書香家庭讀書感悟精選

書香家庭讀書感悟精選書香家庭讀書感悟精選篇一我們向來都很重視對孩子的課外閱讀，經(jīng)常給孩子買書，訂雜志,家里藏書達一百多冊，為她創(chuàng)造了一個良好的讀書環(huán)境。

在家庭中提倡讀書學文化，利用家庭藏書，培養(yǎng)孩子讀書的興趣和愛好。

在星期六、日我經(jīng)常帶女兒去逛書店，由她自己選擇自己喜歡的書籍。

努力培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣和科學的讀書方法。

在家里形成一種讀書交流的家風，在周末經(jīng)常開展親子讀書交流活動，母女互相學習，有時母女互相出題考對方。

在父母的影響下，女兒樹立起了一定的自學能力和較好的學習態(tài)度，特別是樹立起了自主學習的意識和自我閱讀能力。

女兒自三年級以來，對閱讀開始抱有濃厚的興趣。

從幼兒園的連環(huán)畫冊到現(xiàn)在的課外書籍她都能以她特有的角度去理解詮釋，并從中汲取營養(yǎng)獲得知識。

在閱讀過程中積極思考，遇到理解不了的問題會主動向家長請教，并學會用工具書如字典等去解決一些簡單的問題。

女兒平時最喜歡的書籍應數(shù)童話故事方面的書，她自己的書架上有一大半是這種書。

每買一本這類書，就愛不釋手，有時連吃飯也在偷偷地看書。

這些書籍為她打開一個個豐富多彩的窗口，使她了解了課堂以外的知識，開闊她的視野，鍛煉她的膽識，培養(yǎng)她健康向上的人生態(tài)度。

正是通過這些課外書籍的閱讀，孩子的知識面比以前要寬廣了許多。

因為豐富的閱讀經(jīng)驗，使孩子的文字組織及語言表達能力進一步提高，想象力也更豐富了，并且能夠?qū)恼n外書籍上學到的知識融會貫通、靈活任用，

書香家庭我的收獲怎樣寫

在藍天空中，是誰最快樂

是，藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在在大海中，是誰最暢快

是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；而在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。

我在書山上攀登六年了，六年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。

六年過去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現(xiàn)在杰出的少先隊員。

毫無疑問，這是因為書，是書給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。

難怪有人說：書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。

記憶中，我是在媽媽的故事中成長的。

那時，我還沒讀小學，每天晚上睡覺前，媽媽就捧著書講故事給我聽。

什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》等等，我總是百聽不厭。

聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢

在故事中，我漸漸長大，腦子里也開始裝滿了疑問：大象的鼻子為什么這么長

魚兒為什么不會凍死

為什么肚子餓了會咕咕叫

睡覺時為什么會做夢

每當這個時候，媽媽就會手拿著一本厚厚的《十萬個為什么》，在書中給我尋找答案。

于是，我知道了，原來心中的為什么可以在書中找到答案。

從此，我就更喜愛書籍了。

爸爸媽媽給我的零用錢，我舍不得花，總是攢起來買書。

星期天，我喜歡到圖書館或新華書店看書，常常是等到關門時才依依不舍地離開。

在我的房間里，擺放著兩個大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫，到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。

曾經(jīng)多少次一個人關在家里，靜靜地在書的海洋中遨游，探求課外知識。

書既像是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我；她又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。

《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；《哈里波特》把我?guī)нM了夢幻的世界，讓我明白其實每一個人都有自已的長處；《中國通史》陪伴我進入歷史的長河,游覽過一個個朝代,展示一位位君王將相,懂得了“以人為鑒,以史為鏡”…… 濃濃的書香飄滿校園，它象一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。

課堂的書讓我學習，讓我思考，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了知識，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽老師的講解書，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶；課外的書讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長。

我愛讀書，書可以開闊我的視野。

俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。

”讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。

我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。

《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義。

讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。

當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜…… 我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。

歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。

當然，任何事物都具有其兩面性。

一本好書總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生

我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。

萬般皆下品，唯有讀書高。

書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。

有書伴我成長，真好

此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。

因為我知道，書香伴我，一定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。

書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇

家庭讀書情況簡介最短50字

書是的朋友，書是人類進步梯

讀書可以提高素養(yǎng)，開闊人的視野。

讀書，讀好書經(jīng)成為我們家每天生活的一部分。

不論是作為家長的我們，還是孩子，堅持每天讀書，繼而把它變成一種習慣，對生活和學習都是大有裨益的。

目前我們家藏有法學類、歷史類、文學類、專業(yè)類、兒童類及報刊等各類書籍約180冊。

如《國際經(jīng)濟法學》、《人生哲理全知道》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《三國演義》等四大名著、《愛的教育》、《中國經(jīng)典神話》、《伊索寓言》、《探索地理》、還有《查理九世》及各類法律書籍等等，古今中外各類書籍琳瑯滿目。

