爭(zhēng)論小學(xué)作文

在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的爭(zhēng)論小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

爭(zhēng)論小學(xué)作文1

夜深了，管天縱正在睡覺(jué)，忽然被一陣說(shuō)話聲驚醒，他摸黑起床下地，原來(lái)聲音來(lái)自廚房和客廳的家用電器。

電冰箱說(shuō)：“主人一點(diǎn)兒都不愛(ài)惜我，有時(shí)我的儲(chǔ)藏室滿了，什么東西也裝不下了，可是他卻還是用力塞，弄得我都喘不上氣來(lái)。”

“你還不算太慘，”電視機(jī)說(shuō)，“小主人根本就不知道愛(ài)惜我，有一次他看電視時(shí)，信號(hào)突然斷了，畫(huà)面出現(xiàn)了雪花，他不查找原因，伸手就使勁拍我，真是疼死我了。而且小主人還很懶，我到這個(gè)家來(lái)都差不多一年了，他也不把我身上的灰塵給擦干凈，害得我都快失明了。”

電腦說(shuō)：“不許你們說(shuō)主人的壞話！主人對(duì)我可好了，每次用完我后，都給我擦拭一遍，你們睜開(kāi)眼睛看看，我多干凈！”

管天縱聽(tīng)了家電們的爭(zhēng)論，想：我不應(yīng)該只愛(ài)惜電腦，也要愛(ài)惜別的家用電器啊。

第二天，管天縱把電視機(jī)擦得干干凈凈，把電冰箱里的一小部分不需要冷藏的蔬菜拿了出來(lái)，放到?jīng)雠_(tái)上。

晚上，管天縱聽(tīng)家電們說(shuō)：“主人知道愛(ài)惜我們了，看來(lái)，我們的好日子開(kāi)始了！”

管天縱想：我今后一定要好好愛(ài)護(hù)家用電器。

爭(zhēng)論小學(xué)作文2

一天，渣古軍團(tuán)入侵，自由敢達(dá)和正義敢達(dá)被派去抵擋，他們?cè)诖┎淮┝餍茄b甲上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

自由急切地說(shuō)：“我們穿上吧，不然會(huì)打不過(guò)的。”

正義拿著雙頭雙刃，不以為然地說(shuō)：“怕什么，有合擊技，肯定能打得渣古落荒而逃。”

“但是他們好像派出了沙扎比和剎帝利。”自由提醒正義，“我們可能打不過(guò)他們，他們有人數(shù)優(yōu)勢(shì)。”

正義有些動(dòng)搖，仍固執(zhí)地吼道：“沒(méi)有必要怕他們，我們戰(zhàn)力不差。”

“你如果再這樣不聽(tīng)勸，我就不去了，你一個(gè)人去吧，就算你戰(zhàn)死，我也不會(huì)幫你！”自由怒不可遏。

正義屈服了，他們穿上了流星裝甲，幾下子就把對(duì)方滅了，還抓獲了沙扎比和剎帝利兩名大將。

正義感嘆道：“還好我聽(tīng)了你的勸告，不然真不知道結(jié)果會(huì)怎么樣。”

聽(tīng)我的，準(zhǔn)不會(huì)錯(cuò)，以后要多訓(xùn)練，這樣赤手空拳也能打敗他們。”自由搭著正義，得意地回答。

爭(zhēng)論小學(xué)作文3

書(shū)包村里住著快樂(lè)的一家人，有長(zhǎng)得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長(zhǎng)得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……

一天，這一家人說(shuō)著說(shuō)著競(jìng)爭(zhēng)論起來(lái)。

鉛筆姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“我最惹人喜愛(ài)了。看，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫(xiě)的字最好看，沒(méi)有誰(shuí)比我更有魅力了。”

“就憑你一個(gè)么？”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美？你做錯(cuò)的事，還不都是由我這個(gè)和事佬幫你改正的嗎？”

“這個(gè)家庭里，我的年齡最大，，我?guī)椭^(guò)小主人一家兩代人呢！經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨還少嗎？”鋼筆叔叔潤(rùn)了潤(rùn)嗓子說(shuō)。

“哎喲喲，你們自吹自擂了吧！就憑自己那么一點(diǎn)小能耐，也值得爭(zhēng)得面紅耳赤？論本領(lǐng)，我一點(diǎn)兒也不比你們差，我既能幫主人畫(huà)線條，又能量長(zhǎng)度，你們是怎么也代替不了的。”尺子調(diào)皮地說(shuō)。

