第一類：核心詞

　　也就是復習備考中最重要的詞。這類詞本身意思多，附帶的短語多，搭配活躍，在各種場合出現的頻率高，并且有許多同義詞和近義詞。如accommodate，accordance，benefit，communicate，conform，observe等等。對于這類關鍵詞語或者說能給我們的考試增加分數的詞語，考研教育專家提醒各位考生，大家要能認得出，聽得懂，寫得對，用得準。

　　第二類：基本詞

　　指我們已經掌握的詞，如able，active，borrow，camera，dark，death，joy，manager，restaurant等等。對于這類詞，我們只需查漏補缺，找出記得還不太牢固的單詞加強記憶即可。

　　第三類：認知詞

　　這類詞指我們以前沒有學過，或者我們比較陌生的詞，它們的特點是意義比較偏，使用頻率不是很高，有些單詞的拼寫還比較復雜，但是它們的用法比較固定，本身沒有帶短語，也不和其他詞構成習慣搭配。如anniversary，bibliography，earthenware，homogeneous，microcomputer等等。

　　對于這類詞，要達到能夠識記即可，也就是說當文章中出現這類單詞時，我們能夠知道其意思。

　　第四類：新義詞

　　對于這些新的意義，我們一定要高度重視，根據考研教育網對歷年考研試題的了解和分析，這些是命題人最偏愛的考點。

　　第一類：核心詞

　　也就是復習備考中最重要的詞。這類詞本身意思多，附帶的短語多，搭配活躍，在各種場合出現的頻率高，并且有許多同義詞和近義詞。如accommodate，accordance，benefit，communicate，conform，observe等等。對于這類關鍵詞語或者說能給我們的考試增加分數的詞語，考研教育專家提醒各位考生，大家要能認得出，聽得懂，寫得對，用得準。

　　第二類：基本詞

　　指我們已經掌握的詞，如able，active，borrow，camera，dark，death，joy，manager，restaurant等等。對于這類詞，我們只需查漏補缺，找出記得還不太牢固的單詞加強記憶即可。

　　第三類：認知詞

　　這類詞指我們以前沒有學過，或者我們比較陌生的詞，它們的特點是意義比較偏，使用頻率不是很高，有些單詞的拼寫還比較復雜，但是它們的用法比較固定，本身沒有帶短語，也不和其他詞構成習慣搭配。如anniversary，bibliography，earthenware，homogeneous，microcomputer等等。

　　對于這類詞，要達到能夠識記即可，也就是說當文章中出現這類單詞時，我們能夠知道其意思。

　　第四類：新義詞

　　對于這些新的意義，我們一定要高度重視，根據考研教育網對歷年考研試題的了解和分析，這些是命題人最偏愛的考點。