只要有時間，讀書就成了最好的休閑方式，把書放在手頭、桌頭、床頭，或信手翻閱，體味其中的意趣，生活的滋味,藏書以及愛讀書的習慣也對孩子產(chǎn)生了影響。

從兒子上幼兒園時，我們每天晚上睡前都堅持抽出時間給孩子講故事，通過繪聲繪色的語言把孩子的注意力吸引到書上來，他總是很認真、很入迷地聽著我們娓娓地講述，沉浸在故事里夢幻般的世界。

小家伙的記憶力相當好—“過耳不忘”，有些講過的故事，過了很長時間，我們已經(jīng)忘記，而他仍然清楚地記著故事里的情節(jié)，并能給我們簡單地講述。

隨著年齡的增長，我們希望孩子把看漫畫書的興趣轉(zhuǎn)移到文學書上來，可是明令禁止又怕會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，如何才能掌握好其中的尺度又讓我們考慮了很長時間。

現(xiàn)在，兒子已經(jīng)是四年級的小學生了，讀書興趣越來越廣泛，認識的字越來越多。

通過老師的用心教導和我們的督導下，現(xiàn)在他也養(yǎng)成了每天做完作業(yè)后看書的習慣。

我們給他購買許多書籍，如《十萬個為什么》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲記》、《綠野仙蹤》、《小木偶奇遇記》、《動物世界小百科》、《中華上下五千年》、《三國演義》、《水滸傳》……都喜歡，以及畫面豐富、裝幀精美的各種繪本故事書。

通過閱讀，不但讓孩子懂得了許多做人的道理，而且豐富了孩子的知識，提高了孩子的想象力。

現(xiàn)在，差不多每個星期老師都會布置寫一篇日記或作文。

從一開始語句不通順，表達單一，到現(xiàn)在語言流暢，生動活潑，孩子在文字表達上有了很大的提高，這不能不得益于他平時閱讀的積累。

多讀書，讀好書，不但增長了孩子的認知能力，而且提高孩子的表達能力。

現(xiàn)在，孩子除了每天做完作業(yè)后看三十分鐘的書外，我們還利用晚上睡前十五分鐘共同讀一本書，商量著每周交流一下自己的讀書心得，閱讀已經(jīng)不是一種負擔，而是讓我們共同進步的親子活動。

讀書感悟400字

莎士比亞說過:“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。

”列寧也曾說過:“書籍是巨大的力量。

”“書籍是人類進步的階梯。

”這是高爾基的一句名言。

不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。

的確，書對人類真是太重要了。

沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。

作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。

高爾基說過:“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。

”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。

書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。

讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

書是有價的，但又是無價的。

世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。

書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。

為了歷史的前進，社會的發(fā)展，人們渴求知識。

知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。

只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

努力讀書吧，它是知識的源泉。

好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!

開展家庭讀書活動特色50字

每篇文章都得有一個中心思想，首先先得寫一下，你為什么要開這個家庭讀書活動，也就是你的目的，然后，寫具體的活動（包括參加的人呀， 具體的時間，諱的范圍，比如是科技，因人而異吧，如果是為了提高小孩子的興趣，就可以大人也跟著小孩子選一些與小孩子相應的課程，哪怕是孩子愛好的動漫故事都行，）最后一定要評比，指出不足，改進的措施，如果有必要，還要說下次開展這項活動的大約時間，讓大家有所準備。

書香家庭親子共讀反饋表活動收獲家長的話怎么寫

詳見_扒樂網(wǎng)_親子活動方案回顧，您是想寫書香家庭親子活動的的感想吧或者是過程吧。

下面一些內(nèi)容希望對您有幫助。

營造書香家庭、開展“親子共讀”：第一是固定時間，養(yǎng)成習慣。

什么時間讀書無關緊要，但每天在相同的時間進行讀書是有益處的。

比如在睡覺前和孩子讀讀書，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣。

第二是全家參與，人人關心。

父親、母親、爺爺、奶奶，工作忙的、不太忙的，都來參與“親子共讀”活動。

在我們學校有許多政府、企業(yè)、單位的領導，他們一直堅持過問孩子的學習，陪孩子讀書，效果很好。

第三是做好準備，有書可讀。

大量事實說明，在裝滿圖書的房子里長大的孩子是有出息的，家長們應精心選擇，購買好書，一些膾炙人口的故事應反復讀，以加強對故事的理解，一些經(jīng)典的古詩、散文應誦讀成背，以后才能出口成章，信手捻來，熟練運用。