“咳咳。”字典公公不知道什么時(shí)候踱著方步過(guò)來(lái)了，“孩子們，你們說(shuō)的都沒(méi)有錯(cuò)，你們都有自己的特長(zhǎng)，都有獨(dú)當(dāng)一面的能力；不過(guò)，你們可得記住古人‘獨(dú)木不成林’的教誨呀，單憑一個(gè)人就能讓小主人完成學(xué)業(yè)嗎？現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，不合作能辦成什么事呢！”

大家聽(tīng)罷，沉思了‘片刻，忽然都笑了起來(lái)。

爭(zhēng)論小學(xué)作文4

那日，曾與弟弟討論一個(gè)問(wèn)題。我與弟弟的討論結(jié)果都不相同，都掙著表態(tài)自己的答案和想法。弟弟仰起頭，撅起小嘴，兩眼往下瞪，指著自己的胸膛，十分不得了：“我說(shuō)的是對(duì)的！”

“你有依據(jù)來(lái)確定你的答案是對(duì)嗎？”我看著他，嚴(yán)肅地問(wèn)。

“額……我覺(jué)得就是對(duì)的，沒(méi)有為什么。”弟弟想了會(huì)兒，又十分肯定地說(shuō)。

“你沒(méi)有依據(jù)證明你的答案，但我有。”我掙著搶答，“以這道題的類(lèi)型，應(yīng)該先……再……所以……”

弟弟說(shuō)不出話，想了半天十分堅(jiān)定：“不對(duì)，肯定不對(duì)，打賭！”

“賭什么？”我歪著頭，翹著眉毛，一臉奸笑。

“賭……一支超全新好寫(xiě)的簽字筆！”弟弟大聲說(shuō)。（那只筆誰(shuí)都沒(méi)有，放在書(shū)桌上）

我從書(shū)包里取出幾本解題書(shū)，翻閱了一會(huì)兒，并無(wú)那道題在網(wǎng)上查了查，最后答案跟我差不多，是揚(yáng)手把手機(jī)擺在弟弟面前，弟弟氣的臉都漲紅了，像兩個(gè)蘋(píng)果。我拿下那支筆蹦蹦跳跳地放在我的文具盒里，十分得意。

爭(zhēng)論小學(xué)作文5

這一天小主人迷迷糊糊的睡著了，突然，小主人聽(tīng)到一陣說(shuō)話的聲音，小主人順著這個(gè)聲音找到到了說(shuō)話的那個(gè)東 西。原來(lái)是鋼筆和橡皮在爭(zhēng)論什么事。

鋼筆對(duì)橡皮說(shuō)：“小主人亂用文具，每次用我寫(xiě)字，要是寫(xiě)的時(shí)候，我沒(méi)墨水了，他就把我扔到地上，把我摔出墨水來(lái)。'橡皮說(shuō)：“我跟你一樣慘，等小主人用你寫(xiě)字的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)字了，就用我來(lái)擦，把我弄得全身都黑乎乎的。鋼筆和橡皮決定一起出走，小主人聽(tīng)到他們的爭(zhēng)論，羞愧的低下了頭，對(duì)他們說(shuō)："請(qǐng)你們不要走，沒(méi)有你們我就沒(méi)法學(xué)習(xí)了，我下次一定要珍惜你們?cè)僖膊粊y用亂扔了！

”名師點(diǎn)評(píng)：小作者想象力極為豐富，文章寫(xiě)得很生動(dòng)，擬人的手法運(yùn)用得比較合理。“鋼筆對(duì)橡皮說(shuō)：“小主人亂用文具，每次用我寫(xiě)字，要是寫(xiě)的時(shí)候，我沒(méi)墨水了，他就把我扔到地上，把我摔出墨水來(lái)。”這些對(duì)話十分生動(dòng)，要注意一下“把我摔出墨水來(lái)。漏了右側(cè)的雙引號(hào)。有一點(diǎn)建議是：全文只有一個(gè)自然段，如果能分開(kāi)兩三個(gè)自然段來(lái)描述，那文章的結(jié)構(gòu)將會(huì)更加清晰。

