流利度作為口語考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的另一項(xiàng)主要內(nèi)容，對(duì)考生的要求是以正常的速度，有連貫性地與考官進(jìn)行順暢地交流?？此坪?jiǎn)單的一句解釋，完成起來可不那么容易。雅思口語不達(dá)7分，流利度不夠不容小覷，而影響口語流利度的因素很多，有的就常常被考生們忽略。接下來朗閣海外考試研究中心將這些因素做個(gè)小結(jié)，以期能讓廣大考生引起重視。

　　原因一：連接詞的缺乏或使用不當(dāng)

　　又是連接詞?是的，在上篇關(guān)于語言的分析中也提到了連接詞。因?yàn)榭谡Z的流利度本來就和語言的連貫性密不可分。在敘述或討論的過程中，邏輯的清晰性，語言的連續(xù)性是流利度的主要特征之一。所以，考生若在連接詞的使用上稍有疏忽，就容易造成邏輯上的混亂，從而導(dǎo)致對(duì)流利度的影響。由此可見連接詞的意義非同一般。考生們?cè)谄綍r(shí)需要分類積累，反復(fù)運(yùn)用，以達(dá)到習(xí)慣性運(yùn)用和準(zhǔn)確運(yùn)用的目標(biāo)。

　　原因二：語速過快

　　語速作為流利度的另一主要特征，常常被許多考生誤解，導(dǎo)致他們?cè)诳紙?chǎng)上竭盡所能地提高自己的語速來達(dá)到期望中的流利度。流利度雖然和語速相關(guān)聯(lián)，但凡事過猶不及，并不是語速越快就一定越好。上篇中也有提到過，雅思口語考試的真正目的是溝通和交流。試想跟別人交朋友的時(shí)候一開始就以較快的語速去交流，別人如果一時(shí)間不適應(yīng)這樣的節(jié)奏，即便是說中文也可能會(huì)覺得不習(xí)慣吧。因?yàn)榉彩露加幸粋€(gè)適應(yīng)的過程，與考官的初次見面也不例外。口語考試強(qiáng)調(diào)與考官對(duì)話的質(zhì)量，而質(zhì)量方面需要強(qiáng)調(diào)的是語言的清楚明白;有的考生因?yàn)檎Z速過快而導(dǎo)致了中間某些表達(dá)的不清楚，與考官的交流其實(shí)就已經(jīng)產(chǎn)生障礙了。此外，一味追求快的語速還可能在中途卡殼時(shí)導(dǎo)致情緒上的緊張;朗閣海外考試研究中心建議考生們運(yùn)動(dòng)適中的語速，這樣的表達(dá)不僅能很好地控制整個(gè)考試的節(jié)奏，也會(huì)給考官和自己一個(gè)輕松的氛圍。

　　原因三：謊言

　　這里的謊言有兩種：一種是準(zhǔn)備好的;另一種是臨場(chǎng)發(fā)揮的。但不管屬于哪種謊言，都存在著影響流利度的危險(xiǎn)性。

　　考試前背誦一些自己事先編好的故事是一種很好的練習(xí)和準(zhǔn)備方式，但要爛熟于心后運(yùn)用到考試當(dāng)中，好的演技和靈活的應(yīng)變能力一個(gè)也不能少，否則假故事便很容易穿幫，流利度也就無從談起了。千萬不要低估了考官的觀察力以及專業(yè)的評(píng)判能力。所以即使是考前分類話題的準(zhǔn)備，回答也最好是真實(shí)的。遇到不熟悉的話題，考前如果有時(shí)間就親身去經(jīng)歷，想辦法去了解，再準(zhǔn)備;即使是臨場(chǎng)考到，事先毫無準(zhǔn)備的，沒有了解過的，最好的辦法也是把它引導(dǎo)到自己熟悉的話題上。因?yàn)榭脊僖埠芮宄瑳]有人對(duì)生活的方方面面都是很了解，隨時(shí)可以侃侃而談的。所以只要是合理的有邏輯性的引導(dǎo)，不必?fù)?dān)心會(huì)偏離題目，只要有話可說，說得有理，考官一樣可以正確評(píng)判出考生運(yùn)用語言的能力。但如果不是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)表達(dá)，考生即便是冥思苦想，也難有更多的話可說，到最后就很可能變得無話可說，而這就是口語考試中最忌諱的尷尬場(chǎng)面。流利度呢?早就已經(jīng)沒有了。所以，只要考生在回答問題考生就是自由的，而且可以講任何自己想講的真話，哪怕是這真話是負(fù)面的，消極的?？忌鷤冃枰詼贤槟康恼嬲\(chéng)地面對(duì)考官，說話的過程一定會(huì)更順暢，考官也一定能感受得到

