燕子小學(xué)作文15篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的燕子小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

燕子小學(xué)作文1

寒冷的冬天過去了，小燕子從南方飛回家鄉(xiāng)—遷安。

飛越千山萬水終于來到遷安的上空，小燕子低頭一看。咦！不對呀，這哪是我從前的家鄉(xiāng)？過去的遷安城上空霧氣籠罩，灰蒙蒙的像蓋了個黑鍋蓋。今天，天空清澈徹干凈，空氣清新潔凈，小燕子一眼就看見了小主人的學(xué)校，鎖定目標(biāo)飛落下去。呀！學(xué)校更是大變模樣。新蓋的教學(xué)樓、實驗樓高大漂亮；噴泉噴射出一簇簇水花晶瑩閃亮；花壇里繁花似錦，散發(fā)陣著香氣，蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞；操場裝了單、雙杠、籃球筐等體育設(shè)施，這樣好的學(xué)校還是第一次見到。

小燕子落在一棵柳樹上歇歇腳，真巧，遇上了老朋友灰麻雀正高興地哼著歌曲。小燕子急忙問：“麻雀大姐，你好！什么事這樣開心？”“呦，是小燕子回來啦。你還不知道咱家鄉(xiāng)的變化吧？現(xiàn)在花多、草綠、蟲子香，我們天天都快活。走，我?guī)闼奶幦タ纯础！?/p>

小燕子緊跟著灰麻雀飛翔穿插在新蓋高樓大廈間，有百貨商場、有星級酒店、有政府機(jī)關(guān)。低矮的平房搖身一變，高大的住宅樓一片連成一片。街心公園，雕塑風(fēng)景隨處可見。一條條寬闊筆直的馬路橫貫東西，縱貫?zāi)媳保虺峭庋由欤堰w安與各地相連。

小燕子說：“家鄉(xiāng)的變化可真大，明年我一定帶南方的朋友們來參觀。”

燕子小學(xué)作文2

“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”一聽到這首歌，我就想起了剛搬到我家對面樓上的燕子。

燕子，扁嘴平頭，肢體勻稱，蛋黃色的胸脯鮮艷奪目，眼睛似綠色寶石閃著機(jī)智的幽光。在空中，它們?nèi)缤x弦的箭一樣掠過，分叉的尾巴一緊一松，仿佛一只狹長的剪刀在空中剪來剪去，把春天“剪”得更加美麗。

瞧，遠(yuǎn)處的樓上還有一個灰色的巢。上面還有幾只燕子，一、二、三……共有七只燕子!

這就是燕子的“泥巴碗”!

外面的風(fēng)越來越大，還下起了小雨。可燕子在“泥巴碗”里又溫暖又安全。因為，在它的內(nèi)部，鋪著許多柔軟的羽毛、干草以及細(xì)軟的雜屑。不過，要造出“泥巴碗”還是要花很長時間的，首先燕子要找來許多濕泥土，將它們整整齊齊地沾在墻邊，然后再一層層地往上壘。這要花費很多時間，雖然燕子媽媽很辛苦，可為了小燕子的長大，再辛苦它們都會毫不猶豫地去做的。

一對燕子飛回了家，將它們的食物分給孩子吃，“唧唧”的叫聲仿佛在說：“吃吧，吃吧。”

好可愛的燕子，好幸福的一家啊!

燕子小學(xué)作文3

一天，小燕子回到了家鄉(xiāng)。但他回到家鄉(xiāng)時，卻發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)變樣了。在小燕子的記憶中，家鄉(xiāng)是美麗的，水是清澈的，草地綠草如茵，花兒們你不讓我，我不讓你的開著。一片片森林挺立著，那是小燕子的家。但是在小燕子眼前的家鄉(xiāng)跟記憶中的家鄉(xiāng)不一樣。眼前的家鄉(xiāng)是骯臟的，水是黑黑的、臭臭的。草地不見了，花兒也不見了。為什么會這樣呢？小燕子想著。他決定去找一找罪魁禍?zhǔn)住Ｐ⊙嘧酉蚝恿魃嫌物w去。在河流上游，小燕子看到了許多根管子。這些管子“嘩—嘩?—”地向河里排著污水。突然，小燕子看到了一根根直指蒼穹的管子，管子正在噴出沖天濃煙。