第四是邊讀邊想，注意積累。

如何引導孩子看，從中學習什么，怎么引導孩子思考，這些如同給孩子選擇材料一樣重要。

以前有家長反映自己的孩子書好像也看得不少，但為什么閱讀能力和寫作能力卻不見得高呢

我想如果讀書時能多思考、多積累，每一次閱讀都有一點小收獲，日積月累，就有大收獲了。

所以，起步階段可由家長能同孩子一起看，邊看邊講，在看和講的過程中，向孩子提一些思考性的問題，碰到不認識的字或意思不懂的詞，可引導孩子讀讀拼音記住讀音、聯(lián)系圖或前后文來理解，也可引導孩子通過查字典來解決。

看后還可以就某個問題與孩子展開討論，或一起回憶書的內(nèi)容，如：文章講誰

講了一件什么事

或?qū)W到了什么知識

懂得了什么道理

自己有哪些想法

文中有好詞或精彩句子讓孩子多讀讀，最好能設一本采蜜本，專門摘錄好詞好句。

第五是利用媒體，兼收并蓄。

現(xiàn)在有數(shù)字電視了，可有選擇地引導孩子進行電視閱讀，有電腦的家庭，可讓孩子進行網(wǎng)上閱讀。

例如我們班級博客上有老師、同學及家長的文章，希望能引導閱讀，激發(fā)讀寫興趣。

為了便于老師了解和及時表揚孩子，最好讓孩子在回復中寫一兩句感想或簡單的寫上某某已讀。

第六是堅持下去，不要中斷。

讓孩子讀書，不是權宜之計，不是一日之功，養(yǎng)成不讀書就好像少了什么的習慣。

除了讀書之外，我們還要求學生寫一點日記，有多少寫多少，主要是養(yǎng)成寫日記的習慣，增加學生練筆的機會，家里有電腦的，可把日記直接發(fā)表到我的博客上去。

最佳書香家庭讀書心得中班怎么寫300字

最佳書香家庭“讀書的孩子最好”，我一百次用這句話來鼓勵女兒讀書，也會經(jīng)常抽空和她一起讀書。

女兒上四年級了，家里屬于她的藏書已經(jīng)有三百多本了，占了大半個書柜。

從起初以圖片為主的漸漸轉(zhuǎn)變成了拼音讀物，到現(xiàn)在的全文字（插圖較少），書本從薄博的一二百頁到現(xiàn)在的三四百頁，書的類型也從、增添到、、、、等。

每天我要求女兒做完作業(yè)，看40分鐘左右的課外書。

書籍的選擇面要廣，盡量挑選她自己喜歡的書籍，像一些名著之類的購買兒童版的，最好還有些彩圖，以提高孩子的閱讀興趣，便于理解，關于一些歷史內(nèi)容，比較枯燥的，孩子也難懂，我和她會一起收聽的，我稱之為“有聲小說”。

睡覺前5分鐘，我會和女兒一起背誦一些宋詞和三字經(jīng)之類，朗朗上口，易于記憶的。

給女兒買的很多書往往我是第一讀者，因為女兒每次看完一本書或者其中一個精彩的章節(jié)，總是迫不及待的想告訴我，同時會說出一些她的想法和看法，和我分享她的收獲，其中一些優(yōu)美的節(jié)段，哲理的詞句她會畫出來，或者摘錄在本子上，還振振有詞的告訴我：“讀書就喜歡在書本上做記號，我是向主席學習

”我也會及時鼓勵她，幫助她，那些特別好的書女兒會拿到學校個同學們看，《小王子》、《窗邊的小豆豆》都深受同學們喜愛。

讀書成為了生活的一部分，和孩子一起讀書，營造書飄逸的氛圍，首先父母要有一個好的表率。

我已經(jīng)不記得上次打開電視的時間，每晚女兒在認真的做作業(yè)，我也會在一旁看書，其實很多童話的也是寫給成人的，孩子們看到的和我們并不一樣。

曹文軒優(yōu)美的文筆，童話生活的描述感染了我，那群孩子們樸實、勇敢、堅強……讓我相信人性的善良，在這一刻心是寧靜的、純潔的。

很多時候當我心情浮躁，猶豫不決之際，坐下來讀一些書，慢慢的會理出些頭緒，書籍也是我最好的朋友。

在電視、電腦普及的今天，希望我們還能靜下心來和孩子們一起讀書，休息日還能和孩子一起逛書店，圖書館。

讓更多的家庭充滿書香情趣

書香家庭創(chuàng)建情況怎么寫

書香家庭創(chuàng)建情況是根據(jù)各個人的情況進行建設的，我們還是有很多的想法的

關于幼兒園書香家庭的文章怎么寫

家庭　　（合）：　　尊敬的評委老師們、親愛的同學們：　　大家下午好

今天我們演講的題目是：　　（孩子）　　如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；　　如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂地成長；　　如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂地成長

