2024年高考第二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)陜西版題型技法指導(dǎo)

　　專(zhuān)題三　單項(xiàng)填空

　　真題試做

　　1．（2024·陜西高考）As many as five courses are provided，and you are free to choose ______ suits you best.

　　A．whatever　B．whichever

　　C．whenever

　　D．wherever

　　2．（2024·陜西高考）______ in a long queue，we waited for the store to open to buy a New iPad.

　　A．Standing

　　B．To stand

　　C．Stood

　　D．Stand

　　3．（2024·陜西高考）Hot ______ the night air was，we slept deeply because we were so tired after the long journey.

　　A．a(chǎn)lthough

　　B．a(chǎn)s

　　C．while

　　D．however

　　4．（2024·天津高考）Everything was placed exactly ______ he wanted it for the graduation ceremony.

　　A．while

　　B．when

　　C．where

　　D．though

　　5．（2024·重慶高考）— Look，here comes your dream girl.Invite her to dance.

　　— ______ What if she refuses me?

　　A．I don't know.

　　B．Why me?

　　C．With pleasure.

　　D．So what?

　　6．（2024·浙江高考）Had they known what was coming next，they ______ second thoughts.

　　A．may have

　　B．could have

　　C．must have had

　　D．might have had

　　7．（2024·江蘇高考）—Happy birthday!

　　—Thank you！It's the best present I ______for.

　　A．should have wished

　　B．must have wished

　　C．may have wished

　　D．could have wished

　　考向分析

　　2024年高考英語(yǔ)單項(xiàng)填空試題較好地體現(xiàn)了“注重基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用、突出能力”的命題指導(dǎo)思想，體現(xiàn)了高考命題“立足基礎(chǔ)重應(yīng)用”的原則，強(qiáng)化了對(duì)考生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。試題進(jìn)一步注重語(yǔ)境因素，每一道題的設(shè)計(jì)既注重語(yǔ)言形式的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，更強(qiáng)調(diào)在特定語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。題干情景充分，選項(xiàng)簡(jiǎn)潔明了，試題難度適中，突出考查了考生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。具體來(lái)說(shuō)，這部分試題主要有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)：

　　1．覆蓋面廣，幾乎涵蓋了《考試大綱》中所有的語(yǔ)法和詞匯知識(shí)。

　　通過(guò)對(duì)2024年全國(guó)18套試題單選題型的分析我們可以看出，單項(xiàng)填空依然注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，考點(diǎn)幾乎涵蓋了《考試大綱》中的所有基本項(xiàng)目。以2024陜西單項(xiàng)填空題為例，涉及的考點(diǎn)詳見(jiàn)下表：

　　考點(diǎn) 題數(shù)

　　介詞 1

　　動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ) 1

　　情態(tài)動(dòng)詞/虛擬語(yǔ)氣 1/1

　　非謂語(yǔ)動(dòng)詞 2

　　動(dòng)詞的時(shí)態(tài) 1

　　代詞 1

　　主謂一致 1

　　連詞 1

　　定語(yǔ)從句 1

　　狀語(yǔ)從句 1

　　名詞性從句 1

　　交際用語(yǔ) 2

　　所有考點(diǎn)都是中學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)，也是歷年高考頻繁出現(xiàn)的考點(diǎn)。所有試題中所涉及的詞匯和短語(yǔ)均沒(méi)有超綱現(xiàn)象，均以《考試大綱》中的詞匯為主。在考查基本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，也涉及一些習(xí)語(yǔ)的運(yùn)用。如課標(biāo)全國(guó)卷第26題，so much the better為習(xí)慣用語(yǔ)，意思是“那就更好了”。

