魯迅先生曾寫過一篇《文學(xué)與出汗》的文章，現(xiàn)在我也學(xué)著寫一篇《作文與出汗》，講講對中學(xué)輿作文的一些看法。 乍一聽起來作文和出汗似乎沒有什么必然聯(lián)界，其實(shí)不然，作文和出汗關(guān)系大了。中學(xué)課程里，學(xué)生最煩的就算是作文了，一拿起筆來，百分之八十的學(xué)生都“出汗”，無從下手，真還是“感到無話可說，只好東拼西湊，說一些空話套話，甚至編造一些材料”了。不僅如此，有時(shí)候作文題目稍稍新一點(diǎn)，同學(xué)們更會“大汗淋漓”了。 造成這種一提作文就“出汗”的原因有很多，但關(guān)鍵在于以下三個(gè)方面:首先是學(xué)生的生活面太窄。

每天早晨七點(diǎn)上課，晚上八點(diǎn)下課，真可以說是兩頭見星星。學(xué)生的生活范圍只限于學(xué)校、家庭，家庭、學(xué)校;難怪大家一見作文就感到無話可說，“汗出不止”呢。第二是學(xué)生的知識范圍太小。每天七八節(jié)課，再加上晚自習(xí)，學(xué)生們被搞得連看張報(bào)紙的工夫都沒有，于是一寫作文就只好東拼西湊，甚至編一些材料了。第三是某些老師的教法也需要改進(jìn)。由于作文課時(shí)少，有時(shí)候老師往往只出一些一般化的題目。中學(xué)作文中，老師布置的文章有百分之八十以上是議論文，而議論文中又多練寫讀后感，這就限制了同學(xué)的思路，也阻礙了某些擅長寫記敘文、說明文的同學(xué)發(fā)揮自己的長處。

臨近高考時(shí)，老師又把一大批諸如愛國、珍惜時(shí)間、精神文明建設(shè)等帶有普遍意義的題材塞給學(xué)生，使學(xué)生更加頭昏腦漲，“大汗不止”了。 要改變這種“出汗”的現(xiàn)象，必須從擴(kuò)大學(xué)生生活面和知識面入手。去年三月的文明禮貌月活動(dòng)中，我們班開展的 “交心”活動(dòng)收獲就很大。同學(xué)們?nèi)剂脸隽俗约旱乃枷耄嗌系娘L(fēng)氣為之一新，全體同學(xué)都受到很大教育。于是大家自動(dòng)組織了演講會，全班同學(xué)全都登場。由于有了生活的基礎(chǔ)，老師又正確地加以引導(dǎo)，演講稿都寫得內(nèi)容充實(shí)具體，有真情實(shí)感，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀作文。

中學(xué)生一提作文就“出汗”的問題是一個(gè)由來已久的問題，但只要注意擴(kuò)大學(xué)生的知識面，豐富他們的課余生活，老師又能給予正確的引導(dǎo)，中學(xué)生作文難的情況是會改變的。到那時(shí)，中學(xué)生就不會看著作文題目“出汗”了。