爭(zhēng)論小學(xué)作文6

一天晚上，我的五官在談?wù)摗罢l(shuí)當(dāng)國(guó)王”。

眼睛一馬當(dāng)先，說(shuō)：“我最重要，我應(yīng)該當(dāng)國(guó)王。如果少了我，人們就看不清楚世界了。”聽(tīng)了這話耳朵不同意了，緊跟著說(shuō)：“我最重要。因?yàn)橛辛宋遥藗儾拍苈?tīng)清楚，所以我應(yīng)該當(dāng)國(guó)王。”聽(tīng)了這番話，鼻子起哄了：“我來(lái)當(dāng)國(guó)王，我的作用可大咧！我既能呼吸，還能聞道，還有那些戴眼鏡的同學(xué)，我能幫助他們架住眼鏡，你們能么？”嘴巴聽(tīng)了，也不示弱，說(shuō)：“沒(méi)了我，人們就要餓肚子，所以我最重要，你們都要臣服在我的腳下，哈哈！”舌頭聽(tīng)了渾身不自在，大聲說(shuō)：“沒(méi)了我，你能品嘗出味道嗎？沒(méi)了我，你能發(fā)出聲音嗎？”

正當(dāng)五官討論誰(shuí)該當(dāng)國(guó)王時(shí)，一個(gè)美麗的天使甜美地說(shuō)道：“五官們，不要再爭(zhēng)了。如果缺少任何一個(gè)，對(duì)于主人來(lái)說(shuō)都是不完整的。只有大家同心協(xié)力，才能為主人效力。”聽(tīng)完天使的教導(dǎo)后，大家默不作聲，低著頭沉思著……

爭(zhēng)論小學(xué)作文7

在美麗的大森林里。傳說(shuō)仙女下凡的時(shí)候，在一個(gè)湖里洗澡，在她穿衣服的時(shí)候，一不小心把一種神奇的'藥水灑到了湖里，說(shuō)喝了就能永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)。

一天，一只小鳥(niǎo)感到很口渴，便來(lái)到湖中央喝水。他忽然看見(jiàn)一根木棍立在水中央。便嘰嘰喳喳的叫起來(lái)：“這根木棍，這根木棍，真直呀，真直呀！”

剛好，一只小魚(yú)游過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)說(shuō)木棍是直的，便生氣的說(shuō)：“小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)你為什么說(shuō)木棍是直的呢？你沒(méi)看見(jiàn)，木棍是彎彎曲曲的嗎？”

“小魚(yú)，我說(shuō)你的眼睛一定近視了，要不要約個(gè)時(shí)間去動(dòng)物醫(yī)院看看。要在不去，你的眼睛就要得紅眼病了！”

“去、去木棍bb是彎的，你的眼睛才得紅眼病了呢！”

“你考試才得40多分，還感和我頂嘴，我看你是和尚打傘――無(wú)法無(wú)天了吧。”

“那又怎么了，你不是才比我多十幾分么。”

他們一個(gè)說(shuō)是直的，一個(gè)說(shuō)是彎的。他們倆個(gè)個(gè)都爭(zhēng)的口吐白沫、面紅耳赤、兩眼冒金星。誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

這時(shí)候，知識(shí)淵博、見(jiàn)多識(shí)廣的大象伯伯來(lái)了。他們倆趕緊跑過(guò)去，把事情一五一十的說(shuō)出來(lái)。大象伯伯哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“好奇的小傻瓜，這是折射的原理呀！”“噢。”他們一口同身的答到。

他們倆和好如初，成了永遠(yuǎn)的好朋友。

爭(zhēng)論小學(xué)作文8

五·一勞動(dòng)節(jié)到了，媽媽說(shuō)要對(duì)家里進(jìn)行一場(chǎng)大掃除。這可不是一般的大掃除，而是由我一個(gè)人來(lái)做的大掃除！

我先準(zhǔn)備好水桶、抹布、刷子、洗衣粉等勞動(dòng)工具，接著把水裝進(jìn)水桶里，然后把抹布洗了一遍擰干，還把刷子洗了洗，再往地上撒了些洗衣粉，最后就開(kāi)始刷地了。