小燕子看不下去，打算回他的家了。小燕子到記憶中他家的位置了。但小燕子并沒有看見那一片片森林，小燕子沒有看到他的家，取而代之的是許多的摩天大樓。

小燕子憤怒的喊著：“我的家在哪兒？人類，還我的家!”是什么讓小燕子無家可歸呢？是什么讓小燕子如此憤怒呢？答案就是人類自私的心，答案就是那鋒利的鋸子，答案就是那一臺臺挖土機(jī)!人類啊！如果你們再不注意保護(hù)環(huán)境，地球上將會只剩下你們，你們難道希望看到這樣的局面嗎？如果你們不希望看到這樣的局面，就趕快收手吧！就趕快保護(hù)環(huán)境吧！

燕子小學(xué)作文4

小燕子的新家春天到了，春姑娘穿著五顏六色的衣服邁著輕快的腳步走來了。她路過田野，給田野一粒種子，小種子就長出了小芽；她摸摸大樹的頭，大樹就長出了嫩芽；她跟小草握握手，小草就變成了綠色的。他吹一口氣,小花兒就開放了；她拍拍小河的肩膀,小河就融化了。她唱了一只歌,冬眠的小動物就都醒了。小燕子穿著燕尾服飛回了北方。小燕子說：“我的家鄉(xiāng)真美！

變化真大呀！

五顏六色的鮮花,高山綠油油的,大樹茁壯的成長。我要去找我的家了。”它在樹上找找,屋檐下找找,哪都沒有。小燕子說：“是不是被玩耍的孩子弄壞了？”他去問小鴨弟弟,小鴨弟弟說：“在那個森林里動物保護(hù)協(xié)會給你們建巢了。”“人類對我們真好,我們應(yīng)該多為人類捉害蟲。”小燕子們高高興興唱起了歌。

燕子小學(xué)作文5

今天，我在家里看到了活潑機(jī)靈的小燕子之后，覺得春天如果沒有燕子，春天就沒有那么多生機(jī)，沒有燕子，春天就不那么美了。

這些小燕子身上的羽毛烏黑光亮，一對俊俏輕快的翅膀在湛藍(lán)的天空中伸展，加上剪刀似的尾巴，讓人感覺到，燕子是那么可愛。

在微風(fēng)的吹拂下，柳樹甩著長長的辮子，小草點頭微笑，仿佛是一支迎春舞。小燕子飛過來，這一景象被我印在了畫面上。燕子就像一位旅行家，一會兒由這邊的柳樹下邊，一眨眼又飛到了那邊的房子上面。又從房子上面飛到了大樹上。

我出了家門，去海韻廣場的人工湖玩。那里的水非常清，沒有一點污漬，而且我還能看見水底的石頭呢！

啊，我又看見了活潑的小燕子。它們唧唧地叫著。好像再說：“春天來了，春天來了！”那叫聲真動聽！像是專門飛過來讓我們來聽春天演奏。它們又橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈蕩漾開去。

我今天才發(fā)現(xiàn)我愛上了燕子，喜愛上了春天。它的歌，它的舞，好像是專門為春天有所準(zhǔn)備的。停在電線上的燕子叫著，像正在為春天唱歌。在空中掠過的燕子，好像在為春天跳舞歌唱。又唱歌，又跳舞，它們組成了一支燕子交響團(tuán)，它們放聲歌唱好聽極了。

燕子小學(xué)作文6

春天時，那些小燕子，那末伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來。加入了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空之上，卿的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。同幾只卻雋逸的在粼粼如波紋的湖面橫掠著，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾了開去。

那邊還有飛倦了的幾對，閑散的憩息于纖細(xì)的電線上，——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間，線上是停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子，是多么有趣的一幅圖畫呀！

