精選高一作文三篇

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的高一作文3篇，希望對大家有所幫助。

高一作文 篇1

　　投我以木瓜，報之以瓊琚，匪報也，永以為好也。

　　輕如薄紗的暖黃色燈光下，你操著并不十分標準的普通話，手捧一本包裝古樸精美的《國學》，在輕輕誦讀。我倚在桌旁邊看小說，邊看你。你目光沉靜如水，嘴角噙著一抹淺淺的微笑，鬢角微微的發白似乎不那么刺眼了。你的恬靜，如斜斜細雨，潤入我的心坎。

　　風雨瀟瀟，雞鳴膠膠，既見君子，云胡不喜？

　　我正沉醉在女子風雨之夜，雞鳴啼中盼來思慕已久的心上人欣喜的美妙意境中，“嘭”的一聲關門聲將我震醒。抬頭張望，只見父親風塵仆仆地疾步走進，襯衫上褶皺深深，幾處還橫著幾條刺目的灰痕，額上懸掛著豆大的汗珠，眉頭緊緊蹙成一個疙瘩。正在做飯的你匆匆走來，雙手胡亂地在圍裙上抹去水珠，擰來一把熱乎乎的毛巾，再麻利地泡好一杯清茶。父親輕啜著溫醇的茶水，眉間心上在氤氳的茶香中便舒展了不少。我緘默著，不需要一夜風雨，雞鳴不已的凄苦等待，只是為丈夫掃去疲憊，不也讓你的眼中充滿幸福嗎？你的溫婉，如一日暖陽，照亮我的心房。

　　女執懿筐，遵彼微行，愛求柔桑，春日遲遲，采蘩祁祁。

　　我搖頭晃腦地背著詩經，忽嗅一陣菜香。只見你馬不停蹄的來往于廚房與餐桌之間，鮮紅的圍裙緊緊束縛著你的腰，上面濺滿了斑斑點點的油漬。你背過身去，淺色的衣衫已被大片的汗水浸染成深邃的色澤，濃的像你的慈愛。晶瑩的汗珠不斷順著你的臉龐躺下，幾滴還流進眼中，你卻不曾理會，瞇著眼手腳不停地做著飯，只顧將一盤盤惹人發饞的菜肴端在桌上。你的身影好像與那辛勤勞作的美麗采桑女子重疊在了一起，散發著樸實的光芒，竟讓我移不開眼。

　　您沒有“手如柔荑，膚如凝脂”的柔媚嬌艷，也沒有“琴瑟友之，鐘鼓樂之”的嫻靜可人。但你的一顰一笑映在我的眼中都顯得那般美，就像你我共同誦讀的詩經一般，溫淳的四言，美麗卻不易被人察覺，欣賞你一點一滴，舉手投足之間的小小美麗，編織起我心中最美的藍天。

高一作文 篇2

　　這條通往拉姆拉錯的路她已經不知道是第幾次踏上。人說在這座被稱為西藏最神奇的圣湖中可以找到自己的前世今生，于是，獵獵經幡下，漫天晚霞映在藍寶石一般的湖面上，她好像再一次看到了一年前的那個夏天。

　　那或許只是個普通的夏日午后吧，五月底，天已經有了絲絲熱氣，在從食堂回寢室的路上，她看到路兩旁支滿了攤點，她還以為是跳蚤市場，便興沖沖的拉著同伴想要前去淘點什么好東西，卻沒想到這條路就此改變了她的一生。

　　原來這是學校里組織的義工活動，她有些失望，卻被眼前的一張照片吸引了視線。那是一間土堆砌成的房子，墻上的黑板還缺了一塊，一些瘦小的孩子坐在破舊的桌椅后，抬起頭認真看那個執著教鞭的人。看著這張照片，她好像感受到了那些孩子對知識的強烈渴望，也突然覺得那個站在講臺上的人是那么神圣。于是，似是聽到了冥冥中的召喚，她在活動報名單上寫下了自己的名字，在這個夏天大學畢業的她也做了人生中最為大膽的決定—去西藏支教一年。

　　這條路好像格外漫長。火車上，她看著不斷退去的城市，想起臨行前父母反對的神情和朋友不解的目光，也開始有些懷疑自己前行的方向。

　　支教點就在拉姆拉錯附近的山上，那里有個幾百人的藏族村落，村里的小學是孩子們心里最為神圣的地方。行走在上山的路上，她仍然沉浸在對眼前之景的震撼中。西藏很美，這是她很早就知道的事情。1994年鄭鈞的一首《回到拉薩》唱遍了大街小巷，也讓14歲的她對這個地方心馳神往。如今，站立在這片蔚藍得出奇的天空下，呼吸著不同于南方潮濕的純凈空氣，她開始覺得這條山路都變得生動起來。“路終究是要自己走才知道方向。”她對自己說，像是為了安慰那有些緊張的心情。

　　但僅憑美好的熱情又怎能抵過現實的苦澀。學校年久失修，沒有自來水，更沒有城市里所謂的獨立衛生間。一間矮磚房，拉上門簾便是洗澡的地方，洗澡水還得自己從村口的井里打回來。自小生長在城市，連麥田都沒怎么見過的人哪會從水井打水啊。她第一次打水時，水桶在井里沉沉浮浮了幾十次，才將將打滿了一桶水。在熱心的孩子的幫助下，她好不容易學會了打水，可從村口到學校的距離也不遠呢，她卯足了勁，一桶水提個二十多米便要歇上一陣，第一次洗澡足足耗了三個小時。“沒想到連洗個澡都這么難。”難的何止是洗澡，還有不適應的氣候，不習慣的食物，有時甚至還要自己動手修葺教室。“自己選擇的路無論如何也要走下去。”每當她快要放棄的時候，便踏上通往美麗的拉姆拉錯的路，尋找能讓她繼續前行的方向。