刷地時(shí)，我先挑了一處比較臟的地方，撒上一些洗衣粉，拿著刷子在那吃力、費(fèi)勁地刷啊刷，過(guò)了一會(huì)兒，弄得滿地都是泡沫了，我看了趕緊把濕抹布拿出來(lái)，一遍一遍地、來(lái)來(lái)回回地在地上擦來(lái)擦去。過(guò)了好一陣子，家里的地板已經(jīng)被我刷得、擦得、洗得干干凈凈的了。可是，我發(fā)現(xiàn)水桶里的水，都已經(jīng)臟得看不清了。我不顧勞累、也不顧汗珠在我臉上刷刷地流著，立馬把水桶拎起來(lái)跑到衛(wèi)生間換了一桶清水出來(lái)，把抹布弄干凈，急急忙去把窗戶擦了一遍又一遍。媽媽過(guò)來(lái)一看，高興地說(shuō)：“干得不錯(cuò)嘛，本小姐今日獎(jiǎng)賞你的獎(jiǎng)品就是下個(gè)星期的家里衛(wèi)生還是由你完成。”我一聽(tīng)，徹底崩潰了，原以為能得到零食的，沒(méi)想到，這……這……啊！我暈……。

好了，我再補(bǔ)充一句：“我好倒霉啊！”不過(guò)，我覺(jué)得參與勞動(dòng)是一件非常快樂(lè)的事，你說(shuō)呢？

爭(zhēng)論小學(xué)作文9

鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀十分團(tuán)結(jié)友愛(ài)它們生活在一個(gè)又大又美的文具盒里。每當(dāng)主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候、每當(dāng)主人一不小心把鉛筆弄斷的時(shí)候，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都會(huì)耐心地幫助鉛筆。 有一次，橡皮突然生氣了。它想：這支死鉛筆，總是寫(xiě)錯(cuò)字。累得我天天的休息時(shí)間都被你耽誤了，真是太氣人了！

有一天，主人要考試。考試開(kāi)始了，主人寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然，主人把“己”字寫(xiě)成了“已”字。主人想把橡皮拿出來(lái)把錯(cuò)字擦掉，可是主人不管他拔呀拉呀橡皮還是一動(dòng)也不動(dòng)。害得主人考試不及格，過(guò)后，鉛筆跑到橡皮前，臭罵道：“都是你的錯(cuò)，你是我們的叛徒。”

橡皮聽(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“是誰(shuí)叫你每次都寫(xiě)錯(cuò)字的？”

鉛筆這時(shí)無(wú)話可說(shuō)。

就在這時(shí)，文具盒說(shuō)：“你們都有長(zhǎng)處，也有短處，所以你們倆都要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處呀！”

橡皮說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我會(huì)改正的。”

大家聽(tīng)了，高興地笑了。

爭(zhēng)論小學(xué)作文10

近日，我看了一幅有意思的漫畫(huà)，下面，我來(lái)給你介紹一下吧！

在畫(huà)面上有兩個(gè)人，他們都指著同一個(gè)數(shù)字，可就在這看來(lái)，那兩個(gè)人卻各持己見(jiàn)。我猜想啊，他們其中的一個(gè)，肯定會(huì)這樣說(shuō)：“看清楚點(diǎn)吧，這明明是6！”而另一個(gè)又一定會(huì)反駁道：“什么！這明明是9！”

細(xì)想一下，一個(gè)如此簡(jiǎn)單的數(shù)字，又怎么會(huì)起一場(chǎng)如此激烈的爭(zhēng)論呢？其實(shí)，畫(huà)面中的兩個(gè)人都彼此站在數(shù)字相對(duì)的兩端。他們彼此都認(rèn)為對(duì)方不對(duì)，是因?yàn)椋麄儽舜硕贾徽驹诹俗约旱哪且欢松希皇枪虉?zhí)地認(rèn)為自己是對(duì)的。可是，這樣做對(duì)嗎？你為何又不站到對(duì)

方的那一端去，替他想想，也替自己想想為什么要吵架呢？為什么就因?yàn)椤?”倒過(guò)來(lái)是“9”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理而爭(zhēng)論不休呢？真的就值得為這個(gè)簡(jiǎn)單的道理而大費(fèi)口舌嗎？這樣值得嗎？

在生活中，我們也會(huì)因?yàn)楣虉?zhí)，而與伙伴們發(fā)生口角。但，其實(shí)只要我們也倒過(guò)來(lái)為別人想想，也許，就會(huì)使我們?cè)趩?wèn)題上的分歧減少，使我們與伙伴、他人之間的問(wèn)題、誤會(huì)減免、怨氣消失了！