　　2．動(dòng)詞依然是高考的熱點(diǎn)，同時(shí)語(yǔ)境體現(xiàn)了創(chuàng)新性。

　　高考對(duì)動(dòng)詞的考查所包含的考點(diǎn)比較多，如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞和動(dòng)詞及動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析，2024陜西卷涉及動(dòng)詞的題目就達(dá)6個(gè)，比重幾乎占單項(xiàng)填空題的一半。從2024年全國(guó)各地的18套試題來(lái)看，動(dòng)詞也仍然是單項(xiàng)填空題的“重中之重”。各省動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)題目考查數(shù)量為40左右；非謂語(yǔ)動(dòng)詞題目考查數(shù)量為30左右；動(dòng)詞及動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析大概為20個(gè)左右；情態(tài)動(dòng)詞考查數(shù)量為15個(gè)左右。

　　3．不以單純考查語(yǔ)法為目的，進(jìn)一步深化了語(yǔ)境因素。

　　每一道題的設(shè)計(jì)既注重語(yǔ)言形式和語(yǔ)言?xún)?nèi)容，更強(qiáng)調(diào)在特定語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。語(yǔ)法知識(shí)與真實(shí)語(yǔ)境相融合，考生需要在理解句子意思的基礎(chǔ)上再應(yīng)用語(yǔ)法知識(shí)選出答案。考查內(nèi)容不偏不怪，題干簡(jiǎn)潔，沒(méi)有難詞和長(zhǎng)難句，卻能創(chuàng)設(shè)一個(gè)較為完整的語(yǔ)言情景。由此可見(jiàn)，考生不但要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，而且要能在特定的語(yǔ)境中正確運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)。也就是說(shuō)，考生既要全面掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，又要能夠正確地理解語(yǔ)境，同時(shí)培養(yǎng)自己的綜合分析、邏輯判斷等能力。

　　熱點(diǎn)例析

　　熱點(diǎn)一：詞義辨析類(lèi)單項(xiàng)填空

　　詞匯試題考查的重點(diǎn)一般在動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞和介詞以及由這些詞所構(gòu)成的詞組或短語(yǔ)的詞義辨析上，考查的難點(diǎn)一般是在特定的語(yǔ)境下考查形近詞、同義詞或近義詞辨析和常用詞組等。要求考生充分理解題干和語(yǔ)境的含義，從詞義各不相同的選項(xiàng)中選出形式和含義都符合題干的選項(xiàng)。選項(xiàng)及其搭配中都有其固定的基本含義，其中有些還具有多種含義。因此，平時(shí)的復(fù)習(xí)備考中，要全面掌握《考試大綱》中規(guī)定的單詞及詞組的含義及用法，解題時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：

　　1．弄清四個(gè)選項(xiàng)的基本含義，以便與題干中的語(yǔ)境對(duì)號(hào)入座。

　　2．細(xì)讀題干，明白語(yǔ)境，在缺詞的情況下初步推斷題干的大致含義。

　　3．將初步選定的選項(xiàng)代入題干，看其是否符合語(yǔ)法和邏輯，如果符合，則是正確答案。

　　4．注意選項(xiàng)的完整性，不可望文生義。

　　【典例分析】（2011·湖北高考）“Tommy，run！Be quick！The house is on fire！”the mother shouted，with ______ clearly in her voice.

　　A．a(chǎn)nger

　　B．rudeness

　　C．regret

　　D．panic

　　答案為D項(xiàng)。anger 意為“生氣”；rudeness意為“粗魯”；regret意為“后悔”；panic意為“驚慌；慌亂”。根據(jù)失火的情景判斷應(yīng)選D項(xiàng)。句意：“湯米，快跑！快點(diǎn)！房子著火了！”母親大聲叫喊，嗓音里明顯地夾雜著驚慌。

　　（2024·湖南高考）Bicycling is good exercise; ______，it does not pollute the air.

