昨天推薦苗苗看了一本書，書名是《時代廣場的蟋蟀》。這是我在舊書攤上淘來的，加上一本三年級的奧數(shù)試題庫才6元，比當(dāng)當(dāng)上還要劃算。這本小說原來的主人也是三年級的孩子，書中畫滿了好詞好段。書不厚，說的是一只小蟋蟀從鄉(xiāng)下來到繁華都市紐約的故事。故事中的小蟋蟀有一個懂事可愛的小主人還結(jié)識了住在下水道里的老鼠，還有老鼠的好朋友，居然是一只貓。小蟋蟀闖了不少禍，它的主人和老鼠，貓咪朋友都真心的幫助它。小蟋蟀具有音樂天賦，它用翅膀拉出的美妙音樂深深打動了紐約城里的人們，成了萬眾矚目的明星，但他很快厭倦了每天表演，不能隨性歌唱的生活。最后，它毅然踏上了返鄉(xiāng)的旅程，回歸它自由自在歌唱的日子，他覺得那樣的歌聲才有意義。

苗苗還小，他不能從書中體會出自由的可貴，他對小蟋蟀留下朋友們獨(dú)自回家很是不解。他認(rèn)為，朋友就應(yīng)該在一起永不分離。我給他解釋，小蟋蟀的朋友們也有自己的生活和自己的家人，他們也許不愿離開他們熟悉的環(huán)境。可苗苗很不以為然，他甚至用班上的好朋友來舉例。比如XX長大后在如果在美國生活，他的爸爸媽媽如果想他的話會到那兒去看他而不會要求他回來陪在父母身邊的，因?yàn)楦改笗w就孩子的。他說出這樣的話，我不知是該喜還是憂。如果真是那樣，父母的確會遷就，可是苗苗是否能理解那樣的遷就是愛呢？！我想到了苗苗還是剛上二年級的時候在班上有了一二個知心的好朋友，一次他無來由的說：我和XX小學(xué)六年畢業(yè)后還在一起嗎？我說不一定，那時候如果成績好會到好學(xué)校，成績不好只能在一般的學(xué)校，當(dāng)然成績越好選擇的余地越大，那么在一起的可能性就越大。他若有所思，很是傷感的說我不愿意和同學(xué)們分開。

孩子一天天的長大了，父母漸漸不是他心中的主角，不適應(yīng)的反而是我們了。