各位，當(dāng)你與他人之間發(fā)生誤會(huì)、口角時(shí)，也不妨倒過(guò)來(lái)想想，替他人多想想。說(shuō)不定，還會(huì)因?yàn)槟愕睦硇运伎迹鼓銈冎g的情誼更深呢。

爭(zhēng)論小學(xué)作文11

文具店的貨架上，擺放著兩只文具盒，一是塑料文具盒，另一是布袋文具盒。

這天，兩只文具盒閑著無(wú)事，他倆聊了起來(lái)。塑料文具盒說(shuō)：“哎，老弟，我倆如今賣(mài)不出去，反倒成了擺設(shè)。

不過(guò)，我不久就會(huì)有主顧，只是你……恐怕永遠(yuǎn)呆在這兒了。”說(shuō)完，便狂妄地大笑起來(lái)。

手工布袋文具盒看了看他，沒(méi)有吭聲。

“你為什么不說(shuō)話，難道我說(shuō)的不是實(shí)話？”塑料文具盒似乎有點(diǎn)生氣。

“賣(mài)得出去賣(mài)不出去，顧客才是上帝，不是你我說(shuō)了算的。”布袋文具盒終于開(kāi)口了。

“什么！”塑料文具盒說(shuō)，“難道你不想將自己推銷(xiāo)出去？”

手工布袋文具盒一直沉默著，沒(méi)有馬上回答。

“嘿，怎么啞巴了？”塑料文具盒步步進(jìn)逼，“該不會(huì)是嫉妒我比你好看吧！”

“我沒(méi)有這種想法，雖然我沒(méi)有你漂亮，但希望你尊重別人。”

“什么？你竟教訓(xùn)人！”塑料文具盒一邊嚷一邊沖了過(guò)來(lái)。“啪”的一聲，兩只文具盒重重地掉在了地上。

店主撿起兩只文具盒，塑料文具盒稍有破碎，而布袋文具盒卻完好無(wú)損，不一會(huì)兒，就被人請(qǐng)走了。

爭(zhēng)論小學(xué)作文12

晚上，小亞睡著了，眼睛，鼻子，耳朵和嘴就開(kāi)始吵了起來(lái)。

眼睛說(shuō)：“我是老大，我能看見(jiàn)所有的事物，還能辨別顏色，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼前的危險(xiǎn)，要是沒(méi)有我的話，可能你們?cè)缇蜖奚耍?/p>

鼻子這時(shí)不服氣了，他說(shuō)：“我是老大，要是沒(méi)有我呼吸新鮮空氣的話，人類(lèi)早就滅絕了．＂

嘴巴也不示弱，他說(shuō)：＂我才是老大，我不但能呼吸空氣，還能吃飯，說(shuō)話，沒(méi)有我，就不會(huì)有人與人之間的交流，人類(lèi)的新發(fā)明也不會(huì)得到傳播．＂

耳朵生氣了：＂我的功勞最大，很大一部分外界信息是靠我獲得的，我才是老大．＂

這時(shí)，腦袋爺爺說(shuō)話了：＂你們誰(shuí)能同時(shí)具備鼻子，嘴，眼睛和耳朵的所有功能呢？＂鼻子，嘴，眼睛和耳朵不再說(shuō)話，他們都不好意思了．

從此，他們?cè)僖矝](méi)有吵架了．努力做著自己該做的工作。

爭(zhēng)論小學(xué)作文13

一天晚上，小明書(shū)包里傳來(lái)七嘴八舌的爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)谟懻摗?/p>

首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“我是最重要的，不能沒(méi)有我！沒(méi)有我大家就沒(méi)法寫(xiě)字了，所以說(shuō)我排行第一。”

橡皮不服氣地說(shuō)：“你算什么，不能沒(méi)有我！你寫(xiě)錯(cuò)了字的話，還不是只能等著我給你修改啊！所以這個(gè)第一應(yīng)該屬于我。”

這時(shí)鋼筆發(fā)怒了，鋼筆氣沖沖地講道：“你有什么了不起，現(xiàn)在小主人正在練字期間，哪還用得著你？冠軍非我莫屬！”

高傲的本子沉不住氣了，不屑一顧地嚷道：“你們這些不自量力的家伙！要是沒(méi)有我的存在，你們誰(shuí)也發(fā)揮不了作用！你們還是乖乖投降吧！讓我坐在l第一把椅子上吧！”