　　A．nevertheless

　　B．besides

　　C．otherwise

　　D．therefore

　　答案為B項(xiàng)。句意：騎自行車(chē)是很好的鍛煉，此外，它也不會(huì)污染空氣。nevertheless意為“然而，不過(guò)”；besides意為“此外，而且”；otherwise意為“否則，不然”；therefore意為“因此”。根據(jù)句意判斷B項(xiàng)正確。

　　熱點(diǎn)二：邏輯推理類(lèi)單項(xiàng)填空

　　有的單項(xiàng)填空題的題干比較復(fù)雜，有的為正確答案提供的關(guān)鍵點(diǎn)暗示不明顯，有的題干與選項(xiàng)之間的關(guān)系含糊不清、模棱兩可，該類(lèi)型的題目就應(yīng)該通過(guò)邏輯推理來(lái)找出正確答案。這類(lèi)試題旨在考查考生分析和解決問(wèn)題的能力，以及明辨事理、邏輯推斷的能力。

　　【典例分析】（2024·陜西高考）All the photographs in this book，______ stated otherwise，date from the 1950s.

　　A．unless

　　B．until

　　C．once

　　D．if

　　答案為A項(xiàng)。句意：這本書(shū)里所有的照片，除非是另行標(biāo)注，都可追溯到20世紀(jì)50年代。unless意為“除非”；until意為“直到”；once意為“一旦”；if意為“如果”。根據(jù)前后句的邏輯關(guān)系判斷應(yīng)選A項(xiàng)。

　　考點(diǎn)三：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)類(lèi)單項(xiàng)填空

　　從近幾年的高考試題來(lái)看，這類(lèi)試題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況和基本運(yùn)用能力，包括對(duì)各種從句的辨認(rèn)和使用能力，對(duì)各種句型的識(shí)別和運(yùn)用能力，對(duì)基本時(shí)態(tài)在特定語(yǔ)境中的運(yùn)用能力，對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本性能和特定用法的掌握和使用，以及對(duì)各種習(xí)慣搭配的含義和用法的綜合把握和使用能力等。事實(shí)上，“語(yǔ)法結(jié)構(gòu)類(lèi)”試題往往仍被置于一定的語(yǔ)境中來(lái)考查，要求考生對(duì)語(yǔ)言的把握要準(zhǔn)確，對(duì)語(yǔ)境中的內(nèi)涵要領(lǐng)會(huì)透徹。

　　解答該類(lèi)型的題目時(shí)，要注意題干中的省略現(xiàn)象、插入成分以及倒裝現(xiàn)象等，防止與常規(guī)的命題等量齊觀，用常規(guī)的辦法解答非常規(guī)的試題，即克服思維定式的負(fù)面影響，應(yīng)該在明確屬于哪類(lèi)現(xiàn)象后，分別采用補(bǔ)全法、排除法和還原法等手段進(jìn)行處理。

　　【典例分析】（2024·安徽高考）Walmart，which is one of the largest American supermarket chains，______ some of its store open 24 hours on Mondays through Saturdays.

　　A．keeps

　　B．keep

　　C．have kept

　　D．had kept

　　答案為A項(xiàng)。句意：沃爾瑪是美國(guó)最大的連鎖超市之一，它的一些分店從周一到周六全天24小時(shí)營(yíng)業(yè)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該句主語(yǔ)為Walmart，所以謂語(yǔ)要用單數(shù)形式，而且由句意可知，要用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，故選A項(xiàng)。

　　（2024·陜西高考）If my car ______ more reliable，I would have driven to Lhasa instead of flying last summer.

　　A．was

　　B．had been

　　C．should be

　　D．would be

　　答案為B項(xiàng)。根據(jù)would have driven 可知是與過(guò)去的事實(shí)相反，故if 條件句用“had＋過(guò)去分詞形式”。句意：如果我的車(chē)子再可靠一點(diǎn)的話，上個(gè)夏天我就會(huì)開(kāi)車(chē)而不是乘飛機(jī)去拉薩了。