燕子是春的使者。

燕子帶著剪刀似的尾巴，斜著身子在空中掠過。

報春的燕子往來穿梭地飛行，空中充滿了呢喃之音。

燕子小學(xué)作文7

早晨，一縷縷金光灑下來，把整個樹林從夢中叫醒。

小燕子家特別熱鬧。原來，燕子媽媽生了兩只胖嘟嘟的小燕子，哥哥叫豆豆，弟弟叫透透。雖然它們倆是雙胞胎，但性格卻完全不同。

哥哥豆豆從小性格膽小，只乖乖地按媽媽說的去做，不敢反抗，一有風(fēng)吹草動就往媽媽的翅膀下鉆，永遠(yuǎn)都不肯長大。

弟弟透透卻恰恰相反。每天在天空中飛來飛去，在森林里頭鉆來鉆去，餓了吃小蟲，困了用小草當(dāng)被子。它非常勇敢，勇敢地敢跟老鷹對決；勇敢地敢跑到人類的世界來。

有一天，媽媽對豆豆說：“我親愛的孩子，你應(yīng)該和你的弟弟一起飛翔，一起捉蟲吃，不用再待在媽媽身邊。你應(yīng)該學(xué)會長……”“不——我討厭長大——”豆豆大哭起來。“好了好了，不長大不長大，不要哭了。”媽媽立馬溫柔下來。

從此以后，只要有人叫豆豆長大，豆豆就會大哭起來，哭到大家心軟為止。

最后，透透成為了百鳥之王，而不肯長大的豆豆卻一直在媽媽的身邊。

燕子小學(xué)作文8

下課了，我們正在高興地玩，突然孔維同拿著一只小燕子走進(jìn)了教室。我隨后跟了進(jìn)來。

他把小燕子交到了老師的手上，還大喊著：‘老師，小燕子受傷了。“老師急忙把它放在手心，我看見小燕子緊緊地抓住老師的手，一副驚恐萬狀的樣子。

”讓我把小燕子帶回家吧，順便給它上點藥。“馬振華一聽趕緊拿來了一個盒子，把它裝在盒子里，可是里面太悶了，我們怕把它給悶死。

孔維同就拿了一把小刀，在盒子上扎了好多小洞，累得滿頭大汗。

突然，老師的手一松開，小燕子飛到了教室的電線上，趁我們不注意的時候，它一點點地挪動著小腳丫，仿佛在聚集全身的力氣。

一個急轉(zhuǎn)身，小燕子一頭扎在了教室的窗紗上，拼命地掙扎，仍無濟(jì)于事，原來腳被卡住了，孔維同掀了兩次窗紗，才把它解救出來。

我們大家默默祝福小燕子，希望小燕子找到幸福快樂的新生活。

燕子小學(xué)作文9

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細(xì)雨。幾只燕子在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。我慢慢地睜開了眼睛，不禁抖了一抖??一只小燕子躺在冰冷的地面上，一動也不動。我知道，那小生命已經(jīng)安息了。它現(xiàn)在一定在天堂里自由自在地飛翔。就在這時，一只燕子飛過來，也許它想和它的朋友去旅行，一起遨游世界。它以為自己的朋友睡著了，它一邊拍拍翅膀，一邊“喳喳喳”地叫著，并做出飛翔的.動作，試圖將它的朋友喚醒。可它的朋友還是紋絲不動。它哪里知道，朋友已經(jīng)離它遠(yuǎn)去。漸漸地，它似乎明白了，又好像不明白。它明白了它永遠(yuǎn)失去了它死去的朋友，可它的朋友為什么要死去呢？它傷心地哭了，它為它的朋友而哭。小燕子傷心地呼喊道：“伙伴，快醒醒！快醒醒！”哭著哭著，它全都明白了，每個人都有死的一刻，都有安息的時候，一個人的生命是多么短暫、渺小啊！

這只燕子的心情逐漸平靜下來，它知道它是無法挽救朋友的生命的。它嘆了一口氣，戀戀不舍地飛向遠(yuǎn)方……

燕子之間有那么深厚的友誼，就讓我們來保護(hù)動物，保護(hù)那些傳遞友誼的使者吧！

燕子小學(xué)作文10

暑假我來到外婆家，看見她家墻壁上，一只可愛的小燕子每天都飛來飛去。我不知道它在干什么。過了幾天，墻角上漸漸有了一些黃泥巴。后來，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來小燕子搭了一個窩，而且非常結(jié)實。

