有詩云：“垃圾亂扔過度，教室灰塵無數(shù)?？蓱z班直日生，紛紛舉帚打掃。打掃，打掃，灰塵漫天飛舞。”這首《如夢令》表達(dá)了我班值日生的無奈。

記得我值日那天，我在教室里演奏了一首教室交響曲。朋友，你想聽聽嗎？請往下“聽”。

放學(xué)后，同學(xué)們歡呼雀躍地“飛”出了校門，教室里只剩我和同桌熊魏林。我看見教室的臉（地板）很不干凈，和熊魏林商量了一下，就決定幫它“美容”一次。我拿出眉筆（掃把）和粉底（垃圾鏟）就開始“美容”了。我拿著掃把一路掃過來，又一路掃過去，掃把在地上歡快地跳舞，垃圾地乖乖地“就范”（集成堆后進入垃圾鏟）。同桌則清理眼睛（白板），他拿出清眼工具（板擦）就開始工作了。板擦和白板在熱情地?fù)肀А肀н^后，白板變得潔潔凈凈的，低眉順眼起來。板擦則心滿意足躺在講臺上休息。

我們又發(fā)現(xiàn)教室的牙齒（課桌）不夠整齊。于是，我倆又充當(dāng)起了“牙科醫(yī)生”，我“矯正”上排牙齒（一、二組課桌），同桌“矯正”下排牙齒（三、四、五組課桌）。隨著一陣“嘭 嘭”聲，課桌之間正調(diào)皮地玩著移位游戲。

清理完后，我們進入了最后一個環(huán)節(jié)，倒“排泄物”（垃圾），我們把“廁所”（垃圾桶）里的“排泄物”（垃圾）倒進垃圾袋里，然后“噌噌噌”跑下去倒完垃圾，又跑上來。嗯，看著這些課桌，左整，右齊；干凈的白板上潔，下白；平平的地板上前整，后潔。更重要的是，我們可以回家了?！肮?，回家玩電腦嘍！”我們大喊著跑出了校園。

今天值日，掃地聲、擦板聲、桌子碰撞聲、跑步聲和歡笑聲，被我們演奏成了一首快樂的教室交響曲。朋友，我們演奏的交響曲，是不是很動人呢？