　　考點(diǎn)四：情景交際類(lèi)單項(xiàng)填空

　　高考單項(xiàng)填空比較注重對(duì)語(yǔ)言交際能力的考查。此類(lèi)試題通常以對(duì)話形式考查考生對(duì)某個(gè)語(yǔ)境的理解和反應(yīng)能力，所包含的通常都是日常生活中常用的，而且多是課本中所學(xué)過(guò)的情境，當(dāng)然有時(shí)也不排除個(gè)別較為靈活的會(huì)話內(nèi)容，如問(wèn)候、介紹、祝愿、邀請(qǐng)、道歉、建議、購(gòu)物、問(wèn)路、打電話、看病、就餐等。要求考生對(duì)西方文化和風(fēng)俗習(xí)慣有所了解和把握，切忌選擇“中文式思維”的交際選項(xiàng)。

　　在解答該類(lèi)型的題目時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

　　1．要重視語(yǔ)境理解，然后根據(jù)選項(xiàng)和語(yǔ)境之間的邏輯關(guān)系推出答案。

　　2．答題時(shí)一定要把說(shuō)話雙方的內(nèi)容完整地結(jié)合起來(lái)理解，切忌望文生義，或者斷章取義。

　　3．有的題干或選項(xiàng)可能會(huì)采用省略現(xiàn)象，必須先弄清楚被省略的成分后再選答案。

　　4．有的口語(yǔ)說(shuō)法完全來(lái)源于英語(yǔ)國(guó)家人們的語(yǔ)言習(xí)慣，是約定俗成的。做這樣的題一定要根據(jù)英語(yǔ)國(guó)家人們的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣來(lái)答題，不要受中文語(yǔ)言習(xí)慣的干擾。

　　【典例分析】（2024·全國(guó)高考Ⅱ）—Try not to work yourself too hard.Take it easy.

　　—Thanks.______

　　A．So what?

　　B．No way.

　　C．What for?

　　D．You too.

　　答案為D項(xiàng)。考查交際用語(yǔ)。So what？意為“那又如何？”；No way.意為“沒(méi)門(mén)，不可能”；What for？意為“為什么”；You too.意為“你也是”。句意：——盡力不要讓自己工作太辛苦了。放松點(diǎn)。——謝謝。你也是。

　　（2024·江蘇高考）—Honey，the cat's stuck in the tree.Can you turn off the TV and get a ladder...?

　　—Oh，it jumped off.______.

　　A．Never mind

　　B．All right

　　C．No problem

　　D．Take care

　　答案為A項(xiàng)。考查交際用語(yǔ)。A項(xiàng)意為“不要緊，不用擔(dān)心，別管”；B項(xiàng)意為“行，可以，好吧”；C項(xiàng)意為“沒(méi)問(wèn)題”；D項(xiàng)意為“小心，注意，當(dāng)心”。根據(jù)語(yǔ)境it jumped off判斷應(yīng)選A項(xiàng)，安慰對(duì)方不用擔(dān)心。

　　技法指導(dǎo)

　　在做單項(xiàng)填空題時(shí)，一定要完整地理解一個(gè)句子，也就是說(shuō)要把題干讀完。有時(shí)，最后一個(gè)詞恰恰是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，特別是時(shí)態(tài)題，要對(duì)四個(gè)答案進(jìn)行分析比較，并結(jié)合語(yǔ)境。如果是情景交際，一定要把兩句話聯(lián)系起來(lái)，不能孤立地對(duì)待每一個(gè)句子。只有結(jié)合語(yǔ)境，才能找到正確答案。只有通過(guò)全面、仔細(xì)的分析，從結(jié)構(gòu)和功能、語(yǔ)境和語(yǔ)意等多角度作全方位的考慮，才能選出最佳答案。具體方法闡述如下：

