一、教學目標解讀

　　1. 識記常用動詞及短語。2.掌握動名詞作主語的用法并實際運用到考試題型中。

　　二、預習任務安排

　　自查評分：

　　組長評分：

　　序號 預習任務 要求 自學完成 合作完成 不能完成

　　1 課 本 P35-P36，Activity 3 & 4 認真觀察詞匯及句子，并完成例題。

　　2 課本P37，Activity 2 完成例題，掌握動名詞作主語的基本用法。

　　3 預習大聚焦P64-P65。 1，自主學習并識記哪些動詞后接動名詞作賓語；哪些動詞后接不定式作賓語；2，勾畫掌握動名詞做主語的三種情況；3，完成語法專練。

　　三、問題反饋

　　主要問題與存在問題原因 問題解決的需要與建議

　　四、學法指導

　　在考試寫作文和短文改錯的時候，很多同學在動名詞這個問題上容易犯漢式英語的錯誤。 如；1，上大學是每個人的夢想。 Go to college is every one’s dream. (×)

　　Every one’s dream is to go to /going to college. (√)

　　2，把英語學好并不困難。 Learn English well is not difficult.(×)

　　Learning English well is not difficult.(√)

　　It is not difficult to learn English well.(√)

　　五、知識點睛：

　　我們熟悉的動名詞除了做主語和賓語以外，動名詞作狀語也是一個常考的考點。

　　Having worked there for 30 years, Heydon moved to London.（動名詞的完成式, 表示的時間狀語）

　　Having been to the Great Walls for many times, I didn’t go with them yeaterday.（動名詞的完成式, 表示的原因狀語）

　　一、教學目標解讀

　　1. 識記常用動詞及短語。2.掌握動名詞作主語的用法并實際運用到考試題型中。

　　二、預習任務安排

　　自查評分：

　　組長評分：

　　序號 預習任務 要求 自學完成 合作完成 不能完成

　　1 課 本 P35-P36，Activity 3 & 4 認真觀察詞匯及句子，并完成例題。

　　2 課本P37，Activity 2 完成例題，掌握動名詞作主語的基本用法。

　　3 預習大聚焦P64-P65。 1，自主學習并識記哪些動詞后接動名詞作賓語；哪些動詞后接不定式作賓語；2，勾畫掌握動名詞做主語的三種情況；3，完成語法專練。

　　三、問題反饋

　　主要問題與存在問題原因 問題解決的需要與建議

　　四、學法指導

　　在考試寫作文和短文改錯的時候，很多同學在動名詞這個問題上容易犯漢式英語的錯誤。 如；1，上大學是每個人的夢想。 Go to college is every one’s dream. (×)

　　Every one’s dream is to go to /going to college. (√)

　　2，把英語學好并不困難。 Learn English well is not difficult.(×)

　　Learning English well is not difficult.(√)

　　It is not difficult to learn English well.(√)

　　五、知識點睛：

　　我們熟悉的動名詞除了做主語和賓語以外，動名詞作狀語也是一個常考的考點。

　　Having worked there for 30 years, Heydon moved to London.（動名詞的完成式, 表示的時間狀語）

　　Having been to the Great Walls for many times, I didn’t go with them yeaterday.（動名詞的完成式, 表示的原因狀語）