幾天以后，我發(fā)現(xiàn)小燕子的窩里伸出了一只小腦袋。原來，燕子媽媽生了一只小燕子。這只小燕子長著一只圓圓的小腦袋，尖尖的小嘴巴，嘴巴的四周是一圈黃黃的顏色，全身長著黑黑的絨毛。小燕子張著嘴巴，小腦袋伸出窩，”嘰嘰嘰“地叫著，好像在說：”媽媽！快回來，我餓了。“

一會兒，燕子媽媽嘴里銜著一只小蟲子回來了。小燕子看到媽媽，在窩里扇動著翅膀，叫得更歡了。燕子媽媽把小蟲子放在小燕子的嘴里。小燕子迫不及待地一口把小蟲子叼進(jìn)嘴里，并伸長了脖子，把它咽了下去。小蟲子剛進(jìn)肚子，小燕子又張著嘴巴叫了起來，好像在說：”媽媽，我還要吃！我還要吃！“

多么可愛的小燕子呀！

燕子小學(xué)作文11

春天來了！報春者小燕子也來了！它告訴大家春天來了！

春天邁著輕巧靈活的步子向大家走來了！她走過的地方，花草樹木發(fā)芽了，開花了！小燕子用嘴巴銜了一些谷粒，跟著春天掠過田野，它們在幫農(nóng)民伯伯播種呢！小燕子又跟著春天來到了江邊，它們的尾尖偶爾沾了一下水面，就看見波紋一圈又一圈地蕩漾開去。幾個小朋友看見了，放下手中的風(fēng)箏，追著它們跑呀跑。小燕子飛倦了，小朋友們讓它站到風(fēng)箏上。春天吹了一口氣，風(fēng)箏便飛了起來，小燕子高興極了！

春天和小燕子帶著小朋友來到了河邊，兩岸的花草樹木競相開放。這時，吹來了一陣微風(fēng)，花草樹木搖了搖“手”，它們是在和小朋友們打招呼呢！有個小女孩采了一朵花把它戴在了頭上，她顯得更美麗了！蜜蜂和蝴蝶在花上跳起了優(yōu)美的舞蹈，小朋友們也跳起了“春之舞”！

你看到春天了嗎？我看到了，讓我們一起去尋找更多春天的美吧！

燕子小學(xué)作文12

春姑娘送走了冬爺爺，天氣漸漸變暖了。小麗家的房檐下來了一群小燕子，在這兒安了家。

一天，燕子媽媽要出去找蟲子吃，于是他對小燕子說：“媽媽要出去找蟲子吃，你們在家乖乖的。”說完，燕子媽媽就飛走了，過了一會兒，一只最小的小燕子說：“我出去看看媽媽回來沒回來。”三只小燕子說：“你千萬別出去，你還不會飛，該摔壞了。”小燕子哪里聽得進(jìn)去，它剛張開翅膀，由于他的翅膀太軟了，一下子就掉到了石頭上。

小燕子拼命地掙扎著，一只俄著肚子的老貓走過來一看，心想：這么小的燕子，肉一定很好吃。于是他悄悄地逼近小燕子，小燕子看到老貓心想：都怪我沒聽姐姐們的勸告，今天可是我的末日了。

就在這千鈞一發(fā)的時候，小麗走了過來，她看到老貓要吃小燕子，就從地上拿起一個棍子追趕老貓說：“你這只可惡的老貓，還想吃小燕子，沒門。”

小麗的爸爸聽到了聲音，跑了過來，問小麗怎么了？小麗說：“有一只老貓想吃小燕子，讓我趕走了，咱們把小燕子送回家吧。”說完，爸爸找好一個梯子，小麗小心翼翼地把小燕子遞給了爸爸，爸爸把小燕子送回了家。