　　……　　從小，我就很喜歡看書。

記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。

你知道這是為什么嗎

只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。

那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。

在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……　　隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。

我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而憂傷，時而快樂。

同學們，你們知道是誰引導我愛上書的呢

那就是我的媽媽。

　　（家長）　　是啊

我們一起讀書，一起快樂，一起分享

我們在里，結識了忠義寬容的宋江；在里，認識了足智多謀的諸葛亮；在里，懂得了遇事要堅強；在一書里，我們汲取了戰(zhàn)勝困難的力量

書是無窮的寶藏，為我們增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我們忘記了所有的憂傷。

書猶如冬日里的陽光，帶給我們春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我們新的希望

　　就這樣，書陪伴我們一家度過了，我們在書香中漸漸成長著、快樂著

　　花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤，作為一名教育工作者，我更離不開書的滋養(yǎng)

教語文時，我看、；做班主任時我又看、；如今我又翻開了《教育科學研究》、《浙江教育科研》……總之，不斷地給自己輸送新鮮的血液和營養(yǎng)，以便讓自己“博覽群書，厚積而薄發(fā)”

　　直至今天，我仍然堅定不移地做著一件事：讀書

我讀書，帶著我的孩子讀書，帶著我的學生讀書。

（孩子）書，讓簡單的人變得豐富；（家長）書，讓喧囂的人返璞歸真。

同學們，在我們匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上，在我們雅致的書桌上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書

　　（合）：　　親愛的同學們

讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長

　　各位家長各位老師大家晚上好：　　我是六（1）班林琍家長。

　　很榮幸來到這里和大家一起討論如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣這個話題，其實我們中間有很多非常用心的家長，期待我們共同探討。

　　書籍是人類的精神食糧。

人們除了需要滿足吃穿住行和安全等最基本的需求，馬斯洛的人類需求理論的其他三個方面如社會需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求，都可以通過提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，提升自我來實現(xiàn)。

精神食糧在社會的物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的今天尤其顯得重要。

　　營造一個家庭的書香氛圍，我主要是從四個方面入手：　　一、培養(yǎng)孩子的課外閱讀量。

我家真正給人的印象是一個字：亂。

成堆的報紙、凌亂的雜志、隨處可見的拖鞋…….連廁所里都扔著烹飪書。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

大量的課外閱讀開拓了孩子的視野，豐富了孩子的知識，也知道了什么叫經(jīng)典閱讀。

曾經(jīng)在五年級上半年我發(fā)現(xiàn)她書包里帶了本校園小說，趕緊跟班主任陳振瑛老師通了氣，陳老師在課堂上鼓勵孩子們閱讀有益的健康讀物，給孩子們的經(jīng)典閱讀指引一個方向。

　　二、營造良好的學習環(huán)境。

我們很少看電視，除了做作業(yè)、做戶外運動之外就是看書報。

我的兒子從小不愛讀書，來到我身邊時連個完整的句子也寫不出來，更不用說寫作文。

他寫讀后感的開頭是這樣的：我讀了這本書后就有了后感。

針對這種情況，我們在茶余飯后有意地談論看過的書中描寫的人物、性格、喜怒哀樂，一些感人的情節(jié)等，對報紙上有價值的時事新聞進行觀點分析，談談心得體會。

他就慢慢開始看些報紙、科普類讀物，以便來參與我們的討論。

家庭氣氛也因此更融洽了。

　　三、根據(jù)小孩的生理心理特點，培養(yǎng)好的學習習慣。

　　林琍幼兒時期住外婆家，外公外婆專門為她買了很多紙張和色彩質(zhì)地很好的畫冊，周末回家后我給她講解和閱讀，我念故事的技巧是聲情并茂，不同人物的對話我可以分別發(fā)出不同的聲音，讓童話故事更加引人入勝。

念幾次以后她能一字不漏地背出整個故事，等我不在家時她就自己溫習“功課”，不知不覺中認識了很多字。

所以在幼兒園的時候，她已經(jīng)能念報給病床上的外婆聽了。

　　四、不可忽視音樂的作用。

很多來過我們家的小朋友都有這個體會：林琍家里總有音樂。

大部分時候播放的都是英文歌曲，每過一段時間我就會從網(wǎng)上淘些好歌，不一定聽得懂歌詞，但旋律非常好聽。

有兩個好處：一是好聽的音樂讓人心情愉快；二是多聽后自然能唱上兩句。

學過英語的人都知道學英文歌曲對練口語是很管用的，口音純，學起來又不是負擔。

早上起床或睡覺前播放音樂，真是一件身心愉悅的好事。