【四年級故事作文錦集8篇 在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級故事作文8篇，歡

【【精華】四年級故事作文合集10篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫

【精選四年級故事作文匯總五篇 在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的四年級故事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫

【聰明的作文300字4篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的聰明的作文300字4篇，供大家參考借

【實用的四年級故事作文合集7篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級故事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。四年

【續(xù)寫《小木偶的故事》作文(集合15篇)在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的續(xù)寫《小木偶的故事》作文，僅供參考，歡迎大家閱

【【實用】四年級故事作文300字四篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級故事作文300字4篇，歡迎大家分享

【小木偶的故事續(xù)寫作文（通用31篇）無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小木偶的故事續(xù)寫作文（通用31篇），僅供參考，大家一起來看看

【【實用】四年級故事作文匯總5篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級故事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，

【【實用】四年級故事作文匯編10篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到

【【實用】小學(xué)生作文600字集錦9篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)

【續(xù)寫的作文300字集合五篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的續(xù)寫的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋

【關(guān)于《小木偶的故事》續(xù)寫的500字作文在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的關(guān)于《小木偶的故事》續(xù)寫的500字作文，歡迎閱讀與收藏。關(guān)于《小木偶的故事》續(xù)寫的50

【小木偶在藍(lán)鼻子小女巫的幫助下獲得了人類所有的表情，現(xiàn)在正興高采烈地走在熱鬧的大街上。
小木偶走在一條小街上，發(fā)現(xiàn)那里正有一群小動物圍了一圈，小木偶走近一看，原來是小紅狐正在炫耀著小木偶漂亮的紅背包呢！“嘿！看到了吧，這是我爸爸給我買的新書包

【小木偶的故事續(xù)寫作文在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小木偶的故事續(xù)寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。小木偶的故事續(xù)

【小木偶可以表達(dá)人類所有的表情后，它悲傷地乞求小女巫幫自己一個忙，小木偶對小女巫說：“請你幫我把我的包拿回來好嗎?是小紅狐搶了我的包，我是受害者，可是我只會笑，警官不相信我，我才腦袋疼，
小女巫不忍心看到小木偶這么可憐，小女巫答應(yīng)了，她們找到

【自從小女巫給了小木偶多種表情之后，小木偶開始了新的生活。一天，小木偶去買紅背包，小紅狐跑了小木偶面前，小木偶看見了小紅狐，就準(zhǔn)備走。小紅狐說：“你別走嘛，我的朋友。”“呸，誰跟你是朋友。”小木偶說。我又不是來搶你的紅背包的。結(jié)果小紅狐趁小木

【【實用】續(xù)寫的作文300字錦集7篇在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的續(xù)寫的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看

【續(xù)寫故事小學(xué)作文在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的續(xù)寫故事小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。續(xù)寫故

【自從小木偶擁有了小女巫送給它的表情后，他就能和普通孩子一樣有了喜怒哀樂，快樂的生活了。一天，他想起他那被小紅狐騙走的心愛紅書包，決心一定要找回它，于是小木偶便在街上漫無目的地尋找小紅狐。幸運的是，小木偶不一會兒就發(fā)現(xiàn)了小紅狐正在街上溜達(dá)，他

【我喜歡聽水發(fā)出各種各樣的聲音。林間的泉水叮叮咚咚的響，像風(fēng)鈴一樣在風(fēng)中搖動的聲音。山間的小溪嘩嘩地流淌，像小孩子歡快的腳步聲。江河飛快地向大海奔去，唱著一路歡歌，像吹響的號角聲。大海波濤洶涌，像無數(shù)只雄獅在咆哮。大自然真是一個神奇的音樂家。

【小木偶的故事有一天，可愛的小木偶來到了熱鬧的大街上，走著走著，小木偶看到有一只可憐的小狗躺在荒涼的地上，還流著紅彤彤的血，小木偶跑過去二話不說就抱著小狗往醫(yī)院跑去治療，在治療的過程中，小木偶把它的朋友—小花豬歡樂兔精靈鳥和小山羊全部都叫到醫(yī)

【小木偶的故事續(xù)_續(xù)寫小木偶的故事600字小木偶的故事續(xù)_續(xù)寫小木偶的故事600字1小木偶這下子可高興了！它有了人類所有的表情。它大踏步、興沖沖地走在了街上。它想：因為小紅狐搶了我的紅背包，我心情剛才有些壞，我要再把紅背包要回來，再去玩一會兒

【“小木偶的故事”續(xù)寫　　自從小木偶有了人類所有的表情以后，小木偶找到了穿警服的熊，對他說清楚了事情的來龍去脈以后，穿警服的熊半信半疑，好在大街上有監(jiān)控，穿警服的熊調(diào)動了監(jiān)控，看到了小紅狐搶小木偶的紅書包的那一刻。于是，穿警服的'熊找到了小紅

【【薦】小木偶的故事續(xù)寫小木偶的故事續(xù)寫1小木偶有了所有的表情，它開心極了。老木匠就這么一個會動的小木偶，他想讓小木偶上學(xué)。第二天，小木偶穿上了新衣服，背上紅書包——它上學(xué)啦！小木偶用他長長的、靈活的木頭腿跑了起來，終于到了班級門口，正好，鈴

【小木偶的故事（續(xù)寫）小女巫賦予了小木偶所有的表情，小木偶高興的跳了起來，他深深的謝謝了小女巫，小女巫微笑的對著小木偶說：你可以去做自己想要做的事情了,于是小木偶告別了小女巫，踏上了前進(jìn)的道路。剛剛走了不遠(yuǎn)就看見小紅狐把正在樹蔭下看書的.小松

【小木偶的故事 續(xù)寫小木偶的故事 續(xù)寫1小木偶擁有了所有的表情后，興高采烈的向家里奔去，迫不及待的想把這件喜事告訴老木匠，他要與小木偶的爸爸一起分享快樂。小木偶跨著大步、背著鮮艷的紅包回家去。一路上太陽公公不停的抖著胡須笑，鮮花用繽紛的衣裳為

【《小木偶》續(xù)寫的故事自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人所有的表情以后，經(jīng)歷了一次又一次的冒險。遇到了善良的小仙女，仙女患了重病，小木偶得知，便幫助仙女。仙女把小木偶變成人，住著豪華的房子，過著幸福的生活，老木匠給小木偶起了名字皮諾曹。皮諾曹去商店

【自從小木偶有了人類所有的表情，他決定向小紅狐要回紅背包。小木偶一到小紅狐家門口，就聽見小紅狐的媽媽問：“兒子，你這背包是哪兒·······&rdquo

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