時(shí)光像一條四通八達(dá)的河流，渡來流逝與青春，也渡來歡笑與欣喜。在匆匆學(xué)習(xí)中奔波的我們，悄然不知，運(yùn)動會在飛逝的時(shí)光的紐帶上與我們拉近了距離。運(yùn)動會把沉寂在學(xué)習(xí)中的我們賦予了新生的活力，一想到要在漫漫跑道上競高下，爭榮譽(yù)，不少同學(xué)每天陽光暖暖掛在天上時(shí)，便見得到他們操場上訓(xùn)練的身影，個(gè)個(gè)都想爭當(dāng)賽場上的小雄鷹，一展風(fēng)采。

“渡來”一詞非常形象生動，把抽象的情感形象化了 。

可就在我們充滿自信，商量著如何為班級增光添彩之時(shí)，王老師來到教室，滿臉神色飛揚(yáng)的一聲令下，打消了我們的信心，把我們頭頂上的陽光抹去——全班同學(xué)爭取拿下廣播操名次，加緊練習(xí)！

這一聲，有力，全班卻鴉雀無聲；這一令，有神，全班卻垂頭喪氣。

鮮明對比。

“廣播操乃我班極弱也！上有委員動作不規(guī)，下有眾同學(xué)玩乎其姿，故作粗魯玩笑狀，更是不成體統(tǒng)。這等實(shí)力，豈可上臺面，相攀比。羞也！”我頓時(shí)發(fā)出了由衷的感嘆，擔(dān)心如果我們班同學(xué)在賽場“各顯風(fēng)姿”是何模樣。不錯(cuò)，每次課間操便是體委最失手無措，惱羞成怒的時(shí)候。其他班一聽見體操配樂，便跟著領(lǐng)操的姿勢活動起來，姿勢實(shí)在又規(guī)范又優(yōu)美。而我班同學(xué)便是張牙舞爪，；溜著那音樂勉強(qiáng)在王老師面前撐過，王老師一走，那動作則變得僵硬不堪了，調(diào)皮至極。這樣的技術(shù)，怎么可能拿到名次？我看看其他同學(xué)，也隨我一樣，低下了頭，眉頭緊鎖著，一臉的愁云。班級的氣氛瞬間降到了零點(diǎn)。王老師見我們黯然神傷，對自己別說信心，連懷疑都有了，便緩和了一下氣氛，用充滿活力的嗓音說道：“明天活動課，咱們一起來訓(xùn)練體操，跟其他班拼拼實(shí)力！”王老師這一喊，我們似乎被王老師的自信與開朗感染，見到了陽光，幾個(gè)平時(shí)熱心腸的男孩不約而同地喊起來：“好！”班級一下子又充滿了動力，同學(xué)個(gè)個(gè)一臉陽光，準(zhǔn)備迎接明天對我們來說意義非比尋常的訓(xùn)練！

人物動作、心理與神態(tài)描寫都很生動。

第二天，同學(xué)們在王老師的帶領(lǐng)下，我們邁著充滿朝氣的步伐，有條有理地來到操場上，準(zhǔn)備開始嚴(yán)峻的訓(xùn)練。此時(shí)，仿佛操場上的一草一木都可以感受到我們對榮譽(yù)的渴望與對自己的信任，有幾個(gè)小弟弟、妹妹，在一旁悄悄地饒有興味的看著我們訓(xùn)練。我們在體委的帶領(lǐng)下，開始了熱身運(yùn)動，同學(xué)們做得格外認(rèn)真，每一個(gè)動作，都充實(shí)有力，連幾個(gè)平時(shí)最怕拉韌帶的同學(xué)也咬緊了牙根，使勁壓下身體，沒喊一聲疼。熱身運(yùn)動告一段落，王老師便親自來到同學(xué)面前，大聲喊著節(jié)奏，手有力地抬起，像折不斷的榆樹丫，多么筆直，腳富有節(jié)奏的邁出、收回，毫不間斷。看著王老師如此認(rèn)真指導(dǎo)我們的身影，同學(xué)們也開始了認(rèn)真的訓(xùn)練，還時(shí)不時(shí)的互相糾正。可不少同學(xué)動作就是做不規(guī)范，有的把手舉成“s”型，有的踢腿太過用力不小心睡到了，最令人捧腹大笑的要數(shù)機(jī)靈鬼代宇，總是協(xié)調(diào)不好動作，一會腳已經(jīng)蹬了出去，可手還直愣愣的在哪里不知所措，像一股亂麻在那里瘋狂擺動著，還挺不下來了，不少女生也放棄了淑女形象，笑出了聲來。更有甚者，把抬起手的動作，扭了幾道彎，扭成一只天鵝放歌的動作，還應(yīng)時(shí)又應(yīng)景地配上了詞：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。。。。。。”我也鬧了個(gè)大笑話，竟因?yàn)樵俎D(zhuǎn)身是只顧和同學(xué)說話，摔在了地上，可把我手疼得肝膽俱裂。休息時(shí)，大家可是疲憊不堪，汗珠早在鼻尖上打滾，代宇為了緩和氣氛，以他生動、可愛的聲音喊了句：“看我的！”引來了同學(xué)的關(guān)注，只見他將右腳輕輕抬起，搭在左腳，左腳像個(gè)樹樁似的一動不動，臉上倒一副正經(jīng)，兩臂做成一對蘭花指，倒真成了“金雞獨(dú)立”，一下子打消了同學(xué)們的疲勞，緩和了氣氛，連周圍路過的學(xué)弟學(xué)妹也發(fā)起笑來，我也不得不為小代宇的聰明機(jī)智舉起大拇指了。

訓(xùn)練過程的千姿百態(tài)描寫得很生動。

在我們不斷地訓(xùn)練下，終于改善了總體實(shí)力，大家個(gè)個(gè)都已經(jīng)可以把廣播操做得大方得體，比起其他班，毫不遜色。運(yùn)動會一結(jié)束，同學(xué)們不約而同地奔進(jìn)教室，想快點(diǎn)知曉我們的比賽結(jié)果，只聽廣播機(jī)里主持人用柔婉、清晰的聲音宣布道：“第一名，六年級一班。。。。。。”大家頓時(shí)灰心了，全場頓時(shí)沉默，我們心里真不是滋味，這么多努力，全都白費(fèi)了。。。。。。廣播停頓了一會兒，有宣布道：“第二名，六年級五班。”全班頓時(shí)炸開了鍋，歡呼起來，幾個(gè)女生擁抱在一起，幾個(gè)男生索性跳起來，王老師看我們?nèi)绱烁吲d，也甜甜地笑了。大家的喜悅之情溢于言表，這是一種付出得到回報(bào)的發(fā)自內(nèi)心的歡喜。

付出才能得到回報(bào)，這是我們班這一次運(yùn)動會最大的收獲，這一個(gè)收獲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些榮譽(yù)、稱號更加可貴。這一條信念，深深扎根在我們的心底。相信我們一定會抱著這一條信念，在運(yùn)動場上努力拼搏，再爭榮光！