校長(zhǎng)居安思危，他身上那強(qiáng)烈的避險(xiǎn)意識(shí)不更值得我們學(xué)習(xí)嗎?

由此可見，“生存”并不僅是活著、活下去那么的簡(jiǎn)單，它是一門學(xué)問，一門還很高深的學(xué)問，既是學(xué)問，理應(yīng)當(dāng)“學(xué)”!認(rèn)真學(xué)、用心學(xué)，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好!

小學(xué)學(xué)作文800字 篇7

走過了才知道原來還有一種愛，可以比愛情的樹更深邃入里，比友情的酒更香醇萬(wàn)分。即使到了必須要離去的時(shí)候，也不忘在相惜的彼此心里刻下永恒。

——題記

我坐在離你幾米遠(yuǎn)的石凳上，看著你端著滾燙的糖水，向我跑來的身影在陽(yáng)光的照射下拉長(zhǎng)了的步伐，竟天真地以為生命都應(yīng)該永遠(yuǎn)像這樣生生不息。你卻告訴我說，人都會(huì)有生老病死，就像夕陽(yáng)總要下山，蠟燭總要熄滅一樣。我眨巴著眼睛，你又笑了笑說我長(zhǎng)大了就會(huì)明白。直到你躺在我的眼前，用微弱的呼吸向我證明那個(gè)我一直都無法理解的問題，我才看到，乞求明白的代價(jià)，并非是任何人都付得起的昂貴。

然而最終你還是走了，沒有人知道你是帶著一身的疲憊離開的，還是留給了人間滿心的眷戀后才毅然消逝。可是我斷言，你看到了我哭腫的雙眼。所以你懷著一顆憐愛的心，化做了一只白蝴蝶，愿意不遠(yuǎn)千里地飛回來看我。我小心翼翼地捧著你，噙著淚送你離開，卻始終倔強(qiáng)地不肯流下我傷心的情懷。因?yàn)槲掖饝?yīng)過你，不再哭泣。可是你并不知道，在你飛走的那一剎，身后留下的已是一片昏天暗地。

5月，悲傷更加肆無忌憚地密布在空氣中，隨纏綿的雨絲飄落。我常常撐著一把傘，穿著一件素凈的襯衫，走在鵝卵石鋪成的小路上，回望過去。坐在那個(gè)熟悉的石凳上，讓斑駁的星星點(diǎn)點(diǎn)告訴我歲月的流逝。偶爾好象看到一個(gè)老人在向我跑來，手里還端著一碗無色液體的東西。可是當(dāng)我下意識(shí)地起身，欣喜之后看著自己竟抱著一團(tuán)虛無的空氣，隨之而來的便是一陣莫名的心痛。多久之后，理智告訴我說，那就是所謂的幻覺。

往后的日子里，思念繼續(xù)泛濫，于是我開始拿青春的生命做賭x，沉淪在世俗鄙屑的目光中。我曾經(jīng)千方百計(jì)地想要告訴世界，我的悲傷，我的痛楚，卻惟獨(dú)忘了——眼淚抑或是傷痕都無法祭奠什么，相反的卻會(huì)摧毀更多美好的活著的東西。

來年，我又度過了一個(gè)沒有你陪伴的中秋。記得我們以前一起吃月餅，把談“不知天上宮闕，今昔是何年”的逍遙自在，那一刻，我才真切地感覺到，原來我記憶的籮筐里已經(jīng)悄然裝下了這么多你的笑臉。輕輕地舀起一瓢銀色月光，竟看到你再次對(duì)我微笑的臉，依然那么慈祥，那么爽朗。我知道，這次不是幻覺，而是你確實(shí)在我身邊，正如你的愛也未曾離開一樣。

你一向都害怕孤獨(dú)，每當(dāng)我不在你身邊的時(shí)候，你就會(huì)不住地要念叨我的名字。即使到了生命的最后一刻，你還是那么習(xí)慣性地握緊我的手。可是，我還沒能來得及告訴你我想說的話的時(shí)候，你就這樣放開了我的手。再響徹云菲的吶喊也不能再把你喚醒。直到一切都已成枉然，我才開始后悔，后悔沒有告訴你，雖然要離開我到另一個(gè)國(guó)度生活，但你也不會(huì)孤單。因?yàn)槲业膼鄄粫?huì)因?yàn)榫嚯x而離開，就像空氣始終彌漫宇宙一樣；因?yàn)槲覉?jiān)信，會(huì)有那么一天，不在今生牽手，可以下輩子相聚……