燕子小學(xué)作文13

下午放學(xué)后，我匆匆的背著書包往家趕，燕子情深作文。

天陰沉沉的，幾只燕子在馬路上無憂無慮的嬉戲著，我這羨慕它們啊！突然，一輛大貨車呼嘯而過，我不禁閉上眼睛。

我睜開眼睛時，一只燕子趴在地上，腿在不停的發(fā)抖不一會兒就不動了。我正想走過去看看，突然，一只燕子飛到它身邊，原來是它的同伴。只見這只燕子先用翅膀把它移到路邊，然后在他周圍轉(zhuǎn)了一圈，用尖尖的嘴巴不停地啄著同伴，還不停的發(fā)出唧唧的聲音，好想再說：同伴，快醒醒，馬路上不安全，我們?nèi)e的地方玩吧！

可是無論怎么叫、撲打，它的同伴無動于衷，小學(xué)四年級作文《燕子情深作文》。過了很久，這只燕子似乎知道了它的同伴永遠(yuǎn)的離開了它。它呆呆的站在那里，看著他同伴的尸體，嘴里不停地叫著。好像傷心地說：同伴，對不起，我不應(yīng)該帶你到馬路上來玩，請你原諒啊！我不忍得再看下去，我又擔(dān)心死去地燕子再次的受到傷害，便用一塊石頭壓在燕子身邊，提醒開車的人不要再往前開了。

真沒想到，動物之間也有這樣深厚的感情啊！

燕子小學(xué)作文14

燕子在我家樓下的廚房排水管上有一個燕子窩，里面住著燕子爸爸、燕子媽媽和剛出生的燕子寶寶們。燕子爸爸和燕子媽媽每天都會飛出去尋找食物，回來第一時間就是喂燕子寶寶。燕子寶寶每次看到自己的爸爸媽媽回家了，都會高興滴嘰嘰喳喳地叫個不停。每次看到這樣溫馨的場面，我都會因此感到>幸福無比！今天，我像往常一樣跑去樓下看燕子寶寶。可是，眼前的>景色讓我頓時呆若木雞。

排水管上空空如也，燕子窩不見了，燕子寶寶也不知去向了，只剩下地上的一堆泥土。我心想：到底是怎么回事啊？誰那么殘忍把燕子窩弄爛了？我非常擔(dān)心燕子寶寶的安危。想著想著，我傷心得快要哭出來了。不知道它們現(xiàn)在在哪？還活著嗎？這時，有兩只燕子在燕子窩周圍盤旋著，一直不肯離去，仿佛在尋找著什么東西。我想這應(yīng)該是燕子爸爸和燕子媽媽了。它倆嘰嘰地叫著，像是在呼喚著：“我最愛的寶寶啊，你們在哪里？”那呼喚的聲音聽起來真悲傷。

看著它們，我的心情更加難過了。我真希望燕子寶寶能平安無事地回來，再和它們的爸爸媽媽幸福快樂的生活。

燕子小學(xué)作文15

春天到了，花兒都開了，一只只勤勞的小蜜蜂準(zhǔn)備去采蜜了，一群群可愛的小燕子飛了過來，在家家戶戶的屋檐下搭巢。

有一天，小芳在回家的路上，看見了一只還不會飛的小燕子，從巢中跌落下來，摔在了地上。小芳看到了這一幕，趕快回家拿工具，要給小燕子包扎傷口。

小芳家的小貓小咪也跟著小芳來到了現(xiàn)場，只見小咪看著那只小燕子，不由自主地舔著嘴巴，向小燕子跑去。小燕子驚恐地看著小咪，總覺得有一種不祥的預(yù)感。

眼看著小咪就要叼走小燕子時，小芳以自己最快的速度想小咪跑去，說：“小咪，你不能吃這只小燕子，它是人類的朋友!”

小咪聽了之后，叫了兩聲“喵，喵”之后，連忙跑回了家。

小芳拿起自己帶的工具給小燕子包扎傷口只后，有藥了點藥，把小燕子抱了起來，放在巢上。

燕子媽媽飛回來了，它看見小芳救了它的孩子，心里感激不盡。

小芳要回家了，小燕子和媽媽一起叫了幾聲“嘰嘰，嘰嘰……”，好像在說“謝謝。”

小芳聽了之后，心里十分高興。