　　“老師，老師！阿爸都做好飯了，大家都等你呢！”不遠處奔來的孩子打斷了她的思緒，抬頭看已是天黑時分，她笑了笑，跟著這個叫帕林的男孩走上了回村的路。時間總是在不經意間流逝，她已經慢慢適應了這里的生活，卻也到了該要離開的時候。說不清是輕松還是苦澀，遠遠地望見帕林家的燈火，她想，這或許是最后一次走這條路了吧。

　　“老師，我們昨天去給您摘了好多核桃，還有阿爸從鎮上帶回來的蘋果，我都沒讓妹妹吃呢！您可都要帶走啊！”這是大家為她送行的日子，孩子稚嫩的話語卻讓她心里一陣酸澀。“老師，我們都是從小在山里長大的'粗人，一輩子也沒什么文化，就想著娃娃們不要像我們這樣沒本事。真的特別感謝你這些日子能在這教他們，我們心里都記著您的好！來，大伙一塊敬老師一杯！”“是啊是啊！敬老師！”她沒想到會從平日里樸實沉默的帕林父親口中聽到這樣一番話，有些局促的站了起來，“別，別這樣，其實我心里覺得挺對不起大家……明天，明天我就要走了……你們這樣我更難受了……”說著，她再也忍不住眼淚，嗚嗚的哭了起來。“阿爸！咋辦啊！老師哭了！”“這……快給老師倒上熱奶茶……”孩子緊張的話語中，她好像又看到第一天來到這里的時候，帕林頂著被太陽曬得黑紅的臉蛋，滿目崇敬的望著新來的老師，又偷偷地把手中藏著的山核桃放到老師桌上……還有他的妹妹卓瑪，八歲的小女孩不顧烈日幫她打水，回村的路上對她天真地笑。原來，這一路已經收獲了這么多。她心里仍是酸酸的，時不時就回憶起了往日的辛苦與甜蜜，竟有了些想要就此留下來的沖動。

　　“別送了！大家快回去吧！”終究還是踏上了下山回家的路，孩子們都來送她，滿滿的不舍之下又佯裝堅強的囑咐她回去后一定要寫信回來。“老師，我們會想你的……”卓瑪怯怯的對她說。她紅了眼眶，摸了摸小姑娘的頭，認真地回答：“嗯！老師也會想你們的！”告別了孩子們，再次坐到火車上，她的眼前卻仍不斷浮現起這一路西藏之行的一幕又一幕。

　　終于回到了熟悉的城市，溫暖的家。可不知為何，這一切都讓她覺得不再真實。美麗的拉姆拉錯，大昭寺前的陽光，山村的學校，還有那些最可愛的孩子們……她突然發現，那條上山的路開始在夢中閃閃發光。

　　“回到拉薩，回到了布達拉……”走在繁華的街頭的她，恍然間聽到這首歌，內心的震動讓她無聲淚流。“回去吧！也許那就是我的前世今生應留的地方！”這樣的話，她對自己說了一次又一次。

　　又是一年夏天，她終于說服了父母，背起了行囊，踏上了去往西藏的路。“帕林，卓瑪，我回來了。”孩子們再見到她會是怎樣的情景？無論怎樣，這一次一定要走完這條路。她想。

高一作文 篇3

　　今年，我在電視上學習到了一個新詞“家風”。電視上的記者在大街上采訪民眾：“請問您對‘家風’這個詞有什么理解?”有人回答說家風是一個家庭的風氣和情操。也有人笑了笑，直接回答了三個字——不知道。看完這段新聞，我腦子里不禁想起一個問題：我家的家風是什么?

　　為了思考這個問題，我坐在沙發上深思。媽媽見了，走過來親切地問我：“寶貝，有什么心事嗎?”我拉著媽媽的手問道：“媽，咱家的家風是什么呀?”沒想到媽媽和藹可親的臉立刻變得嚴肅起來，說：“家風是家里每個成員都可以反映出來的，你不妨觀察一下咱家人的行為!”

　　我家現有五口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。

　　我第一個觀察的是我的爺爺。爺爺是一個土生土長的農村人，有農村人善良、樸實的品質。因為爺爺愛和鄰居聊天，更愛幫助別人，所以和鄰居的關系不錯，只要看見左鄰右舍的窗戶或門壞了，爺爺都熱心地幫忙去修。爺爺還有個習慣，就是每次出門時，總會帶上幾個硬幣和一塊饅頭。你一定不知道這是為什么。實話給你說吧，爺爺如果在路上看見乞討者，好給予他們施舍。

　　奶奶是我從小到大和我說話最多的人，奶奶和我在一起的時間最長。雖然奶奶不識字，但是十分重視家庭和諧。如果兩個人鬧得不愉快了，奶奶就會讓那兩個人相互理解謙讓。奶奶有時還會給我講一些有關誠實和孝順父母的成語故事，每次我都聽得津津有味。這些故事對我的影響很大，讓我知道了做人要誠實守信，孝順父母。

　　說到孝順父母，我的爸爸、媽媽就是的榜樣。天氣一變，爸爸、媽媽就向爺爺奶奶問寒問暖：有可口的飯菜，就讓爺爺奶奶先吃。爺爺奶奶直夸他們孝順。爸爸媽媽還十分講禮貌，如果見了熟人，總會主動向他們問好。

　　我已經總結出了我家的家風：鄰里親，重和諧，孝父母，講禮貌。聽了我的總結，媽媽直夸我聰明。

　　現在媽媽把晚飯做好了，我趕快擺放桌椅碗筷等，請出爺爺奶奶。熱氣騰騰的飯菜在燈光的照耀下格外誘人。一家人坐在一起說說笑笑吃著飯，感覺真好。