在一旁沉默的書(shū)突然發(fā)出大笑，厲聲呵斥道：“你們這些微不足道的東西，我是知識(shí)的寶庫(kù)，在我的地盤(pán)上，哪輪到你們發(fā)言？一切聽(tīng)我指揮！”

夜，靜悄悄的，它們的談話吵醒了熟睡的年長(zhǎng)的書(shū)包。這時(shí)書(shū)包語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“大家都不要再爭(zhēng)了，我們都同在一個(gè)屋檐下為小主人服務(wù)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，我們的心應(yīng)該是一致的。”其他文具聽(tīng)了書(shū)包的教誨，都慚愧地低下了頭，陷入深思……

爭(zhēng)論小學(xué)作文14

在記憶的長(zhǎng)河中，許多事已經(jīng)淡忘了，但有件事令我終身難忘，就是那次爭(zhēng)論。

上課了，同學(xué)們安靜地坐在了教室里，音樂(lè)老師來(lái)了，自然高興。這節(jié)課學(xué)的是柳琴，老師先用電腦播放了兩遍藝術(shù)家用柳琴?gòu)棾龅臉?lè)曲，接著，老師問(wèn)：“上面的藝術(shù)家彈出的樂(lè)曲聲音是歡快的，還是代表景色的？”教室里亂了起來(lái)，一半的人說(shuō)是景色，一半的人說(shuō)是歡快的，我說(shuō)是歡快的，我的同桌說(shuō)是景色的。他對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)錯(cuò)了吧！上面的電腦上，藝術(shù)家在彈奏時(shí)常出現(xiàn)景色的畫(huà)，你完咯！”我也不示弱，“你才錯(cuò)了，這個(gè)奏曲的聲音全是歡快的！”他又說(shuō)：“那圖片是干什么的？”我說(shuō)：“當(dāng)然是增加興趣的了！”他又說(shuō)：“看誰(shuí)贏！”老師叫我們安靜下來(lái)，教室里這才有點(diǎn)安靜，接著宣布了答案：“是歡快的，那些圖片只不過(guò)是增加一下興趣罷了！”“我們贏咯！”教室里一片歡呼聲。

雖然這次爭(zhēng)論很激烈，但我們很團(tuán)結(jié)。

爭(zhēng)論小學(xué)作文15

遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚，菜園里的蔬菜們正激烈地爭(zhēng)吵著

白菜昂著頭驕傲地說(shuō)：”我就是人們最?lèi)?ài)吃的蔬菜，沒(méi)有人能和我比”。說(shuō)完就用輕蔑的眼神看著別的蔬菜。西紅柿看了不服，咬牙切齒的說(shuō)：”白菜你別自以為是，我比你強(qiáng)多了“。白菜悠閑的說(shuō)：”比你強(qiáng)的也很多呢，還說(shuō)我，也不看看自己是誰(shuí)“。這是，別的蔬菜也被白菜激怒了，一種無(wú)名之火油然而生。蘿卜狠狠的踢了它們一腳，說(shuō)：”我是人見(jiàn)人愛(ài)的蘿卜，我富含多種營(yíng)養(yǎng)成分，人們都喜歡吃“。菠菜用輕蔑的語(yǔ)氣對(duì)著它們說(shuō)：”我才是含維生素最多的“。卷心菜也不甘示弱的說(shuō)：”我才是人們最喜歡吃的蔬菜，你們都不能跟我比“。土豆更不示弱的用那孤傲的語(yǔ)氣說(shuō)：”我才是人們最喜歡吃的蔬菜。我還可以做成薯?xiàng)l“。大蔥說(shuō)：”吃飯的時(shí)候，一些人都要嚼著吃，所以我才是人們最喜歡吃的蔬菜“。大家你一言我一語(yǔ)，菜園里充滿了爭(zhēng)吵聲。最后還是大地母親消除了它們之間的矛盾。大地母親說(shuō)：”別爭(zhēng)了，你們各有自己的長(zhǎng)處和短處，你們都是人們最喜歡的蔬菜“。聽(tīng)了大地母親的話，都羞愧的低下了頭。

蔬菜們都認(rèn)錯(cuò)了，大地母親露出了微笑，慢慢的菜園又恢復(fù)了寧?kù)o。