　　流利度作為口語考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的另一項(xiàng)主要內(nèi)容，對(duì)考生的要求是以正常的速度，有連貫性地與考官進(jìn)行順暢地交流?？此坪?jiǎn)單的一句解釋，完成起來可不那么容易。雅思口語不達(dá)7分，流利度不夠不容小覷，而影響口語流利度的因素很多，有的就常常被考生們忽略。接下來朗閣海外考試研究中心將這些因素做個(gè)小結(jié)，以期能讓廣大考生引起重視。

　　原因一：連接詞的缺乏或使用不當(dāng)

　　又是連接詞?是的，在上篇關(guān)于語言的分析中也提到了連接詞。因?yàn)榭谡Z的流利度本來就和語言的連貫性密不可分。在敘述或討論的過程中，邏輯的清晰性，語言的連續(xù)性是流利度的主要特征之一。所以，考生若在連接詞的使用上稍有疏忽，就容易造成邏輯上的混亂，從而導(dǎo)致對(duì)流利度的影響。由此可見連接詞的意義非同一般?？忌鷤?cè)谄綍r(shí)需要分類積累，反復(fù)運(yùn)用，以達(dá)到習(xí)慣性運(yùn)用和準(zhǔn)確運(yùn)用的目標(biāo)。

　　原因二：語速過快

　　語速作為流利度的另一主要特征，常常被許多考生誤解，導(dǎo)致他們?cè)诳紙?chǎng)上竭盡所能地提高自己的語速來達(dá)到期望中的流利度。流利度雖然和語速相關(guān)聯(lián)，但凡事過猶不及，并不是語速越快就一定越好。上篇中也有提到過，雅思口語考試的真正目的是溝通和交流。試想跟別人交朋友的時(shí)候一開始就以較快的語速去交流，別人如果一時(shí)間不適應(yīng)這樣的節(jié)奏，即便是說中文也可能會(huì)覺得不習(xí)慣吧。因?yàn)榉彩露加幸粋€(gè)適應(yīng)的過程，與考官的初次見面也不例外?？谡Z考試強(qiáng)調(diào)與考官對(duì)話的質(zhì)量，而質(zhì)量方面需要強(qiáng)調(diào)的是語言的清楚明白;有的考生因?yàn)檎Z速過快而導(dǎo)致了中間某些表達(dá)的不清楚，與考官的交流其實(shí)就已經(jīng)產(chǎn)生障礙了。此外，一味追求快的語速還可能在中途卡殼時(shí)導(dǎo)致情緒上的緊張;朗閣海外考試研究中心建議考生們運(yùn)動(dòng)適中的語速，這樣的表達(dá)不僅能很好地控制整個(gè)考試的節(jié)奏，也會(huì)給考官和自己一個(gè)輕松的氛圍。

　　原因三：謊言

　　這里的謊言有兩種：一種是準(zhǔn)備好的;另一種是臨場(chǎng)發(fā)揮的。但不管屬于哪種謊言，都存在著影響流利度的危險(xiǎn)性。

　　考試前背誦一些自己事先編好的故事是一種很好的練習(xí)和準(zhǔn)備方式，但要爛熟于心后運(yùn)用到考試當(dāng)中，好的演技和靈活的應(yīng)變能力一個(gè)也不能少，否則假故事便很容易穿幫，流利度也就無從談起了。千萬不要低估了考官的觀察力以及專業(yè)的評(píng)判能力。所以即使是考前分類話題的準(zhǔn)備，回答也最好是真實(shí)的。遇到不熟悉的話題，考前如果有時(shí)間就親身去經(jīng)歷，想辦法去了解，再準(zhǔn)備;即使是臨場(chǎng)考到，事先毫無準(zhǔn)備的，沒有了解過的，最好的辦法也是把它引導(dǎo)到自己熟悉的話題上。因?yàn)榭脊僖埠芮宄?，沒有人對(duì)生活的方方面面都是很了解，隨時(shí)可以侃侃而談的。所以只要是合理的有邏輯性的引導(dǎo)，不必?fù)?dān)心會(huì)偏離題目，只要有話可說，說得有理，考官一樣可以正確評(píng)判出考生運(yùn)用語言的能力。但如果不是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)表達(dá)，考生即便是冥思苦想，也難有更多的話可說，到最后就很可能變得無話可說，而這就是口語考試中最忌諱的尷尬場(chǎng)面。流利度呢?早就已經(jīng)沒有了。所以，只要考生在回答問題考生就是自由的，而且可以講任何自己想講的真話，哪怕是這真話是負(fù)面的，消極的。考生們需要以溝通為目的真誠(chéng)地面對(duì)考官，說話的過程一定會(huì)更順暢，考官也一定能感受得到