【【第1句】： 兼相愛，交相利。 （既愛自己也愛別人，與人交往要彼此有利。） ——墨子【第2句】： 言不信者，行不果。 ——墨子【第3句】： 志不強者智不達。 ——墨翟【第4句】： 勇，志之所以敢也。 ——墨子【第5句】： 海納百川，有容乃大，襟三江而帶五湖。

【【第1句】：大丈夫必有四方之志。出自唐·李白《上安州裴長史書》。此言大丈夫應該志在四方，以國為家，表現的是李白及其盛唐一代士子積極入世、報效國家的豪情。【第2句】：安得倚天劍，跨海斬長鯨。出自唐·李白《臨江王節士歌》。希望得倚天寶劍跨海斬鯨為喻，表達了詩人希望

【【第1句】：生活沒有義務滿足我們的期望。我們應該接受現實并因情況不是更糟而感恩。【第2句】：土地是世界上唯一值得你去為之工作，為之戰斗，為之犧牲的東西。因為，它是唯一永恒的東西。【第3句】：世上的一切，男人都愿給女人，單單容不得女人太聰明。【第4句】：世上沒有

【【第1句】：我在漫天風雪的回憶里披荊斬棘、你卻在哪一個的字典里演繹皈依。【第2句】：誰能夠將相思焚散，散盡那縱橫的牽絆，恒古不變的誓言，也望瘦了那彎冷月。天涯隔愛，距離弄涼了心意，彼岸忘川，容顏為了相思而枯黃，倘若不是那么的刻骨銘心，何來的傾下這滿地的淚光？【

【溜冰是一種運動，也是一種娛樂。溜冰看上去特別簡單，可溜起來那滋味兒可不好受。我就曾經試過。記得第一次溜冰是在溜冰場內，里面的人溜冰都很棒，而我卻孤單地坐在角落里。不一會兒，一位比我大的中學生來邀請我與她一同溜冰。她長得很美，水汪汪的眼睛，扎

【早上，我飛快地沖進了教室。可你知道為什么嗎？第一個原因是：我忘帶紅領巾了，只能低著頭沖過去。原因之二：今天要進行一個防火演習，我太興奮啦！來到教室，我先在語文書上做了簡單的預習：圈生字，組詞......但是我覺得這樣還不夠，于是我進行了第二

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【植樹節后，就聽說老師準備搞“綠色行動”。這一行動讓全班同學們樂得手舞足蹈，興奮不已。我們的“綠色行動”就是在我們學校的試驗田里種綠色植物，時間就選在星期五下午科學課上。我們盼星星，盼月亮，可把這天盼來了！科學課上

【4.Themoreyouexplain,______________.　　[解題步驟]:　　第一步：由Themoreyouexplain,______________.可以推出，劃線處應該填寫固定搭配，構成themore...,themore的結構形式。　　第

【4.Themoreyouexplain,.　　[解題步驟]:　　第一步：由Themoreyouexplain,.可以推出，劃線處應該填寫固定搭配，構成themore---,themore的結構形式。　　第二步：劃分成分我愈糊涂　　核心謂語動詞：糊涂我作主語。　

【第一步由hehadnotrouble.可以推出，劃線處應該填寫indoingsth　　第二步劃分成分找到去歷史博物館的路　　核心謂語動詞找到路作賓語，去歷史博古館作定語。　　第三步　　a.切塊對應翻譯找到=find，路=road/way，去歷史博古館theHi

【閱讀　　存在問題　　第一，讀不懂　　所謂讀不懂，就是考生拿過文章，滿頭霧水，即使硬著頭皮讀文章，也是一知半解。然后匆忙做體，僅憑感覺去蒙，因此做體準確率必然不高。　　第二，讀不快　　讀不快表現為，文章讀完了，題也做完了，但往往是比考試要求多用15乃至20多分鐘

【第一，讀不懂　　所謂讀不懂，就是考生拿過文章，滿頭霧水，即使硬著頭皮讀文章，也是一知半解。然后匆忙做體，僅憑感覺去蒙，因此做體準確率必然不高。　　第二，讀不快　　讀不快表現為，文章讀完了，題也做完了，但往往是比考試要求多用15乃至20多分鐘的時間。于是影響了其

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【在GMAT數學考試中，考生往往會遇到各種類型的GMAT數學題目，如何能夠從容應對呢?下面就來介紹一下GMAT數學考試中獨立重復性試驗題型的解題技巧。　　獨立重復性試驗的特點是：很難搞清順序　　先寫規律：第一步：先求出特殊概率。第二步：找到特殊情況和一般情況之間

【一.為段落選擇小標題　　目的：考察概括主旨的能力　　難度：適中　　出題順序：亂序　　答題順序：永遠先做　　答題步驟：　　第一步：仔細閱讀題目要求，明確需要概括哪幾段。　　第二步：如果有例子，閱讀例子并將其劃掉。　　第三步：縱覽各個段落，挑最短，通常是最簡單的段

【第一步：聽音做題。　　完全模擬考試，在規定時間內做題并謄寫答題紙。　　第二步：先不要對答案，再聽一遍。　　與第一遍不同的答案寫在旁邊　　第一遍沒有聽清楚的地方，這一遍要注意!注意自己是哪里聽不清，為什么聽不清，沒有捕捉到答案。　　　　第三步：對照聽力原文，再聽