　　一、把握語(yǔ)境信息，理解命題意圖

　　語(yǔ)境是指一定的語(yǔ)言環(huán)境。單項(xiàng)填空題所給的四個(gè)選項(xiàng)中往往不止一個(gè)選項(xiàng)在語(yǔ)法上是正確的，但只有一個(gè)選項(xiàng)符合試題所給的語(yǔ)境。能不能看破這個(gè)迷津，既取決于我們的理解能力，同時(shí)也與我們的文學(xué)修養(yǎng)有關(guān)。單項(xiàng)填空題的考查目的就是考查學(xué)生在特定語(yǔ)境中準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力。好的考題語(yǔ)境設(shè)置往往十分自然、巧妙，它要求我們選擇的不只是正確答案，而是最佳答案，因?yàn)檎Z(yǔ)法上正確的答案不一定是實(shí)際生活交際中最得體、最合適的答案。因此我們做題時(shí)，一定要找出字里行間中的隱含信息，全面考慮，準(zhǔn)確地把握語(yǔ)境內(nèi)涵，有針對(duì)性地分析語(yǔ)法成分，才能避免出錯(cuò)。如：

　　（2011·課標(biāo)全國(guó)高考）—We could invite John and Barbara to the Friday night party.

　　—Yes，______？I'll give them a call right now.

　　A．why not

　　B．what for

　　C．why

　　D．what

　　根據(jù)空后“我馬上就給他們打電話”提示的語(yǔ)境可知，說(shuō)話人非常贊同對(duì)方的提議，所以答案為A項(xiàng)。

　　二、注意英漢差別，克服思維定式

　　英語(yǔ)和漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣不同，考生應(yīng)注意對(duì)比兩種語(yǔ)言，并注意中西方文化的差異、特定語(yǔ)言情景中的表達(dá)以及習(xí)慣用法。命題者往往利用思維定式的負(fù)遷移作用設(shè)置一些干擾性很強(qiáng)的選項(xiàng)。思維定式是指思維在形式上常常采用的、比較固定的或是相對(duì)凝固的一種思維邏輯、思維推理、思維內(nèi)容，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期的思維過(guò)程中所形成的一種思維條件反射。思維定式是一把雙刃劍，如果運(yùn)用得當(dāng)，它可以幫助考生將考題內(nèi)容與以前所學(xué)知識(shí)迅速聯(lián)系起來(lái)，并在短時(shí)間內(nèi)調(diào)集解決問(wèn)題所需的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析、推理，并很快得出正確的結(jié)論，但若運(yùn)用不當(dāng)，它便會(huì)誤導(dǎo)考生掉入命題人所預(yù)設(shè)的陷阱，得出錯(cuò)誤的結(jié)論。如：

　　（2011·課標(biāo)全國(guó)高考）William found it increasingly difficult to read，for his eyesight was beginning to ______.

　　A．disappear

　　B．fall

　　C．fail

　　D．damage

　　根據(jù)句意不難看出，此處應(yīng)該表示“視力下降”，根據(jù)漢語(yǔ)意思fall似乎很合理，但是fall表示的是位置的降低，fail才特別用于健康狀況的下降或衰退，因此答案為C項(xiàng)而不是B項(xiàng)。

　　三、剔除干擾信息，理清句子結(jié)構(gòu)

　　正確分析句子結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。對(duì)于一些結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的試題，考生要善于分析、歸納和總結(jié)，以便準(zhǔn)確把握命題者的命題思路。對(duì)于包含插入成分的句子，要抓住主句，排除冗余信息；對(duì)于特殊句型要學(xué)會(huì)進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。答題時(shí)特別要留心一些由干擾信息所帶來(lái)的障礙，如倒裝句干擾、定語(yǔ)從句干擾、非正常語(yǔ)序和強(qiáng)調(diào)句干擾等。如：

　　（2011·福建高考）—It's nice.Never before ______ such a special drink!

　　—I'm glad you like it.

　　A．I have had

　　B．I had

　　C．have I had

　　D．had I

　　由空前的Never可知，本句應(yīng)該用部分倒裝，排除表示陳述語(yǔ)序的A、B兩項(xiàng)，也排除了表示全部倒裝的D項(xiàng)。句意：“真不錯(cuò)。我以前從未喝過(guò)這么特別的飲料。”“我很高興你喜歡。”故選C項(xiàng)。

　　四、補(bǔ)全省略成分，充分理解語(yǔ)境